高等教育國際化逐漸成為當(dāng)下教育發(fā)展的必然，其本質(zhì)上還是為了打破圍墻，讓知識在全球范圍內(nèi)流動起來。近年來，許多學(xué)校通過海外研學(xué)的方式讓校內(nèi)學(xué)生“走出去”，與國際接軌，這不僅有利于校內(nèi)學(xué)生拓寬全球視野，在這種文化碰撞下也能夠提升學(xué)生的綜合勝任能力，蘭州交通大學(xué)在2026年寒假所組織的新加坡研學(xué)之旅便是如此。

這并不是一次簡單的“送學(xué)生出國留學(xué)”，而是蘭州交大在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)上的戰(zhàn)略布局。

當(dāng)前國家大力倡導(dǎo)新工科建設(shè)，強調(diào)學(xué)科交叉的重要性。蘭州交通大學(xué)作為一所以軌道交通領(lǐng)域見長的理工科院校，此次研學(xué)活動以“人工智能與復(fù)合型國際化人才培養(yǎng)”為主題，旨在打破學(xué)校單一學(xué)科的壁壘，讓學(xué)生將傳統(tǒng)的工科背景與當(dāng)下前沿的AI技術(shù)相結(jié)合，從而培養(yǎng)出具有全球競爭力的復(fù)合型人才。

本次研學(xué)活動強調(diào)“沉浸式研學(xué)實踐”，并非是走馬觀花，而是先后走進新加坡南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)和新加坡共和理工學(xué)院等知名高校，參與了人工智能、數(shù)字金融等多個前沿領(lǐng)域的專題講座，并通過小組討論、案例剖析等形式明確行業(yè)發(fā)展趨勢，通過這些多元化的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)碰撞和跨文化體驗中提升綜合素養(yǎng)。

通過此次研學(xué)活動，蘭州交通大學(xué)也為學(xué)生搭建了一個通往世界一流名校的橋梁，提升了蘭州交大國際合作的含金量。研學(xué)期間，蘭州交大學(xué)子和新加坡多所高校的中國博士生展開了深入交流，他們對于當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)特色、留學(xué)申請流程以及學(xué)術(shù)科研方面有著充足的了解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過他們的傾囊相授，為蘭州交大學(xué)子搭起了一條直通海外深造的“信息橋梁”。

對于學(xué)生而言，此次研學(xué)活動也是一次簡歷鍍金和能力升級的過程。隨著就業(yè)市場競爭的日益激烈，許多大企業(yè)在篩選簡歷時非常注重“國際化視野”，當(dāng)學(xué)生的簡歷上出現(xiàn)“曾赴新加坡南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)參與人工智能研學(xué)”絕對要比“通過英語四六級”更具含金量，這往往能讓應(yīng)屆畢業(yè)生在一眾面試者當(dāng)中脫穎而出。

“人工智能”和“復(fù)合型人才”的主題也這意味著學(xué)生學(xué)到的東西是緊跟行業(yè)前沿的，課堂上蘭州交大的學(xué)生深度體驗了新加坡“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的特色教育模式，并通過小組協(xié)作攻關(guān)、實景任務(wù)挑戰(zhàn)等形式，高效錘煉了學(xué)生們的團隊協(xié)作、邏輯思辨與與問題解決能力。

研學(xué)過程中，學(xué)生們面對語言障礙、文化差異，還要完成小組任務(wù)，這本身就是一種挫折教育，而這也能幫助廣大學(xué)子完成從“學(xué)生”到“準職場人”的心態(tài)轉(zhuǎn)變，降低畢業(yè)后的適應(yīng)成本。

綜合來看，此次研學(xué)活動也展現(xiàn)出了蘭州交通大學(xué)作為作為一所特色鮮明的高校，并沒有因為身處西北而閉門造車，而是積極為學(xué)生開拓視野、尋求更高發(fā)展平臺的責(zé)任感。