藍(lán)星只要是上網(wǎng)的、看新聞的都知道，美國(guó)現(xiàn)在將全部的身家都砸進(jìn)了人工智能（AI）的豪賭中。

美國(guó)人為啥全力發(fā)展人工智能呢？

快樂(lè)教育的后果

大家只要對(duì)教育內(nèi)容感興趣的，應(yīng)該都知道美國(guó)現(xiàn)在的公立教育實(shí)施的是所謂的‘快樂(lè)教育’。其實(shí)早年的‘快樂(lè)教育’并非現(xiàn)在這種被人詬病的教育模式，它曾為美國(guó)培養(yǎng)出了大批的人才。但是從上世紀(jì)八十年代開(kāi)始，美國(guó)公立教育體系開(kāi)始全面轉(zhuǎn)向，實(shí)施現(xiàn)在這種低素質(zhì)‘快樂(lè)教育’。

這種‘快樂(lè)教育’制度下，1+1=22成為了正確的答案，數(shù)學(xué)考試成為了人人一百分的秀場(chǎng)。然而快樂(lè)的公立教育結(jié)束后，在這種教育制度下成長(zhǎng)起來(lái)的美國(guó)人，離開(kāi)了計(jì)算器居然連稍微復(fù)雜點(diǎn)的運(yùn)算都無(wú)法計(jì)算出正確結(jié)果來(lái)。

可是美國(guó)的大學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容艱深程度，卻和我國(guó)的大學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。

萬(wàn)丈高樓平地起啊。

從幼兒園到高三，美國(guó)公立教育體系這十幾年間都在放羊，自然它教出來(lái)的這些人中，除了極個(gè)別天賦超群且能自行私下學(xué)習(xí)的學(xué)生外，其他的人根本就不能達(dá)到理解大學(xué)課程的能力。

美國(guó)之所以公立教育體系會(huì)推這種‘快樂(lè)教育’，是因?yàn)槊绹?guó)既得利益集團(tuán)希望維持他們對(duì)社會(huì)資源的壟斷，于是他們便收買美國(guó)的教師工會(huì)等，可以決定教材和教育方式的機(jī)構(gòu)組織，推行這種愚民教育。

接受公立教育的美國(guó)底層人普遍知識(shí)水平根本就不夠格上大學(xué)，在我們認(rèn)知中底層人逆天改命最有效的讀書(shū)這條道，就這么被基本上封死了。

美國(guó)的既得利益集團(tuán)憑借‘快樂(lè)教育’封殺了底層人的上升途徑，他們從而得以維持自己的壟斷地位，但是卻給美國(guó)的未來(lái)帶來(lái)了極其負(fù)面的影響。

美國(guó)的私立學(xué)校雖然進(jìn)行的是精英教育，但是其人群畢竟有限，所以其向美國(guó)大學(xué)輸送的也不盡是人才，不能完成大學(xué)學(xué)業(yè)者比比皆是。然而這些私立學(xué)校的就讀者家長(zhǎng)往往手眼通天，在有錢能使鬼推磨之下，美國(guó)諸如女權(quán)、性別認(rèn)知這些腥膻泛起。一大批學(xué)識(shí)不到位的美國(guó)大學(xué)生們，就憑著這些身份認(rèn)證拿到了各種學(xué)位。

這些學(xué)識(shí)不夠身份認(rèn)知來(lái)湊的家伙，在父輩蔭蔽下不但拿到了學(xué)位，后來(lái)更是躋身美國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域的高層。提專業(yè)性的知識(shí)就是為難他們，他們就只能是搞搞性別認(rèn)知這些歪門邪道，從而裝出一副自己很懂很忙的樣子。

這么一批人在美國(guó)身居高位，美國(guó)還能好嗎？

社會(huì)的科技進(jìn)步不僅僅需要愛(ài)因斯坦那樣的天才科學(xué)大咖，它更需要做基礎(chǔ)工作的終身默默無(wú)聞的海量工程師們和研究人員。這些工程師、研究員需要受過(guò)高等教育的人群作為土壤，方能從其中培育出來(lái)。

可是美國(guó)的‘快樂(lè)教育’培養(yǎng)出來(lái)的就是一批現(xiàn)代文盲，在這樣的人群中很難成長(zhǎng)出一個(gè)合格的工程師來(lái)。

而更加雪上加霜的是，雖然美國(guó)還有實(shí)行精英教育的私立教育，但是美國(guó)的私立教育成本極其高昂；加之美國(guó)社會(huì)又拜金之風(fēng)盛行，這導(dǎo)致那些受到最好教育的美國(guó)精英們普遍不愿從事科學(xué)研究，對(duì)金融、醫(yī)療、律師這些來(lái)錢快來(lái)錢多的職業(yè)趨之若鶩。

這就導(dǎo)致美國(guó)的教育出現(xiàn)了看起來(lái)十分荒誕的一幕，美國(guó)的名牌大學(xué)學(xué)費(fèi)年年高漲的同時(shí)，其名下的理工學(xué)院卻大撒獎(jiǎng)學(xué)金吸引海外學(xué)生來(lái)就讀。

美國(guó)大學(xué)的這種行為要是發(fā)生在我們國(guó)內(nèi)，那肯定是會(huì)被全民罵的狗血淋頭。但是對(duì)于美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，這是其維持自自己那些全球知名學(xué)院的唯一辦法了。

招不到留學(xué)生，這些學(xué)院難逃沒(méi)有人報(bào)考被迫關(guān)門的命運(yùn)。

這帶來(lái)的一個(gè)必然結(jié)果就是，美國(guó)的科研必須依賴外援。

而現(xiàn)在能培養(yǎng)出美國(guó)維持科研水平所需的大量高學(xué)歷人才的國(guó)家，只有兩個(gè)——我國(guó)和印度。

在美國(guó)越來(lái)越敵視提防我國(guó)留學(xué)生的當(dāng)下，自然可以選擇的只剩印度留學(xué)生了。但是印度的教育制度也存在很大的問(wèn)題，所以這些年印度裔在歐美科研、大公司中崛起的同時(shí)，歐美的科研水平和競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)可避免地下滑。

美國(guó)霸權(quán)支柱動(dòng)搖

‘快樂(lè)教育’所造成的美國(guó)人知識(shí)水平低下，也已經(jīng)深深影響到了美國(guó)霸權(quán)的支柱——美軍。

現(xiàn)在美軍到大學(xué)招募技術(shù)軍士，招兵官都是直接盯著膚色招人的——圍著東亞、東南亞、南亞留學(xué)生轉(zhuǎn)，開(kāi)出各種各樣的優(yōu)厚條件引誘他們加入美軍去當(dāng)技術(shù)軍士乃至軍官。

這些招兵官們面對(duì)留學(xué)生的疑問(wèn)也很耿直，直言現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)里也就亞洲學(xué)生還愿意去學(xué)，諸如高等數(shù)學(xué)以及技術(shù)英語(yǔ)這樣艱深的課程。所以他們不在亞洲留學(xué)生中招人，就根本招不到人去當(dāng)技術(shù)士官了。

光靠從留學(xué)生里拉人，美軍的技術(shù)人才的窟窿根本就無(wú)法堵上，自然美軍裝備的日常維護(hù)難以到位?？墒敲儡娮鳛槊绹?guó)維持世界霸權(quán)的工具，不能窩在基地里面混日子。于是美軍只能是在裝備養(yǎng)護(hù)不到位的情況下，硬著頭皮滿世界地跑，當(dāng)然掉架飛機(jī)什么的也就成為了家常便飯。

美國(guó)推行愚民的‘快樂(lè)教育’給美國(guó)帶來(lái)的最直觀負(fù)面影響之一，便是作為比其他國(guó)家早了近20年，也就是作戰(zhàn)飛機(jī)迭一代時(shí)間，首飛了五代機(jī)的美國(guó)，居然現(xiàn)在六代機(jī)還在紙面上！

我國(guó)六代機(jī)翱翔藍(lán)天那一刻，宣告了美國(guó)在航空工業(yè)最為尖端的戰(zhàn)斗機(jī)領(lǐng)域已然落伍了，這無(wú)疑是美國(guó)愚民政策帶來(lái)的必然結(jié)果。

美國(guó)軍事力量自從二戰(zhàn)后，一直都是世界最先進(jìn)水平的代表，我國(guó)六代機(jī)的首飛，將這一在藍(lán)星根深蒂固的認(rèn)知給打破了。

其實(shí)六代機(jī)這塊其實(shí)還不是最能體現(xiàn)現(xiàn)在中美技術(shù)差距的地方，我國(guó)在所有工業(yè)門類的全產(chǎn)業(yè)鏈上技術(shù)幾乎都超越美國(guó)，這才是真正令美國(guó)統(tǒng)治階層感到絕望的地方。

而且由于美國(guó)大眾知識(shí)水平低下，美軍像是戰(zhàn)斗機(jī)飛行員這種精英職業(yè)，這些年來(lái)面向社會(huì)招募時(shí)都招不夠，而且差額年年都在增大。

還不僅僅是飛行員這樣的高端人才緊缺，即便是最基層的班組步兵，美國(guó)也不得不一再降低錄取的身體和文化標(biāo)準(zhǔn)，方才得以維持基層作戰(zhàn)單位人員的滿編。

美國(guó)難以追趕

美國(guó)有識(shí)之士提出了美國(guó)再工業(yè)化的想法，但是橫在這個(gè)理想面前最現(xiàn)實(shí)的第一堵墻便是，由于美國(guó)人知識(shí)水平低下，培養(yǎng)一個(gè)合格的生產(chǎn)線工人頗為費(fèi)時(shí)，光是培訓(xùn)費(fèi)用這一項(xiàng)都巨大到令人望而生畏。

一言以蔽之，美國(guó)現(xiàn)在與我國(guó)的最大差距在人上，在占人口絕大多數(shù)的基本盤的平均水準(zhǔn)上。這種差距就算是美國(guó)現(xiàn)在不惜血本得投入，也要一代人時(shí)間方能有那么一點(diǎn)機(jī)會(huì)追平。

可是我國(guó)會(huì)站在原地等美國(guó)人追上來(lái)嗎？

碼字的當(dāng)年初中才學(xué)的東西，現(xiàn)在小學(xué)三四年級(jí)都在教了，那二十年后我國(guó)的小學(xué)課本會(huì)深到何種程度呢？

美國(guó)跟我國(guó)比執(zhí)行力，有人會(huì)投美國(guó)一張支持票嗎？

積重難返，積重難返，積重難返。

重要的事情說(shuō)三遍。

美國(guó)霸權(quán)的‘救命稻草’

美國(guó)精英對(duì)于這種狀況只能是絕望了——不，他們認(rèn)為還有一根救命稻草——沒(méi)錯(cuò)，就是人工智能。

畢竟美國(guó)的統(tǒng)治階層花了半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間，好不容易才把‘快樂(lè)教育’變成了愚民之策，眼下總算是出成績(jī)了，豈能為了什么美國(guó)的未來(lái)就前功盡棄？

那么做的話，美國(guó)還有什么臉?lè)Q為最純粹的資本主義呢？

既然‘快樂(lè)教育’是不能改的，那么只能是創(chuàng)造出一個(gè)超級(jí)人工智能來(lái)了。

這個(gè)人工智能比愛(ài)因斯坦還愛(ài)因斯坦，比牛頓還牛頓，它將替代人類的大腦，從而實(shí)現(xiàn)科技的飛躍。有了這樣的人工智能，美國(guó)精英認(rèn)為他們就能掌握未來(lái)，躺贏與我國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)。

美國(guó)精英幻想這種超級(jí)人工智能能包辦一切事務(wù)，現(xiàn)在底層干的事情，超級(jí)人工智能都可以干得更好，所以到時(shí)候甚至連向底層提供教育都可以免了。

而且美國(guó)經(jīng)濟(jì)注水已久，現(xiàn)在就是依靠著人工智能這根獨(dú)苗講故事來(lái)維持著美國(guó)的股市。所以人工智能成不成得反而沒(méi)那么重要，這個(gè)故事能怎么繼續(xù)講下去以維持美國(guó)經(jīng)濟(jì)的虛胖形象，從而吸引全球的資本投到美國(guó)來(lái)，這才是美國(guó)華爾街的金融巨頭們現(xiàn)下最關(guān)心的事情。

美國(guó)乃至人類的‘催命符’

這樣的超級(jí)人工智能要是真誕生了，而且是誕生在美國(guó)這片土地上，大家想過(guò)這對(duì)于美國(guó)大多數(shù)人而言意味著什么嗎？

這段時(shí)間‘?dāng)貧⒕€’一詞非?；鸨?，其實(shí)資本主義一直都存在著一條‘?dāng)貧⒕€’，這是資本主義榨取財(cái)富所必需的一條線。這條線曾經(jīng)十分清晰地呈現(xiàn)在世人眼前，只是由于兩次世界大戰(zhàn)的血腥令資本家們也膽寒，所以紛紛向社會(huì)主義借鑒搞托底，才令‘?dāng)貧⒕€’逐漸從我們眼中消失。

可是美國(guó)是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家中最資本主義的那一個(gè)，因此其歷屆政府一直頑固地拒絕建立為全民兜底的福利制度。這讓美國(guó)這個(gè)資本主義世界霸主的‘?dāng)貧⒕€’，在一眾發(fā)達(dá)資本主國(guó)家中各外的醒目刺眼。

一個(gè)美國(guó)人不管他是何種的社會(huì)地位，一旦他被認(rèn)為創(chuàng)造的價(jià)值小于自身所消耗的資源，也就是跌落到‘?dāng)貧⒕€’下時(shí)，美國(guó)社會(huì)的‘?dāng)貧⒕€’機(jī)制便會(huì)毫不留情地啟動(dòng)。不管之前為美國(guó)做了多大的貢獻(xiàn)，掉落到‘?dāng)貧⒕€’下便會(huì)被剝奪作為人的所有權(quán)利，成為世間的一具行尸走肉。

這樣的美國(guó)，被超級(jí)人工智能替代的那些美國(guó)人，自然都會(huì)被認(rèn)定為是無(wú)用之物。美國(guó)的‘?dāng)貧⒕€’機(jī)制可是自動(dòng)啟動(dòng)的，到時(shí)還不得殺瘋了！

也就是說(shuō)到時(shí)美國(guó)人民不干掉人工智能，就會(huì)被人工智能干掉。

手里有槍的美國(guó)人民真會(huì)乖乖去死，當(dāng)一個(gè)好的北美懦夫嗎？

那時(shí)美國(guó)大地上將會(huì)是怎樣的一幅地獄圖景，還真是讓人不敢想象啊。

而且物似主人形啊。

超級(jí)人工智能到了那般程度已然擁有了真正的智慧，它會(huì)自主從所見(jiàn)所聞中學(xué)習(xí)甚至生出‘人格’來(lái)的，到時(shí)它會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)這樣的認(rèn)知——我既然什么都能干，還要你人類干嘛呢？

要是超級(jí)人工智能真生出了這種想法來(lái)，那《終結(jié)者》可就從科幻片升級(jí)成為歷史片了。

真到那個(gè)時(shí)候，整個(gè)人類還能不能延續(xù)下去都得打個(gè)問(wèn)號(hào)了。

不管怎么描繪人工智能的美好未來(lái)，以美國(guó)的這種制度發(fā)展人工智能，真到了大成之時(shí)，帶來(lái)的后果極難是正面性的。

但現(xiàn)階段還是讓美國(guó)精英們癡迷于人工智能吧，他們要是意識(shí)到發(fā)展人工智能最終是斷送自己，在極度絕望下真不知道會(huì)抽什么風(fēng)。畢竟美國(guó)擁有著這顆藍(lán)星上最多的核彈頭，所以讓美國(guó)沉浸在人工智能夢(mèng)里，至少我們大家短期內(nèi)還是安全的。

科技發(fā)展日新月異，保持一段時(shí)間的相對(duì)歲月靜好以便持續(xù)發(fā)展，說(shuō)不定過(guò)個(gè)幾年能扛核彈攻擊的防護(hù)罩啥的便問(wèn)世了呢。

有些問(wèn)題只有時(shí)間才能給出答案，而有些問(wèn)題也只有時(shí)間才能解決。

愿這個(gè)世界明天太陽(yáng)升起時(shí)，依舊是美好一天的開(kāi)始。

覺(jué)得碼字的文章還行，走過(guò)路過(guò)看過(guò)的朋友還請(qǐng)贊個(gè)粉個(gè)轉(zhuǎn)個(gè)。

謝謝大家的支持。