近年來，學(xué)術(shù)不端事件頻頻闖入公眾視野，從院士團(tuán)隊(duì)論文圖像異常，到高校博導(dǎo)被學(xué)生聯(lián)名舉報(bào)，每一次輿情發(fā)酵，都在叩問科研誠信的底線，也讓一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題擺在無數(shù)科研人面前，科研造假被發(fā)現(xiàn)，與考核沒過被解聘，究竟哪個(gè)后果更嚴(yán)重？

2019年11月，斯坦福大學(xué)前助理研究員Elisabeth Bik在學(xué)術(shù)監(jiān)督平臺(tái)PubPeer 上，對(duì)一位國內(nèi)大佬參與署名的多篇論文提出圖像異常質(zhì)疑，涉及論文數(shù)量高達(dá)63篇。

此事在學(xué)術(shù)界引發(fā)軒然大波，相關(guān)部門迅速成立聯(lián)合調(diào)查組，經(jīng)過調(diào)查，最終結(jié)論為未發(fā)現(xiàn)造假、剽竊和抄襲，但存在較多論文圖片誤用。

處理結(jié)果為取消研究生招生資格1年，取消國家科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)資格1年，取消科研活動(dòng)評(píng)審專家資格 1年，責(zé)成對(duì)質(zhì)疑論文勘誤并作出深刻檢查。

這樣的處罰，對(duì)于身居高位、資源豐厚的學(xué)術(shù)大佬而言，幾乎不傷筋骨，更像是一場(chǎng)走過場(chǎng)的警示。

無獨(dú)有偶，近期四川大學(xué)某博導(dǎo)被學(xué)生聯(lián)合舉報(bào)事件同樣引發(fā)熱議。學(xué)生實(shí)名舉報(bào)其學(xué)術(shù)不端、師德失范，官方調(diào)查后認(rèn)定其8篇論文存在學(xué)術(shù)不端行為，最終處理結(jié)果僅為崗位等級(jí)降級(jí)、停止研究生招生資格。

對(duì)比其憑借學(xué)術(shù)不端積累的職稱、項(xiàng)目、榮譽(yù)與社會(huì)聲望，這樣的懲戒力度，只能算高高舉起、輕輕放下。

這兩起案例清晰地揭示了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)下科研造假的成本，低到令人心驚。

一方面，科研造假極具隱蔽性，很難被主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。無論是圖片誤用、數(shù)據(jù)篡改，還是論文代寫、一稿多投，若非內(nèi)部舉報(bào)、同行較真或外部學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)介入，大多能蒙混過關(guān)。上述兩起事件，皆是因被質(zhì)疑、被舉報(bào)才得以曝光。

另一方面，處罰力度與身份地位高度掛鉤，呈現(xiàn)明顯的雙重標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)術(shù)大佬、資深學(xué)者，即便坐實(shí)學(xué)術(shù)不端，處理往往是高高舉起、輕輕放下，通報(bào)批評(píng)、限期整改、暫停資格，不痛不癢，絲毫不影響其核心地位與資源獲取。

可一旦換成普通青年教師、在讀博士這類小蝦米，一旦觸碰紅線，單位常常殺雞儆猴，直接解聘、撤銷學(xué)位、通報(bào)全網(wǎng)，徹底斷送學(xué)術(shù)生涯。

這種差異化處置，讓守規(guī)矩者寒心，讓投機(jī)者心存僥幸。

回到核心問題：科研造假被發(fā)現(xiàn)與考核沒過被解聘，哪個(gè)更嚴(yán)重？答案并非絕對(duì)，而是完全取決于造假者的身份地位。

對(duì)于學(xué)術(shù)大佬而言，科研造假即便被曝光，處罰多為象征性懲戒，職稱、待遇、影響力基本保留，用圖片誤用、無心之失等說辭緩沖輿論，很快便能重回學(xué)術(shù)舞臺(tái)中心。對(duì)他們來說，造假的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)低于收益，這也是為何部分人敢于鋌而走險(xiǎn)。

但對(duì)于普通科研人員，情況則天差地別?？蒲性旒僖坏┍徊閷?shí)，處理結(jié)果會(huì)記入個(gè)人檔案，成為伴隨一生的學(xué)術(shù)污點(diǎn)。

在國內(nèi)高校與科研院所高度重視誠信審查的今天，有此污點(diǎn)者，幾乎不可能再獲得教職、項(xiàng)目與職稱，相當(dāng)于永久告別學(xué)術(shù)圈。

即便想轉(zhuǎn)行，學(xué)術(shù)不端的記錄也會(huì)成為職業(yè)路上的巨大障礙，重新立足難如登天。

而考核未過，后果則溫和得多。國內(nèi)高校層次分明，考核標(biāo)準(zhǔn)差異巨大。

頂尖高校門檻高、壓力大，普通高校、地方院校的考核要求相對(duì)寬松。在名?？己耸Ю?，并不意味著學(xué)術(shù)能力一無是處，只要有扎實(shí)成果，向下兼容、跳槽至普通高校，不僅能順利入職，甚至?xí)划?dāng)作優(yōu)秀人才引進(jìn)。

考核不過，只是不適應(yīng)某一平臺(tái)的評(píng)價(jià)體系，而非學(xué)術(shù)死刑，完全可以換個(gè)環(huán)境繼續(xù)發(fā)展。

兩相比較，結(jié)論一目了然：對(duì)普通科研人來說，科研造假被發(fā)現(xiàn)的代價(jià)，遠(yuǎn)比重考未過慘重得多。

考核不過是職業(yè)選擇的調(diào)整，造假被抓則是學(xué)術(shù)生命的終結(jié)。

對(duì)每一個(gè)普通科研人而言，與其賭造假不被發(fā)現(xiàn)，不如守住底線、踏實(shí)做事。畢竟，學(xué)術(shù)路長(zhǎng)，清白做人，才是最穩(wěn)妥的通行證。