為深入貫徹國家人口發(fā)展戰(zhàn)略及嬰幼兒照護(hù)與學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展政策要求，開發(fā)區(qū)第一幼兒園黨支部始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿托幼服務(wù)全過程，以“黨建指引、融合共育、科學(xué)銜接”為核心導(dǎo)向，聚焦托幼一體化建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從課程體系重構(gòu)、保教模式創(chuàng)新、家園協(xié)同共育三維發(fā)力，推動(dòng)托幼服務(wù)從“物理銜接”向“化學(xué)融合”深度轉(zhuǎn)型，用黨建“紅”指引教育“優(yōu)”，為嬰幼兒健康成長筑牢根基，彰顯為黨育人、為國育才的初心使命。

黨建掌舵定向，做優(yōu)整合“減法”破銜接之困。黨支部充分發(fā)揮政治指引和組織核心作用，將托幼一體化建設(shè)作為回應(yīng)民生關(guān)切的重要政治任務(wù)，通過專題黨課、政策研學(xué)、支部研討統(tǒng)一思想共識(shí)，確立“0-6歲全周期零縫隙銜接”核心理念。針對(duì)托幼階段課程斷層、標(biāo)準(zhǔn)不一等痛點(diǎn)，牽頭成立黨員先鋒課程研發(fā)小組，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建以游戲?yàn)檩d體的階梯式課程體系。將生活自理、體能運(yùn)動(dòng)、語言表達(dá)等關(guān)鍵發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)融入日常教學(xué)與活動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)0-6歲課程縱向貫通、橫向融合。2022年至今，乳兒班至大班課程銜接覆蓋率達(dá)100%，嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)顯著提升，入園適應(yīng)周期平均縮短30%，有效緩解家庭與幼兒的過渡壓力，以黨建指引的資源整合效能，破解托幼銜接壁壘。

黨建賦能提質(zhì)，做強(qiáng)創(chuàng)新“加法”筑育人之基。黨支部堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為中心，引導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)樹立科學(xué)育兒觀。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，組建黨員保教攻堅(jiān)小組，創(chuàng)新構(gòu)建“科學(xué)養(yǎng)護(hù)、安全醫(yī)護(hù)、回應(yīng)性教護(hù)、營養(yǎng)照護(hù)、愛心守護(hù)”五維照護(hù)體系，推行以觀察引導(dǎo)、回應(yīng)支持為核心的“回應(yīng)式教護(hù)”模式。在一日生活中滲透能力培養(yǎng)，通過游戲情境創(chuàng)設(shè)、情緒識(shí)別引導(dǎo)、同伴互動(dòng)協(xié)作等多元策略，支持幼兒在真實(shí)體驗(yàn)中自然發(fā)展自理、表達(dá)與交往能力，讓保教過程真正遵循兒童發(fā)展規(guī)律。搭建黨員教師示范崗、教研共同體等平臺(tái)，推動(dòng)保教經(jīng)驗(yàn)共享，激勵(lì)教師深耕創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化照護(hù)服務(wù)質(zhì)量，滿足家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)托幼服務(wù)的需求。

黨建聚力協(xié)同，做活聯(lián)動(dòng)“乘法”聚共育之力。黨支部秉持“園所主導(dǎo)、家庭參與、社區(qū)支持”理念，將黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為共育實(shí)效。牽頭打造家園共育平臺(tái)，通過親子游戲、家長課堂、線上指導(dǎo)等形式，年均開展專題活動(dòng)20余場，向家長普及科學(xué)育兒知識(shí)，構(gòu)建家園教育共同體。建立黨建指引下的保教評(píng)價(jià)機(jī)制，將幼兒發(fā)展觀察與家園溝通成效納入教師績效考核，激勵(lì)教師關(guān)注個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)。積極聯(lián)動(dòng)社區(qū)資源拓展服務(wù)場景，形成黨建指引、園社聯(lián)動(dòng)、家園同心的共育格局，家長滿意度持續(xù)保持高位。以黨建凝聚的聯(lián)動(dòng)合力，放大共育乘數(shù)效應(yīng)，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開發(fā)區(qū)第一幼兒園走出了一條黨建與托幼服務(wù)深度融合的高質(zhì)量發(fā)展之路。下一步，將持續(xù)強(qiáng)化黨建指引作用，深化托幼融合育人實(shí)踐，不斷完善課程體系、創(chuàng)新保教模式、拓展協(xié)同路徑，以更優(yōu)質(zhì)的托幼服務(wù)回應(yīng)民生期盼，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢生命早期教育根基。

編 輯：呂學(xué)琦

美 編：李奇儒

責(zé) 編：宋子光

信 源：金普新區(qū)黨工委組織部組織科

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