筆墨凝香韻，書香潤師心。近日，成都市武侯實驗中學(xué)附屬小學(xué)成功舉辦“尋路教育家精神：以書為燈，點亮教育初心”教師閱讀分享活動。本次活動以《教育家精神》為核心載體，通過理論解讀、趣味互動與實踐創(chuàng)作相結(jié)合的形式，組織全校近百名教師深入學(xué)習(xí)教育家精神，筑牢育人使命，共促專業(yè)成長。

活動在充滿傳統(tǒng)文化韻味的國風(fēng)簽到中拉開序幕。教師們憑彩色書簽分組入場，迅速融入集體學(xué)習(xí)的氛圍?！敖逃业姆瞰I，是扎根教育的堅守；育人的情懷，是因材施教的智慧?！彼拇◣煼洞髮W(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授邵歡歡立足指導(dǎo)學(xué)生競賽、培育研究生的豐富經(jīng)歷，通過案例解析，系統(tǒng)闡釋《教育家精神》中“奉獻”“創(chuàng)新”“育人”等核心要義，為教師帶來深刻的思想啟迪。成都市工會干部學(xué)校（成都市職工大學(xué)）校長李曉莉結(jié)合多年教育實踐，以教育家精神的時代回響：從宏大敘事到教育實踐的細微光芒為題從“三種精神”維度分享《教育家精神》學(xué)習(xí)體會。

為增強學(xué)習(xí)的趣味性與參與感，活動設(shè)計了“看emoji猜書名”和“關(guān)鍵詞猜猜猜”兩項互動環(huán)節(jié)。教師們積極競答，在輕松愉快的氛圍中鞏固了對教育家精神關(guān)鍵內(nèi)容的理解，展現(xiàn)出豐富的知識儲備與團隊協(xié)作能力。

“形如書，紙如扇，書中有燈，燈外有書”，扇形書燈手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)將活動推向高潮。教師們親手制作出國風(fēng)濃郁、寓意深遠的書燈作品，在動手協(xié)作中進一步凝聚了對教育事業(yè)的認同與熱忱。

總結(jié)環(huán)節(jié)中，主持人回顧了活動全程的精彩瞬間，并發(fā)起“踐行教育家精神”行動倡議，鼓勵全體教師將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的實際行動，以奉獻堅守教育初心，以創(chuàng)新賦能專業(yè)成長。

此次活動有效提升了教師的理論素養(yǎng)與團隊凝聚力，營造了“愛讀書、善思考、勤踐行”的校園文化氛圍。成都市武侯實驗中學(xué)附屬小學(xué)表示，將持續(xù)推動教育家精神與教學(xué)實踐深度融合，引導(dǎo)教師以書籍為伴、以精神為引，在日常工作中持續(xù)踐行育人使命，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（圖/文 成都市武侯實驗中學(xué)附屬小學(xué)）