教育的生命力，在于理論與實踐的深度融合。2025 年 3 月，中國政法大學與海淀區(qū)攜手啟動 “法治海淀?協(xié)同育人” 行動，讓 92 名研究生走出課堂、扎根基層，在街道社區(qū)、司法機關、中小學校的實踐一線錘煉本領、服務社會。從民生實事籌備到鄰里糾紛調解，從案件證據(jù)梳理到法治知識傳播，法大學子以專業(yè)所長回應基層需求，在田野大課堂中完成從理論學習到實務應用的蛻變，既為基層治理注入了專業(yè)精神，也走出了一條校地協(xié)同培養(yǎng)高素質人才的特色路徑。三位法大學子的基層實踐故事，正是這場育人實踐的生動縮影。

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以心暖人 把民生實事辦進群眾心坎里

徐行騎自行車在村里調研

清晨6點，城市還未完全蘇醒，中國政法大學社會學院心理系研究生徐行已背上書包，踏上前往北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)東埠頭村的通勤路。從學校出發(fā)，輾轉地鐵、公交，再加上約5公里的步行，單程近兩小時。這樣“長途跋涉”的下鄉(xiāng)路，是徐行過去半年多每天的日常。

“雖然累，但路上反而多了思考時間，常常邊走邊琢磨今天村里要處理的事情。”1月21日，徐行接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時，分享了這段基層實踐的經(jīng)歷與感悟，“基層工作既要精準把握和落實各項政策要求，又要直面群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的急難愁盼問題?！?025年12月底，在“法治海淀·協(xié)同育人”行動總結評選中，徐行獲評基層實習實踐先進個人。

據(jù)悉，2025年3月，中國政法大學與海淀區(qū)攜手啟動“法治海淀·協(xié)同育人”行動，創(chuàng)新探索法學院校與法治實踐部門協(xié)同育人新路徑，92名中國政法大學研究生被選派至海淀區(qū)各街道社區(qū)、法院檢察院、行政機關及中小學校園，開展為期9個月的基層實習實踐。

“小伙子，東埠頭村委會是在這邊吧？”一個工作日的上午，徐行在村委會門口遇到90歲高齡的李奶奶。老人拄著拐杖，手里拿著一個文件袋。

徐行趕忙上前攙扶，“奶奶，您找村委會辦事？怎么沒人陪您來？”

李奶奶擺擺手，開口說，“孩子們工作都忙，這點小事自己能行，再說了，這不還有你們嘛！”

這番話讓徐行心頭一暖。他陪同李奶奶辦理完相關手續(xù)，老人臨走前拍了拍他，“年輕人，好好干。”

“李奶奶給我上了一堂生動的群眾工作課。”徐行在實習總結中寫道，“基層工作不是冷冰冰地執(zhí)行程序，而是要帶著溫度去理解人、幫助人。李奶奶的信任是對我們工作的期待?！?br/>

在東埠頭村實習期間，徐行深度參與了村里停車場修建、道路改造、防汛預案制定等多項民生實事前期籌備，為確保每份報告都扎實有據(jù)，他從基礎文書梳理做起，系統(tǒng)研讀村情資料與歷史檔案，同時發(fā)揮心理學專業(yè)特長，在工作間隙為壓力較大的基層同事提供心理疏導，提升團隊協(xié)作效能。

以法為尺 在糾紛調解中詮釋職業(yè)價值

馮怡博（左二）與工作人員開展街道普法活動

翻開法學院研究生馮怡博的實習筆記，上面密密麻麻記錄著各種調解要點和法律條文批注。在海淀區(qū)清河街道辦事處司法所實習期間，馮怡博共參與21起居民糾紛調處。

“最難的一次是調解樓上樓下因暖氣管斷裂引發(fā)的糾紛?！瘪T怡博回憶，那起糾紛前后調解了3次，雙方對維修責任和賠償金額各執(zhí)一詞，馮怡博約雙方到司法所，對照民法典相關條款逐條分析，提出了一個折中的維修方案，雙方都滿意。

“調解不是‘和稀泥’，而是在法律框架內找到雙方都能接受的平衡點?！瘪T怡博說，每當看到爭執(zhí)不下的居民經(jīng)調解后握手言和，身為法律人的職業(yè)價值感油然而生。

實習期間，他撰寫了2萬余字的法律問題分析報告，其中既有對具體案例的剖析，也有對基層常見糾紛類型的歸納總結。“這些一手材料，讓教科書里的法條都生動起來?！瘪T怡博說。

以細為要 在證據(jù)梳理中完成實務蛻變

劉丹在北京市海淀區(qū)人民檢察院實習，面前堆放著大量辦案材料

實習期間，在海淀區(qū)人民檢察院第二檢察部，刑事司法學院研究生劉丹的桌子上，攤開著數(shù)十頁銀行流水打印件——這是一起非法吸收公眾存款案的關鍵證據(jù)，涉及2000余條消費記錄。

“經(jīng)濟犯罪罪名認定或許并不難，而證據(jù)鏈的完整性尤為關鍵。”帶教檢察官續(xù)開源的叮囑劉丹一直記在心里。她花了3天時間，逐條核對、分類標注這些消費記錄，遇到疑問就標記出來請教檢察官。

期間，劉丹參與20余起經(jīng)濟犯罪案件辦理，協(xié)助起草審查報告、起訴書等法律文書20余份。從最初的生疏到后期能獨立高效完成證據(jù)梳理、事實歸納、法律適用分析的全流程工作，她感覺自己“完成了一場從法科生到法律實務工作者的蛻變”。

帶教檢察官續(xù)開源對這些年輕的法律學子贊賞有加：“他們不僅專業(yè)扎實，更難得的是有情懷、肯吃苦。這種實務反哺教學、理論賦能實踐的良性循環(huán)，正是法治人才培養(yǎng)的生命力所在。”

海淀區(qū)楓丹實驗小學德育副校長于靜表示，研究生們從法律視角為校園規(guī)章制度提出專業(yè)建議，“這種協(xié)同育人模式，為基層治理注入專業(yè)的法治基因。”

中國政法大學研究生院相關負責人介紹，2025年年底，學校組織評選并資助30項研究生基層實習實踐專項創(chuàng)新項目，同時聯(lián)合海淀區(qū)評選出15名研究生基層實習實踐先進個人及15名優(yōu)秀指導教師。

據(jù)悉，“法治海淀·協(xié)同育人”第二期實踐活動已啟動。目前，北京市海淀區(qū)委組織部協(xié)調各相關單位，統(tǒng)籌落實實習崗位和人員名額，持續(xù)推動校地協(xié)同育人機制走深走實，為更多法學學子提供扎根基層、服務社會的實踐平臺。

法大微信【第20260206】

內容來源：中國青年報

編輯：許馨元

責任編輯：師增陽