問：《實驗教學與儀器》是什么級別的期刊？

答：這本是省級期刊，主管單位：長沙理工大學，主辦單位：長沙理工大學；國內(nèi)刊號：CN:43-1094/G4；國際刊號：ISSN:1004-2326。

問：《實驗教學與儀器》是正規(guī)期刊嗎?

答：是的，國家新聞出版總署備案的正規(guī)學術類期刊。

問：《實驗教學與儀器》是什么平臺收錄的？

答：《實驗教學與儀器》是知網(wǎng)、萬方、維普收錄的期刊。

問：《實驗教學與儀器》評職稱可以用嗎？

答：可以評職稱?！秾嶒灲虒W與儀器》(月刊)系國家級學術期刊，創(chuàng)刊于1984年9明，由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、長沙理工大學主辦。是全國最早面向國內(nèi)外公開發(fā)行，以宣傳、報道中小學實驗教學研究成果和實驗管理工作為己任的教育類專業(yè)期刊。主要欄目:實驗教學研究、實驗教學案例、實驗改進與創(chuàng)新、小學科學教研、信息技術與應用等。

問：《實驗教學與儀器》投稿指南

1.文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確，具有指導性、創(chuàng)新性、科學性、實用性和可讀性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉，以6 000字左右為宜。

2. 切忌一稿兩投。自投稿之日起3個月內(nèi)未收到退修意見或未被采用，作者可自行處理。

3. 請依次將作者姓名、工作單位、所屬省和地級市、郵政編碼寫在文章標題下，并在正文后面添加第一作者和通信作者（如有通信作者則添加）的作者簡介（包含作者姓名、出生年份、性別、職稱、研究方向、郵箱）。作者姓名、電話、郵寄詳細地址及郵政編碼也請務必留在文后。多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，原則上錄稿后不再改動。

4．論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、基金項目(有則注明)、作者簡介、參考文獻等。（稿件格式可參考近期《實驗教學與儀器》雜志及該投稿須知后的格式）為便于排版和減少錯誤，稿件電子文本請用Word格式，正文用五號宋體字，每行44個字，1.5倍行距，通欄排版，以便于編輯加工。

5.插圖、表格勿使用照片。多幅插圖排序請用圖1、圖2……編號，表格請用三線表，并以表1、表2……依次編號，同時，請務必標出圖題、表題。插圖需以jpg或tif格式作為附件上傳，圖片寬約7厘米，分辨率在300像素/厘米以上。

6．編輯部可對來稿進行刪改，如作者不同意刪改，請在來稿中聲明。

往期收稿方向及文章題目參考

類比法助力高中生物學學科核心素養(yǎng)的達成

核心素養(yǎng)導向下的初中數(shù)學實驗教學研究

“做中學":教材內(nèi)容向探究實踐性作業(yè)的轉(zhuǎn)化路徑

高中物理實驗整體有序教學設計一-以"探究加速度與力、質(zhì)量的關系"為例

培養(yǎng)學生物理核心素養(yǎng)的教學策略--以“磁場對電流的作用"教學設計為例

"探究氯氣漂白原理實驗"的微型化設計

冠醚識別堿金屬離子創(chuàng)新表征

“銅與硝酸反應"實驗裝置的新設計

光合作用實驗的多元改進與創(chuàng)新

利用信息化手段輔助工程設計類課程教學實踐一-以“做個保溫杯"為例

三階五步:小學科學實驗教學模式構建與應用

AI交互融合教學模式的構建與實施

數(shù)字技術在跨學科教學中的應用探索

基于Arduino的人工智能項目式教學實踐

小學信息科技實驗教學的實施路徑

校園日縣教具設計中的文化考量及價值挖掘

思政課虛擬實驗室的融合建設模式探析。

高職院校汽車底盤構造與維修智慧課堂改革

《實驗教學與儀器》投稿方式

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