為什么現在985院校里面學生家庭會越來越好？這是第一個問題。

第二個問題，為什么那些小鎮(zhèn)做題家到了大學以后，就是即便上了985，他也沒有一個很好的發(fā)展。這兩個問題，我們就最后總結了一句話，就是真的是寒門再難出貴子。真的是這樣子的嗎？真的是寒門再難出貴子嗎？

我覺得不是寒門才能出貴子。跟你的家境沒有沒有絕對關系，還是一個認知的問題。它最大的一個差距是認知的問題。

首先第一個強基計劃可不是只面向這個省市重點。有錢的孩子到省市重點高中的孩子，然后進行這個選拔的。你縣一高縣二高的孩子，你符合條件你照樣可以參加。但是你會發(fā)現很多家長不知道。包括這些縣里面的一些高中，可能就連學校都不會成規(guī)模組織這個事兒。學校都不會給孩子們去講強基和綜評到底是怎么回事。

我直播間經常有家長會說班主任老師沒有通知我報強基。因為很多家長都會覺得，說是我的孩子沒有抓住這個機會，是因為我沒錢。但是其實你覺得認知和錢有直接的關系嗎？報強基是不要錢的。

包括我們孩子的學習。為什么家里條件越好的家庭，然后孩子成績越好？他真的是因為那個家里條件好的孩子，然后家里有錢給孩子補課嘛？

你會發(fā)現有很多家里條件好的孩子，人家其實不補課，人家成績照樣很好。為什么？原因很簡單，因為父母對孩子的學業(yè)是有認知的。至少他知道我孩子現在目前各個學科應該優(yōu)先補哪科？他有掌控感。這些家里條件好的孩子去找老師去溝通的時候，他能甚至能溝通到具體的細節(jié)。就是我孩子現在目前存在哪個短板，這個短板怎么辦？比如說甚至可以溝通到我們孩子對英語現在目前的態(tài)度是因為什么產生的？他可以跟老師溝通到這種程度。

那么這樣的話，老師對于孩子的這種輔導就會變，變得更有針對性。就是時間效率變得很高。就是我跟很多家長一直在聊這個時間效率的問題。因為時間對所有人都是公平的。你如果說你家有錢沒錢，那么時間對于所有人都是公平的。你再有錢一天也是24小時。所以你的時間有效使用就變得很重要。

就很多家長理解錯了，其實卷的不是時長，卷的是時效，卷的是時間效率。比如說我是普通家庭和這個有錢家庭。在孩子未來能夠上到一個好大學這個問題上。就普通家庭可能變得更加無力。無力主要原因還是因為認知。不是因為多少錢的問題。你包括升學機會，剛才我們聊了強制計劃綜合評價。即便是中外合作辦學，中外合作辦學也有學費低的。那兩萬三萬的也一大把。那普通家庭咬咬牙也能承受。

第二個問題，就是比如說我們這個所謂的寒門子弟。我上了985以后，上了221以后，我仍然沒有辦法有很好的發(fā)展或者成為人才。最重要的原因還是認知。就這還是認持續(xù)規(guī)劃的一個能力。

就有個小鎮(zhèn)做題家，因為他是從河南內黃最后考到復旦大學的。考到復旦大學以后，他是懵的，而且他內心里面會極其自卑。他跟我講，他原來在大學的時候，見到有一個同學，家里是很有錢的。當時按照高水平運動隊直接進到復旦大學的，意氣風發(fā)，極其自信。

當時他們在復旦大學，因為這個名校有三大卷。第一卷就是卷選課。他說，我們大一的時候壓根兒就不知道，不懂。就是我們不知道很多同學為啥他非常重視這個選課？而且一到選課的時候，他甚至就為了能夠選到這個課，專門開發(fā)一個外掛軟件，就外掛的小程序，就是搶那個課。而普通家庭的他不知道。那是他因為有錢沒錢嗎？跟有錢沒錢有什么關系！他單純就是因為不知道對吧。