合木生花香滿園 研構賦能向未來——三門峽市育才小學“四大活動”之校級“大展示”紀實

本網三門峽訊記者王紅權通訊員張慧盧靜

為落實市教育局基礎教育學科教學“四大活動”要求，集中呈現(xiàn)“大研究、大建構”階段成果，2月3日下午，市育才小學開展了校級“大展示”成果匯報活動。此次展示以“三維一體”模式，全方位呈現(xiàn)學?；A教育教學改革的扎實足跡與豐碩收獲。市基礎教育教學研究室主任任長鋒、副主任賈偉、語文教研員張艷霞受邀指導，學校領導班子及各學科教師代表全程參與。

靜態(tài)展示區(qū)里，主題展板、成果匯編、特色學習工具等載體，系統(tǒng)呈現(xiàn)各學科探索成果。從課標教材深度解碼、校情學情精準畫像，到知識圖譜搭建、課程資源整合，每項成果都彰顯教研工作的系統(tǒng)性與實效性。語數(shù)英學科自主研發(fā)的特色學習工具，是教師立足課堂、聚焦學生的智慧結晶，踐行了“研而有物、研而有用”的理念，獲與會人員一致認可。

成果匯報環(huán)節(jié)，各年級學科組教師代表緊扣育人目標，梳理“大研究”到“大建構”的推進路徑與階段成果，分享學校合木課堂范式引領下的學科八大特色課堂體系：語文學科低年級段童潤課堂、中年級段文潤課堂、高年級段思潤課堂；數(shù)學學科低年級段趣潤課堂、中年級段理潤課堂、高年級段智潤課堂；英語學科中年級段言潤課堂、高年級段慧潤課堂。匯報內容涵蓋課標解讀、學情分析、教學模式建構等關鍵維度，數(shù)據詳實、案例生動，展現(xiàn)了教師的系統(tǒng)思維與扎實教研能力。

語文

數(shù)學

英語

市教研室專家高度評價本次活動，認為學校落實“四大活動”精神有力，教研過程扎實、成果多元，凸顯“研究有深度、建構有高度、展示有亮度”的特色。任長鋒主任傳達了雷局長的要求，他強調“大研究、大建構”工作是貫穿課前、課中、課后的一體化閉環(huán)，并明確：“未來課改應向‘三師課堂’推進，構建教師引領、學生小講師助力、AI助學師補充的新型課堂生態(tài)?！辟Z偉主任建議要推動成果從經驗總結上升到理論提煉，形成可復制、可推廣的教研范式。學校黨總支書記金珊表示，將以專家意見為指引，著力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，賦能教師成為課堂引領者；注重培養(yǎng)學生的自主探究與表達能力，讓小講師成為課堂活力的激發(fā)者；積極擁抱教育數(shù)字化轉型，讓AI助學師成為個性化學習的支撐者，形成三位一體的育人合力。同時，將重視教研成果的沉淀與升華，讓每一位師生在課改實踐中收獲成長。

本次“大展示”是對前期教研工作的總結復盤，更是“研展賦能”的重要契機。學校將以此次活動為起點，梳理經驗、吸納建議，深化“四大活動”內涵與合木課堂研究，深耕八大特色課堂實踐。同時錨定“三師課堂”方向，著力推動成果從實踐經驗向理論體系躍升，提升教學管理精細化水平、教師專業(yè)能力與學生自主學習效能，奮力書寫基礎教育教學改革與高質量發(fā)展的嶄新篇章。