直擊教學難點，定制智慧方案。針對華泰小學面臨的資源留存難與優(yōu)質(zhì)課覆蓋面窄等挑戰(zhàn)，迪士普提供了一套系統(tǒng)化解決方案。方案緊扣“錄、播、互”三個核心維度，全方位賦能智慧課堂建設(shè)，成功為華泰小學量身打造了一間高標準互動錄播教室，實現(xiàn)了教學資源的高效沉淀與優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享。

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聚焦資源沉淀，賦能智慧教學

迪士普錄播系統(tǒng)搭載領(lǐng)先圖像識別與跟蹤算法，智能捕捉板書精髓與互動瞬間；特寫與全景平滑切換，還原沉浸式課堂。全程無需人工干預(yù)，即可將常態(tài)課、公開課自動錄制為高清視頻資源，輕松實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容的數(shù)字化留存與高效復(fù)用。

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打破空間壁壘，實現(xiàn)全域互聯(lián)

迪士普錄播系統(tǒng)依托先進的低延時傳輸與高保真音頻算法，助力華泰小學構(gòu)建跨校區(qū)、跨區(qū)域的遠程同步教學體系。系統(tǒng)確保異地音視頻同步、互動問答流暢無卡頓，有效破解物理空間限制。這不僅極大拓寬了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射半徑，更為城鄉(xiāng)教育交流搭建了高效橋梁，推動教育均衡發(fā)展。

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重構(gòu)教研空間，還原真實課堂

傳統(tǒng)聽課模式不僅占用教學空間，更易讓師生在被注視中產(chǎn)生心理負擔，導(dǎo)致教學失真。迪士普通過建設(shè)教研觀摩室，利用高清大屏實時回顯課堂畫面，實現(xiàn)聽課與教學的物理隔離。這種“不打擾”的觀摩模式消除了師生心理壓力，確保了教研評價基于真實的常態(tài)課，從而更加客觀、精準。

教師可通過智能觸控導(dǎo)播臺預(yù)覽多路信號，可視化面板一鍵控錄及調(diào)整布局，實現(xiàn)高效的可視化管控。

教學音箱

吊裝指向麥克風

此次迪士普與韶關(guān)市武江區(qū)華泰小學的成功攜手，不僅為師生構(gòu)建了一個集教學、錄制、互動、管理于一體的現(xiàn)代化空間，更是以科技力量切實推動了學校教學質(zhì)量。

未來，迪士普將繼續(xù)深耕教育信息化領(lǐng)域，探索更多智慧教育應(yīng)用場景，助力教育事業(yè)邁向更加美好的明天。

來源/迪士普