家訪，是一場以“愛”為名的教育行走，這個(gè)寒假，一份溫暖約定如期而至，重慶市田家炳中學(xué)的老師們又一次踏上了家訪的路，帶著熱忱的牽掛，叩開的不僅僅是家門，更希望走近孩子的世界，聆聽家長的心聲。因?yàn)榻逃詈玫臉幼樱羌彝ヅc學(xué)校肩并肩，讀懂孩子，共助成長。

家訪，是一次心貼心的賦能。

為確保這份溫暖切實(shí)抵達(dá)，學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組，制定詳案、周密部署；干部與黨員教師率先垂范，各班精心組建家訪團(tuán)隊(duì)，走訪前反復(fù)研討。以真心傳遞擔(dān)當(dāng)，只為在相聚時(shí)，能最真切地了解孩子，最真誠地探討家長關(guān)心的話題。

“叮咚！”“來啦！”門應(yīng)聲而開，迎來的是家長驚喜的笑臉和一聲“快請進(jìn)！”孩子從一旁探出頭，清脆問好。一杯熱茶遞上，蒸騰的熱氣模糊了鏡片，也瞬間融化了冬日的寒意。

針對家長關(guān)心的問題，大家圍坐下來促膝長談。話題圍繞孩子成長的那些“閃光點(diǎn)”與“關(guān)鍵處”——從孩子具體學(xué)科中展現(xiàn)的思維特點(diǎn)，到學(xué)業(yè)上可以著力加強(qiáng)的環(huán)節(jié)；從孩子參與集體活動(dòng)時(shí)的投入，到步入青春期后的狀態(tài)變化。大家分享親子溝通的實(shí)用方法，傾聽家長對孩子未來的規(guī)劃，也一同探討如何更好地激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

家訪中，班主任帶給家長們一份特別的禮物——學(xué)校精心準(zhǔn)備的兩本家庭教育書籍。大家想傳遞的不只是文字，更是一份心意：愿與家長共讀、共學(xué)，在相同的教育理念里并肩守護(hù)孩子。這份心意都指向同一個(gè)愿望：讓家庭的愛與學(xué)校的教育同頻共振，穩(wěn)穩(wěn)托舉孩子的未來。

家訪，是一場深情的“接力”。

這場溫暖的行走，讓孩子們更深切地感受到了老師的關(guān)懷與期望；讓家長們對孩子在校情況有了更清晰的了解，也收獲了具體的家庭教育啟發(fā)；而老師們，則將家長的深情囑托與寶貴建議鄭重地帶了回來。這些源自家庭的第一手記錄，被悉心梳理、細(xì)致分析，將成為新學(xué)期開展個(gè)性化輔導(dǎo)、優(yōu)化班級管理的堅(jiān)實(shí)依據(jù)。學(xué)校也將系統(tǒng)總結(jié)本次家訪的成果，讓家校共育的橋梁在一次次的真誠對話中，愈發(fā)堅(jiān)實(shí)、暢通。

2026年寒假的這場溫暖相約，是無數(shù)美好故事的開端。田中將繼續(xù)與所有家庭攜手，讓教育的合力在理解中凝聚，共同守護(hù)每一個(gè)孩子的成長之路，靜待繁花盛開。

（圖文／重慶市田家炳中學(xué)）