把孩子培養(yǎng)成學(xué)霸到底重不重要？家長(zhǎng)們肯定都爭(zhēng)搶著想要回答這個(gè)問(wèn)題，那當(dāng)然很重要。家長(zhǎng)們這一代過(guò)得差一點(diǎn)，但是如果能勒緊褲腰帶。

把孩子培養(yǎng)的越來(lái)越好，那自然是光宗耀祖的行為。但是當(dāng)孩子好了，他們回過(guò)頭來(lái)會(huì)不會(huì)感謝父母當(dāng)年的生養(yǎng)之恩，及最重要的也就是教養(yǎng)之恩呢？

這一點(diǎn)我們似乎也可以從現(xiàn)實(shí)生活中找到答案。有一些家長(zhǎng)只顧著讓孩子好，一味的付出，但是在教育方面他們?nèi)笔Я俗畲蟮囊粋€(gè)環(huán)節(jié)。

“倆兄弟沒(méi)一個(gè)孝順的”，老人發(fā)壓歲錢(qián)，孩子眼神動(dòng)作說(shuō)明一切

那就是沒(méi)讓孩子學(xué)會(huì)感恩教育，結(jié)果很慘淡。有一些學(xué)生雖然是發(fā)達(dá)了，當(dāng)他們衣錦還鄉(xiāng)或者等到最近過(guò)年這個(gè)假期的時(shí)候，回到自己的家里。

他們卻跟自己的家長(zhǎng)相處得如同仇人一般，真的是讓聞?wù)咝乃?，怎么一家人卻好端端的變成了這樣？到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？家長(zhǎng)這么勤勤懇懇的努力工作。

而孩子們也如愿的學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大成人，外出工作且獨(dú)立了。但是為什么回到一個(gè)家庭之后，卻發(fā)現(xiàn)自己培養(yǎng)出來(lái)的孩子竟然沒(méi)有一個(gè)真心孝順。

或者是愿意回饋老兩口的。比如網(wǎng)上就有這樣一個(gè)視頻，在過(guò)年的時(shí)候，家里的老父親把積蓄一捆一捆的拿出來(lái)，用現(xiàn)金紅包的方式給自己的兩個(gè)兒子。

兩個(gè)兒子都已經(jīng)成家，都有了小孫女，或是其他的家庭成員。但是當(dāng)他把一堆現(xiàn)金作為紅包分給其中的一個(gè)兒子的時(shí)候，鏡頭偶然拍下了另一個(gè)孩子的眼神。

可以說(shuō)是相當(dāng)銳利了。他一邊貪婪的拿著手里那五捆錢(qián)一邊還掃視著自己兄弟收到的紅包。大家都感到疑惑不解，如果視頻中這是親兄弟的話(huà)。

那讓老父親感到多心寒啊。他們那種彼此不相讓的眼神，其實(shí)明擺著就是沖著利益而來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)人可能在日后會(huì)真心想著感恩老父親能如此慷慨給他們這么多錢(qián)。

孩子最該給父母的教育反饋，不是孝順表演，是不讓他們過(guò)度失望

換句話(huà)說(shuō)，如果內(nèi)心陰暗一點(diǎn)的話(huà)，假如家長(zhǎng)真的需要他們來(lái)贍養(yǎng)了，可能他們也不會(huì)抱著真正的孝順之心。大家都說(shuō)一個(gè)兒子給5萬(wàn)。

可是事后兒媳婦竟然還不說(shuō)公公的好，這會(huì)讓人多心酸。他們的表情顯然就是一點(diǎn)感謝都沒(méi)有了，以后這老頭肯定有的受了。雖然說(shuō)教育到了最后的環(huán)節(jié)。

往往就是讓家長(zhǎng)體面的從孩子的人生中退場(chǎng)。但是這不意味著學(xué)生不需要在這教育中做出任何的反饋行為。就比如當(dāng)父母老了。

孩子們應(yīng)該用自己的學(xué)識(shí)和能力，起碼保證一件事情，就是不讓家長(zhǎng)過(guò)于失望。我們受過(guò)的教育怎么能是沒(méi)有用的呢？教育以及學(xué)過(guò)的本事。

是讓我們?nèi)ナ刈∫恍┑拙€(xiàn)。至于大學(xué)生們未來(lái)能混得如何，其實(shí)大多數(shù)普通的家長(zhǎng)都有知根知底的能力，那就是他們不用大富大貴、光宗耀祖。

但是不做壞事，也不走歪路，并且做人也要不躺平不啃老，能養(yǎng)活自己，這才是最重要的。自暴自棄和一事無(wú)成往往是教育中的兩個(gè)極端。

但是做到這兩個(gè)極端其實(shí)都是比較難的。然而有一部分學(xué)生在這其中搖搖晃晃，就是他們表現(xiàn)的過(guò)分的精致的利己了，就像是在學(xué)校里跟同學(xué)們爭(zhēng)奪那幾點(diǎn)學(xué)分一樣。

在家里也要錙銖必較，這會(huì)讓家長(zhǎng)無(wú)法體面的退場(chǎng)，而且更感心寒。你讀了書(shū)、見(jiàn)了世面、懂得更多，不是為了看不起父母。

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