“以前我是聽故事，現(xiàn)在我要寫故事、講故事。我要把本校的紅色故事講給人們聽�！比涨�，在河北省保定市第十七中學(xué)的校史館里，初二年級(jí)學(xué)生王奕涵正向參觀者講述校友李培之創(chuàng)辦進(jìn)步刊物《赤光》的故事。她的講解聲情并茂，吸引了不少人駐足聆聽。

近年來，針對(duì)初中生信仰教育中存在的“認(rèn)識(shí)不牢、整合不夠、形式不活”等問題，保定十七中以“鑄信仰，傳赤光，育新人”為主題，讓紅色資源、教育形式、學(xué)生主體、評(píng)價(jià)機(jī)制全面“活”起來，探索出一條可感、可觸、可參與的信仰教育新路徑。

資源“活”起來，實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景育人格局

“李培之校友當(dāng)年創(chuàng)辦《赤光》時(shí)，比你們大不了幾歲……”每年新學(xué)年第一課，就是開在校史館里的一堂紅色校史課。學(xué)生們看著泛黃的照片，仿佛穿越回百年前的崢嶸歲月。

“以前覺得校史離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在覺得校友就在身邊�！睂W(xué)生殷悅說。該校將本校的校史館、安娥劇場(chǎng)變?yōu)槌两秸n堂，以班級(jí)為單位開設(shè)老校友研究會(huì)，讓學(xué)生在與歷史的對(duì)話中感悟信仰的力量。

不僅如此，學(xué)校還聯(lián)動(dòng)校外留法勤工儉學(xué)紀(jì)念館、保定軍校紀(jì)念館乃至中國人民革命軍事博物館，繪制“紅色資源活地圖”。校內(nèi)校外資源被充分利用，逐步實(shí)現(xiàn)了全場(chǎng)景育人的生動(dòng)格局。

去年國慶節(jié)，紅色少年合唱團(tuán)來到中國人民革命軍事博物館開展“我在軍博唱支歌”活動(dòng)，嘹亮的歌聲在展廳回蕩，游客紛紛拍照點(diǎn)贊。

形式“活”起來，知行合一育新人

“槍聲響起的那一刻，我感覺自己就是當(dāng)年的革命者……”在學(xué)校排練廳，紅色少年話劇團(tuán)的同學(xué)們正在排練校史劇《軍校槍聲》。扮演革命青年的初二學(xué)生潘梓旗，為了演好角色，查閱了大量資料。 “排練過程本身就是一次深刻的教育。”指導(dǎo)教師劉曉靜說，學(xué)生們?cè)谘堇[中與先烈隔空對(duì)話，紅色革命精神悄然入腦入心。

學(xué)校還成立了紅色少年馬克思主義小組、紅色少年合唱團(tuán)等社團(tuán)，組織學(xué)生訪談老校友、老教師，整理口述史。去年，紅色少年馬克思主義小組的學(xué)生們采訪了保定女中時(shí)期的老班主任王淑英，聽她講述十七中人的成長(zhǎng)故事。采訪結(jié)束后，學(xué)生們自發(fā)寫下了數(shù)千字的心得體會(huì)。

在校史博物館籌建過程中，學(xué)校賦予學(xué)生“策展人”身份。初二學(xué)生任桐閱和小伙伴們負(fù)責(zé)“紅色校友”展區(qū)，他們翻閱校史檔案，制作展板，手繪學(xué)校發(fā)展歷程。學(xué)生們還以“研究員”身份挖掘校史資源庫，以“講解員”身份在紅色大講堂開講。

學(xué)生創(chuàng)作的《給趙云霄烈士的一封信》在多校聯(lián)動(dòng)的“相約軍博云參觀·同上一堂思政課”活動(dòng)中展演，感人至深。初三學(xué)生郭艾寧在信中寫道：“您犧牲時(shí)只有23歲，卻用生命詮釋了信仰。作為新時(shí)代好少年，我們定當(dāng)接力前行……”

評(píng)價(jià)“活”起來，構(gòu)建多元激勵(lì)育人導(dǎo)向

“恭喜初一3班、初二15班、初三7班獲得‘孫生祿班’稱號(hào)！”學(xué)校周例會(huì)上，黨總支書記孫寧宣布名單后，掌聲在會(huì)場(chǎng)響起來。

評(píng)價(jià)激勵(lì)手段多樣化，促進(jìn)了紅色精神涌動(dòng)校園，讓全校師生在英雄精神感召下奮勇前行。

孫生祿是抗美援朝空軍戰(zhàn)斗英雄，他的英勇事跡廣為流傳。1953年，時(shí)任保定市市長(zhǎng)丁廷馨命名保定女中（該校前身之一）初中17班為“孫生祿班”。此后，初中24班、高中7班也分別得到了這一光榮稱號(hào)�！皩O生祿班”創(chuàng)建后，向?qū)O生祿烈士學(xué)習(xí)成為保定十七中紅色教育一項(xiàng)持之以恒的特色活動(dòng)。在英雄精神的鼓舞和感召下，該校還涌現(xiàn)出蔣雅秋、周銀先、劉淑芳等新中國20世紀(jì)50年代第二批飛行員。如今，獲得“孫生祿班”稱號(hào)，成為該校每個(gè)班級(jí)的光榮追求。

除了“孫生祿班”等集體獎(jiǎng)項(xiàng)，保定十七中還設(shè)立了“紅色閱讀小榜樣”“紅色行動(dòng)小榜樣”等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。初一學(xué)生邵炳森因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持在校史館做志愿講解，被評(píng)為“紅色講解小榜樣”�！皼]想到做自己喜歡的事還能被表彰，我要繼續(xù)講好校史故事。”邵炳森高興地說。

該校評(píng)價(jià)主體也實(shí)現(xiàn)多元開放，實(shí)行了師生共評(píng)、同伴互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、社區(qū)反饋相結(jié)合方式，讓評(píng)價(jià)成為多方參與的成長(zhǎng)對(duì)話。

如今，信仰的力量正在校園開花結(jié)果。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出“全國新時(shí)代好少年”等大批先進(jìn)人物，承辦了以“鑄信仰，傳赤光，育新人”為主題的全省初中作業(yè)展和英語課復(fù)評(píng)活動(dòng)�！拔覀円^續(xù)深化紅色信仰教育活動(dòng)，讓紅色基因代代相傳，努力培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人�！睂O寧表示。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 周洪松）

作者：周洪松