2018年2月14日西湖大學(xué)拿到了教育部批準(zhǔn)設(shè)立的通知。這所大學(xué)由社會(huì)力量舉辦，國(guó)家提供重點(diǎn)支持。施一公在那之前辭去了清華大學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，把全部精力轉(zhuǎn)到籌建工作上。他在學(xué)術(shù)界本來(lái)就有一定影響力，這次舉動(dòng)很快引起廣泛關(guān)注，媒體報(bào)道里常把他叫成網(wǎng)紅校長(zhǎng)。

籌建剛開(kāi)始，資金就是最大難題。施一公親自帶頭聯(lián)系企業(yè)和個(gè)人，一遍遍介紹辦學(xué)的目標(biāo)和對(duì)國(guó)家科技人才培養(yǎng)的價(jià)值。很多支持者聽(tīng)了他的想法后決定參與進(jìn)來(lái)，社會(huì)捐贈(zèng)逐步到位。整個(gè)過(guò)程花了好幾個(gè)月時(shí)間，大家看到他幾乎每天都在為這事忙碌。

施一公當(dāng)時(shí)公開(kāi)表示，希望學(xué)校教師的科研水平在五年內(nèi)達(dá)到與清華大學(xué)、北京大學(xué)相當(dāng)?shù)某潭?。這個(gè)說(shuō)法一傳開(kāi)，各種解讀就多了起來(lái)。一些報(bào)道把它描述成要贏過(guò)頂尖高校，網(wǎng)上討論熱烈，有人覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)大膽，也有人在旁邊觀察實(shí)際進(jìn)展。

2018年10月20日，西湖大學(xué)在杭州正式成立。揭牌儀式后，運(yùn)作模式很快確定下來(lái)。定位是非營(yíng)利研究型大學(xué)，從博士生培養(yǎng)起步，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由和教授治學(xué)。導(dǎo)師隊(duì)伍主要從海外引進(jìn)，大家平等交流，學(xué)生直接叫院士老師。

校園建設(shè)同步推進(jìn)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置，學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)注重獨(dú)立空間。施一公和團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走訪合作機(jī)構(gòu)，商量資源共享和聯(lián)合培養(yǎng)的事。學(xué)校一步步從圖紙變成實(shí)體，大家都能感受到前期準(zhǔn)備的扎實(shí)。

2022年學(xué)校第一次在浙江招收本科生。這批學(xué)生入學(xué)后按照通識(shí)教育加后期專業(yè)選擇的路徑學(xué)習(xí)。大三時(shí)每人都有機(jī)會(huì)去海外名校交流一學(xué)期，回來(lái)繼續(xù)參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。這樣的培養(yǎng)方式在當(dāng)時(shí)吸引了不少高中生關(guān)注。

這么幾年過(guò)去，生源情況越來(lái)越好。很多考生把這所學(xué)校作為志愿的重要選項(xiàng)，哪怕分?jǐn)?shù)夠得上其他知名高校。2025年招生范圍擴(kuò)大到省外幾個(gè)地方，包括河南和廣東。那些選擇這里的考生分?jǐn)?shù)普遍處在較高位置，顯示出學(xué)校的影響力在慢慢積累。

2026年招生省份繼續(xù)增加，又多了山東安徽江西等地。山東那邊用綜合評(píng)價(jià)方式，其他地方通過(guò)普通高考錄取。專業(yè)集中在數(shù)學(xué)物理化學(xué)材料電子信息人工智能生物和臨床醫(yī)學(xué)這些領(lǐng)域。整個(gè)招生過(guò)程平穩(wěn)進(jìn)行，考生和家長(zhǎng)反饋積極。

科研工作這些年穩(wěn)步開(kāi)展。教師們?cè)趪?guó)際重要期刊上保持產(chǎn)出，有些課題實(shí)現(xiàn)了重要突破。學(xué)校和外部研究平臺(tái)合作增多，年輕科學(xué)家貢獻(xiàn)明顯。這樣的成績(jī)讓外界看到這所大學(xué)在基礎(chǔ)研究上的潛力。

導(dǎo)師隊(duì)伍不斷壯大。大部分導(dǎo)師有海外工作經(jīng)歷，一半以上獲得國(guó)家級(jí)人才支持。大家在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)學(xué)生，共同推進(jìn)項(xiàng)目。學(xué)校實(shí)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室制度，每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)自己的研究方向，行政事務(wù)盡量減少對(duì)科研的干擾。

治理模式堅(jiān)持教授主導(dǎo)。學(xué)校重大事項(xiàng)由學(xué)術(shù)委員會(huì)討論決定，避免過(guò)多行政環(huán)節(jié)。施一公從成立起一直擔(dān)任校長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)維護(hù)這個(gè)定位。非營(yíng)利原則貫徹始終，所有收入用于教學(xué)科研和學(xué)生支持。

學(xué)費(fèi)設(shè)置保持較低水平，住宿費(fèi)用也合理。家庭條件一般的學(xué)生還能申請(qǐng)補(bǔ)助，確保大家能專注學(xué)習(xí)。海外交流有專項(xiàng)支持，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生同樣能參與。這樣的安排讓學(xué)校在吸引人才時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

回顧創(chuàng)辦初期的目標(biāo)，五年時(shí)間過(guò)去，學(xué)?？蒲心芰τ忻黠@進(jìn)步，但距離頂尖高校還有差距。大家看到它在小規(guī)模下保持了高質(zhì)量，沒(méi)有急于擴(kuò)張人數(shù)。這樣的選擇體現(xiàn)了創(chuàng)辦者對(duì)教育規(guī)律的堅(jiān)持。

現(xiàn)在到2026年，博士生規(guī)模擴(kuò)大，本科招生省份覆蓋更多地區(qū)。云谷校區(qū)三期工程在2025年完工，硬件條件進(jìn)一步完善。施一公繼續(xù)主持日常工作，推動(dòng)人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新同步發(fā)展。

學(xué)校面臨的長(zhǎng)遠(yuǎn)挑戰(zhàn)在于如何維持資金穩(wěn)定和人才吸引力。捐贈(zèng)模式需要持續(xù)運(yùn)作，科研成果轉(zhuǎn)化也在探索中。施一公團(tuán)隊(duì)一直強(qiáng)調(diào)興趣和責(zé)任是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵，這些理念貫穿培養(yǎng)全過(guò)程。

大家可以看到，西湖大學(xué)從2018年起步到現(xiàn)在，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)了當(dāng)初的各種聲音。它沒(méi)有變成超級(jí)大規(guī)模的學(xué)校，而是堅(jiān)守小而精的路線，在中國(guó)高等教育版圖上占據(jù)獨(dú)特位置。

未來(lái)發(fā)展還需要時(shí)間檢驗(yàn)。招生范圍擴(kuò)大后，生源質(zhì)量如何保持，科研產(chǎn)出能否持續(xù)領(lǐng)先，這些都是大家關(guān)心的事。施一公和團(tuán)隊(duì)仍在路上，學(xué)校的故事還在繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。