關注青少年心理健康，助力學子陽光成長，一直是校園育人工作的核心重點。近日，許昌第二高級中學在心理健康教育工作中喜報頻傳，同時推出特色室外心理輔導活動，用暖心舉措為學生身心健康保駕護航。

步入春季學期，高三學子迎來備考關鍵期，壓力調節(jié)尤為重要。許昌第二高級中學針對性開展常態(tài)化室外團體心理輔導活動，每天上午的心理課上，高三學生分批走進操場，學生們自主選擇喜愛的活動，在奔跑嬉戲、協(xié)作互動中釋放備考壓力、舒緩緊張情緒，既放松了身心，也增強了班級凝聚力，以更積極飽滿的心態(tài)迎接高考挑戰(zhàn)。

許昌第二高級中學心理老師杜陸寧：

每天上午心理課時間，我們會組織兩個班級，到操場開展類似于無敵風火輪，不倒森林等團體活動，學生自主選擇感興趣的項目，在互動與合作當中釋放壓力，調節(jié)情緒。

許昌第二高級中學學生喬子墨：

剛剛運動完，感覺整個人都要瘋掉了，但是我特別喜歡這種自由選擇活動的方式，收獲了快樂、釋放了壓力，看來學校真的很重視我們的心理健康，感謝各位老師的陪伴。

許昌第二高級中學學生劉飛：

我們在這跳一跳、玩一玩，感覺整個人的身心都得到了放松，然后在學習的路上我們會更加輕松。

許昌第二高級中學始終將心理健康教育擺在育人工作突出位置，構建起獨具特色的心育體系。學校以“德育、心育、社團育人”三育融合為核心理念，打造3名專職心理老師領銜、9名兼職心理老師協(xié)同，輻射全體班主任與科任老師的“3+9+N”心育共同體，通過課程教學、社團活動、實踐拓展三條路徑，將心理關懷融入學生日常學習生活的方方面面。

許昌第二高級中學心理老師朱艷芝：

近日，在河南省第四屆中小學心理健康教育典型案例征集活動中，我們學校報送的特色校案例、學生社團案例、校園心理劇、輔導個案四項成果，全部成功入選省級典型案例，實現(xiàn)了“大滿貫”。

此前，學校在前三屆全省評選中，已累計斬獲一等獎3項、二等獎2項、三等獎1項。

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來源：許昌零距離

編輯：皮一男

審核：薛軍帥

終審：傅巖

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