不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這些年，身邊的笨孩子，似乎越來(lái)越多了。小時(shí)候，自然而然就能學(xué)會(huì)的東西，現(xiàn)在都要弄個(gè)培訓(xùn)班。

有翻書只會(huì)往后翻，不會(huì)往前找，需要報(bào)翻書培訓(xùn)班的。有不會(huì)跳繩，報(bào)名跳繩培訓(xùn)班的。還有10歲了，仍然不會(huì)吃飯，要媽媽一句一句督促怎么咀嚼的。

好像人類的本能，在這批孩子身上，越來(lái)越難看見(jiàn)了。不知道是不是醫(yī)學(xué)太過(guò)發(fā)達(dá)，保胎保下來(lái)的，質(zhì)量差的“種子”太多了。

“這就是科學(xué)養(yǎng)娃的下場(chǎng)！”男孩拆紅包視頻走紅，留著擼網(wǎng)貸吧！

過(guò)年了，對(duì)于孩子們最開心的事情，一個(gè)是沒(méi)有作業(yè)，可以隨便玩。一個(gè)就是收紅包，畢竟好吃的平時(shí)也能吃，但是零花錢，可不是什么時(shí)候都有的。

有些家長(zhǎng)會(huì)把壓歲錢收過(guò)來(lái)，畢竟這都是人情，自己還要還回去。有些家長(zhǎng)則奉行新式教育理念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的習(xí)慣，不多加干涉。

自然壓歲錢，也就都交給學(xué)生自己處理。開始大家看見(jiàn)這個(gè)話題的時(shí)候，想著學(xué)生拿著錢去亂花了，給人了，或者弄丟了。

不管怎么樣，這筆錢肯定是先到手了。沒(méi)想到，事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，學(xué)生拿到紅包之后，開心的把紅包拆開了。

但看不見(jiàn)上面那么大的封口，在紅包的底部，直接撕開了一個(gè)角。連帶著里面的錢，都撕壞了。從缺口來(lái)看，里面的錢還挺多的。

先不說(shuō)智商如何，手勁確實(shí)不小。正常撕開的時(shí)候，如果感覺(jué)到里面有阻力，都會(huì)想一想，自己是不是撕到錢了。

但學(xué)生沒(méi)有，不僅沒(méi)有找到開口，也沒(méi)擔(dān)心錢的下場(chǎng)。和那些買衣服，或者床單等物品，結(jié)果用壁紙刀劃開外包裝，直接把里面的貨品一起劃壞的人一樣。

但媽媽不僅沒(méi)有意識(shí)到，學(xué)生的行為舉止，相對(duì)于這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)出現(xiàn)了落后的趨勢(shì)，反而覺(jué)得沒(méi)什么，樂(lè)呵呵的繼續(xù)讓學(xué)生自主成長(zhǎng)。

最搞笑的是，這位媽媽的主頁(yè)介紹自己是科學(xué)養(yǎng)娃。可從她家孩子的表現(xiàn)來(lái)看，這不是科學(xué)養(yǎng)娃的成果，而是科學(xué)養(yǎng)娃的下場(chǎng)。

更是直接被網(wǎng)友調(diào)侃，說(shuō)這就是醇正的傻孩子，如果可以，抓緊要個(gè)二胎，這個(gè)留著擼網(wǎng)貸就可以了。

筆者寄語(yǔ)：

男孩的舉動(dòng)，確實(shí)和正常學(xué)生不一樣。別說(shuō)是上了小學(xué)的學(xué)生了，就是幼兒園期間的孩子，看見(jiàn)紅包，翻一圈，也知道從哪里能打開。

他卻不知道，媽媽也不在意，還覺(jué)得自己這是尊重學(xué)生的成長(zhǎng)節(jié)奏，是很科學(xué)的教育方式，其實(shí)并不是這樣的。

一些家長(zhǎng)在教育的時(shí)候，覺(jué)得順其自然就好。就像這名學(xué)生這次不會(huì)拆紅包，把里面的錢拆壞了，下次肯定就不會(huì)這樣了。

那些上了小學(xué)，還不知道1=1等于2的，早晚有一天會(huì)知道。那些看著試卷上的題目，連漢字都認(rèn)不全的，家長(zhǎng)也覺(jué)得，早晚有一天能會(huì)。

確實(shí)，很多東西就是早晚都能會(huì)，甚至一輩子都不會(huì)，也能活的很快樂(lè)。但這不是教育，這是家長(zhǎng)出于懶惰，而給自己找的借口。

動(dòng)物還知道，把捕獵的本事交給幼崽，將生存的尊則，一點(diǎn)點(diǎn)告訴孩子。在生存競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的人類社會(huì)，家長(zhǎng)居然把不管不教，當(dāng)做自然成長(zhǎng)。

她們根本不明白，什么是真正的科學(xué)教養(yǎng)，只是在為自己的懶惰，和不愿學(xué)習(xí)找借口而已，也希望，這樣的家長(zhǎng)，能盡早覺(jué)醒。

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