藍(lán)星只要是上網(wǎng)的、看新聞的都知道，美國現(xiàn)在將全部的身家都砸進(jìn)了人工智能（AI）的豪賭中。

美國人為啥全力發(fā)展人工智能呢？

快樂教育的后果

大家只要對(duì)教育內(nèi)容感興趣的，應(yīng)該都知道美國現(xiàn)在的公立教育實(shí)施的是所謂的‘快樂教育’。其實(shí)早年的‘快樂教育’并非現(xiàn)在這種被人詬病的教育模式，它曾為美國培養(yǎng)出了大批的人才。但是從上世紀(jì)八十年代開始，美國公立教育體系開始全面轉(zhuǎn)向，實(shí)施現(xiàn)在這種低素質(zhì)‘快樂教育’。

這種‘快樂教育’制度下，1+1=22成為了正確的答案，數(shù)學(xué)考試成為了人人一百分的秀場。然而快樂的公立教育結(jié)束后，在這種教育制度下成長起來的美國人，離開了計(jì)算器居然連稍微復(fù)雜點(diǎn)的運(yùn)算都無法計(jì)算出正確結(jié)果來。

可是美國的大學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容艱深程度，卻和我國的大學(xué)沒有什么區(qū)別。

萬丈高樓平地起啊。

從幼兒園到高三，美國公立教育體系這十幾年間都在放羊，自然它教出來的這些人中，除了極個(gè)別天賦超群且能自行私下學(xué)習(xí)的學(xué)生外，其他的人根本就不能達(dá)到理解大學(xué)課程的能力。

美國之所以公立教育體系會(huì)推這種‘快樂教育’，是因?yàn)槊绹鹊美婕瘓F(tuán)希望維持他們對(duì)社會(huì)資源的壟斷，于是他們便收買美國的教師工會(huì)等，可以決定教材和教育方式的機(jī)構(gòu)組織，推行這種愚民教育。

接受公立教育的美國底層人普遍知識(shí)水平根本就不夠格上大學(xué)，在我們認(rèn)知中底層人逆天改命最有效的讀書這條道，就這么被基本上封死了。

美國的既得利益集團(tuán)憑借‘快樂教育’封殺了底層人的上升途徑，他們從而得以維持自己的壟斷地位，但是卻給美國的未來帶來了極其負(fù)面的影響。

美國的私立學(xué)校雖然進(jìn)行的是精英教育，但是其人群畢竟有限，所以其向美國大學(xué)輸送的也不盡是人才，不能完成大學(xué)學(xué)業(yè)者比比皆是。然而這些私立學(xué)校的就讀者家長往往手眼通天，在有錢能使鬼推磨之下，美國諸如女權(quán)、性別認(rèn)知這些腥膻泛起。一大批學(xué)識(shí)不到位的美國大學(xué)生們，就憑著這些身份認(rèn)證拿到了各種學(xué)位。

這些學(xué)識(shí)不夠身份認(rèn)知來湊的家伙，在父輩蔭蔽下不但拿到了學(xué)位，后來更是躋身美國的各個(gè)領(lǐng)域的高層。提專業(yè)性的知識(shí)就是為難他們，他們就只能是搞搞性別認(rèn)知這些歪門邪道，從而裝出一副自己很懂很忙的樣子。

這么一批人在美國身居高位，美國還能好嗎？

社會(huì)的科技進(jìn)步不僅僅需要愛因斯坦那樣的天才科學(xué)大咖，它更需要做基礎(chǔ)工作的終身默默無聞的海量工程師們和研究人員。這些工程師、研究員需要受過高等教育的人群作為土壤，方能從其中培育出來。

可是美國的‘快樂教育’培養(yǎng)出來的就是一批現(xiàn)代文盲，在這樣的人群中很難成長出一個(gè)合格的工程師來。

而更加雪上加霜的是，雖然美國還有實(shí)行精英教育的私立教育，但是美國的私立教育成本極其高昂；加之美國社會(huì)又拜金之風(fēng)盛行，這導(dǎo)致那些受到最好教育的美國精英們普遍不愿從事科學(xué)研究，對(duì)金融、醫(yī)療、律師這些來錢快來錢多的職業(yè)趨之若鶩。

這就導(dǎo)致美國的教育出現(xiàn)了看起來十分荒誕的一幕，美國的名牌大學(xué)學(xué)費(fèi)年年高漲的同時(shí)，其名下的理工學(xué)院卻大撒獎(jiǎng)學(xué)金吸引海外學(xué)生來就讀。

美國大學(xué)的這種行為要是發(fā)生在我們國內(nèi)，那肯定是會(huì)被全民罵的狗血淋頭。但是對(duì)于美國大學(xué)來說，這是其維持自自己那些全球知名學(xué)院的唯一辦法了。

招不到留學(xué)生，這些學(xué)院難逃沒有人報(bào)考被迫關(guān)門的命運(yùn)。

這帶來的一個(gè)必然結(jié)果就是，美國的科研必須依賴外援。

而現(xiàn)在能培養(yǎng)出美國維持科研水平所需的大量高學(xué)歷人才的國家，只有兩個(gè)——我國和印度。

在美國越來越敵視提防我國留學(xué)生的當(dāng)下，自然可以選擇的只剩印度留學(xué)生了。但是印度的教育制度也存在很大的問題，所以這些年印度裔在歐美科研、大公司中崛起的同時(shí)，歐美的科研水平和競爭力無可避免地下滑。

美國霸權(quán)支柱動(dòng)搖

‘快樂教育’所造成的美國人知識(shí)水平低下，也已經(jīng)深深影響到了美國霸權(quán)的支柱——美軍。

現(xiàn)在美軍到大學(xué)招募技術(shù)軍士，招兵官都是直接盯著膚色招人的——圍著東亞、東南亞、南亞留學(xué)生轉(zhuǎn)，開出各種各樣的優(yōu)厚條件引誘他們加入美軍去當(dāng)技術(shù)軍士乃至軍官。

這些招兵官們面對(duì)留學(xué)生的疑問也很耿直，直言現(xiàn)在美國大學(xué)里也就亞洲學(xué)生還愿意去學(xué)，諸如高等數(shù)學(xué)以及技術(shù)英語這樣艱深的課程。所以他們不在亞洲留學(xué)生中招人，就根本招不到人去當(dāng)技術(shù)士官了。

光靠從留學(xué)生里拉人，美軍的技術(shù)人才的窟窿根本就無法堵上，自然美軍裝備的日常維護(hù)難以到位?？墒敲儡娮鳛槊绹S持世界霸權(quán)的工具，不能窩在基地里面混日子。于是美軍只能是在裝備養(yǎng)護(hù)不到位的情況下，硬著頭皮滿世界地跑，當(dāng)然掉架飛機(jī)什么的也就成為了家常便飯。

美國推行愚民的‘快樂教育’給美國帶來的最直觀負(fù)面影響之一，便是作為比其他國家早了近20年，也就是作戰(zhàn)飛機(jī)迭一代時(shí)間，首飛了五代機(jī)的美國，居然現(xiàn)在六代機(jī)還在紙面上！

我國六代機(jī)翱翔藍(lán)天那一刻，宣告了美國在航空工業(yè)最為尖端的戰(zhàn)斗機(jī)領(lǐng)域已然落伍了，這無疑是美國愚民政策帶來的必然結(jié)果。

美國軍事力量自從二戰(zhàn)后，一直都是世界最先進(jìn)水平的代表，我國六代機(jī)的首飛，將這一在藍(lán)星根深蒂固的認(rèn)知給打破了。

其實(shí)六代機(jī)這塊其實(shí)還不是最能體現(xiàn)現(xiàn)在中美技術(shù)差距的地方，我國在所有工業(yè)門類的全產(chǎn)業(yè)鏈上技術(shù)幾乎都超越美國，這才是真正令美國統(tǒng)治階層感到絕望的地方。

而且由于美國大眾知識(shí)水平低下，美軍像是戰(zhàn)斗機(jī)飛行員這種精英職業(yè)，這些年來面向社會(huì)招募時(shí)都招不夠，而且差額年年都在增大。

還不僅僅是飛行員這樣的高端人才緊缺，即便是最基層的班組步兵，美國也不得不一再降低錄取的身體和文化標(biāo)準(zhǔn)，方才得以維持基層作戰(zhàn)單位人員的滿編。

美國難以追趕

美國有識(shí)之士提出了美國再工業(yè)化的想法，但是橫在這個(gè)理想面前最現(xiàn)實(shí)的第一堵墻便是，由于美國人知識(shí)水平低下，培養(yǎng)一個(gè)合格的生產(chǎn)線工人頗為費(fèi)時(shí)，光是培訓(xùn)費(fèi)用這一項(xiàng)都巨大到令人望而生畏。

一言以蔽之，美國現(xiàn)在與我國的最大差距在人上，在占人口絕大多數(shù)的基本盤的平均水準(zhǔn)上。這種差距就算是美國現(xiàn)在不惜血本得投入，也要一代人時(shí)間方能有那么一點(diǎn)機(jī)會(huì)追平。

可是我國會(huì)站在原地等美國人追上來嗎？

碼字的當(dāng)年初中才學(xué)的東西，現(xiàn)在小學(xué)三四年級(jí)都在教了，那二十年后我國的小學(xué)課本會(huì)深到何種程度呢？

美國跟我國比執(zhí)行力，有人會(huì)投美國一張支持票嗎？

積重難返，積重難返，積重難返。

重要的事情說三遍。

美國霸權(quán)的‘救命稻草’

美國精英對(duì)于這種狀況只能是絕望了——不，他們認(rèn)為還有一根救命稻草——沒錯(cuò)，就是人工智能。

畢竟美國的統(tǒng)治階層花了半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間，好不容易才把‘快樂教育’變成了愚民之策，眼下總算是出成績了，豈能為了什么美國的未來就前功盡棄？

那么做的話，美國還有什么臉稱為最純粹的資本主義呢？

既然‘快樂教育’是不能改的，那么只能是創(chuàng)造出一個(gè)超級(jí)人工智能來了。

這個(gè)人工智能比愛因斯坦還愛因斯坦，比牛頓還牛頓，它將替代人類的大腦，從而實(shí)現(xiàn)科技的飛躍。有了這樣的人工智能，美國精英認(rèn)為他們就能掌握未來，躺贏與我國的競爭。

美國精英幻想這種超級(jí)人工智能能包辦一切事務(wù)，現(xiàn)在底層干的事情，超級(jí)人工智能都可以干得更好，所以到時(shí)候甚至連向底層提供教育都可以免了。

而且美國經(jīng)濟(jì)注水已久，現(xiàn)在就是依靠著人工智能這根獨(dú)苗講故事來維持著美國的股市。所以人工智能成不成得反而沒那么重要，這個(gè)故事能怎么繼續(xù)講下去以維持美國經(jīng)濟(jì)的虛胖形象，從而吸引全球的資本投到美國來，這才是美國華爾街的金融巨頭們現(xiàn)下最關(guān)心的事情。

美國乃至人類的‘催命符’

這樣的超級(jí)人工智能要是真誕生了，而且是誕生在美國這片土地上，大家想過這對(duì)于美國大多數(shù)人而言意味著什么嗎？

這段時(shí)間‘?dāng)貧⒕€’一詞非?；鸨?，其實(shí)資本主義一直都存在著一條‘?dāng)貧⒕€’，這是資本主義榨取財(cái)富所必需的一條線。這條線曾經(jīng)十分清晰地呈現(xiàn)在世人眼前，只是由于兩次世界大戰(zhàn)的血腥令資本家們也膽寒，所以紛紛向社會(huì)主義借鑒搞托底，才令‘?dāng)貧⒕€’逐漸從我們眼中消失。

可是美國是發(fā)達(dá)資本主義國家中最資本主義的那一個(gè)，因此其歷屆政府一直頑固地拒絕建立為全民兜底的福利制度。這讓美國這個(gè)資本主義世界霸主的‘?dāng)貧⒕€’，在一眾發(fā)達(dá)資本主國家中各外的醒目刺眼。

一個(gè)美國人不管他是何種的社會(huì)地位，一旦他被認(rèn)為創(chuàng)造的價(jià)值小于自身所消耗的資源，也就是跌落到‘?dāng)貧⒕€’下時(shí)，美國社會(huì)的‘?dāng)貧⒕€’機(jī)制便會(huì)毫不留情地啟動(dòng)。不管之前為美國做了多大的貢獻(xiàn)，掉落到‘?dāng)貧⒕€’下便會(huì)被剝奪作為人的所有權(quán)利，成為世間的一具行尸走肉。

這樣的美國，被超級(jí)人工智能替代的那些美國人，自然都會(huì)被認(rèn)定為是無用之物。美國的‘?dāng)貧⒕€’機(jī)制可是自動(dòng)啟動(dòng)的，到時(shí)還不得殺瘋了！

也就是說到時(shí)美國人民不干掉人工智能，就會(huì)被人工智能干掉。

手里有槍的美國人民真會(huì)乖乖去死，當(dāng)一個(gè)好的北美懦夫嗎？

那時(shí)美國大地上將會(huì)是怎樣的一幅地獄圖景，還真是讓人不敢想象啊。

而且物似主人形啊。

超級(jí)人工智能到了那般程度已然擁有了真正的智慧，它會(huì)自主從所見所聞中學(xué)習(xí)甚至生出‘人格’來的，到時(shí)它會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)這樣的認(rèn)知——我既然什么都能干，還要你人類干嘛呢？

要是超級(jí)人工智能真生出了這種想法來，那《終結(jié)者》可就從科幻片升級(jí)成為歷史片了。

真到那個(gè)時(shí)候，整個(gè)人類還能不能延續(xù)下去都得打個(gè)問號(hào)了。

不管怎么描繪人工智能的美好未來，以美國的這種制度發(fā)展人工智能，真到了大成之時(shí)，帶來的后果極難是正面性的。

但現(xiàn)階段還是讓美國精英們癡迷于人工智能吧，他們要是意識(shí)到發(fā)展人工智能最終是斷送自己，在極度絕望下真不知道會(huì)抽什么風(fēng)。畢竟美國擁有著這顆藍(lán)星上最多的核彈頭，所以讓美國沉浸在人工智能夢(mèng)里，至少我們大家短期內(nèi)還是安全的。

科技發(fā)展日新月異，保持一段時(shí)間的相對(duì)歲月靜好以便持續(xù)發(fā)展，說不定過個(gè)幾年能扛核彈攻擊的防護(hù)罩啥的便問世了呢。

有些問題只有時(shí)間才能給出答案，而有些問題也只有時(shí)間才能解決。

愿這個(gè)世界明天太陽升起時(shí)，依舊是美好一天的開始。

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