2026·春季 開(kāi)學(xué)致辭

丁世明

成都市棕北中學(xué) 黨委書(shū)記

老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

大家新學(xué)期好！

春回大地，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬與期待，我們?cè)俅蜗嗑墼谧乇敝袑W(xué)這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體教職工致以新學(xué)期最誠(chéng)摯的問(wèn)候！

今年是農(nóng)歷丙午年，馬年。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，馬象征著奮斗與進(jìn)取，寓意著千里之志、奔騰向前。就在剛剛過(guò)去的這個(gè)春節(jié)，有一道文化大餐陪伴我們跨年——中央廣播電視總臺(tái)《2026年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。今年的春晚以“騏驥馳騁，勢(shì)不可擋”為主題，將生肖馬的元素貫穿始終。從周深演唱的《吉量》，讓《山海經(jīng)》中的神馬躍然而出；到歌詠創(chuàng)意秀《賀花神》，用“十二花神”送上四季更迭的祝福；再到機(jī)器人武術(shù)《武BOT》，讓傳統(tǒng)功夫與現(xiàn)代科技同臺(tái)共舞。一臺(tái)春晚，濃縮的是一年的收獲，傳遞的是時(shí)代的脈動(dòng)。

今天，我們站在一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上——對(duì)于初三的同學(xué)們，今天距離中考還有近一百天。這一百天，將是你們初中生涯最充實(shí)、最難忘的一段征程。而初一、初二的同學(xué)們，也在各自的跑道上積蓄力量，向上生長(zhǎng)。

站在這里，我想和大家分享三個(gè)層次的想法，它們像三級(jí)臺(tái)階，引領(lǐng)我們走向更廣闊的天地。

第一級(jí)臺(tái)階：認(rèn)識(shí)自己，向下扎根

同學(xué)們，成長(zhǎng)的起點(diǎn)，永遠(yuǎn)是清醒的自我認(rèn)知。古人說(shuō)“知人者智，自知者明”，只有知道自己從哪里來(lái)、要到哪里去，腳下才有方向。

春晚舞臺(tái)上，《吉量》的動(dòng)人，源自對(duì)《山海經(jīng)》神話(huà)精神的準(zhǔn)確把握；《賀花神》的驚艷，源自對(duì)十二種花卉背后文化內(nèi)涵的深刻理解。沒(méi)有對(duì)根的深挖，就沒(méi)有枝葉的繁茂。千里馬之所以能行千里，不在于它跑得有多快，而在于它知道自己要去的方向，并且每一步都踏在堅(jiān)實(shí)的土地上。

對(duì)我們每個(gè)人而言也是如此。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，你可能有過(guò)高光時(shí)刻，也或許經(jīng)歷過(guò)低谷。這些都不重要，重要的是你是否從中讀懂了真實(shí)的自己：你的優(yōu)勢(shì)在哪里？你的短板是什么？你真正熱愛(ài)什么？你愿意為什么而堅(jiān)持？

初一、初二的同學(xué)們，你們正處于習(xí)慣養(yǎng)成、品格塑造的關(guān)鍵期。每一次作業(yè)、每一次課堂發(fā)言、每一次與同學(xué)的相處，都是認(rèn)識(shí)自己的鏡子。不要小看這些日常的積累，它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)筑你人生的地基。

初三的同學(xué)們，最后一百天，更需要清醒的自我認(rèn)知。不要被一次模擬考的起伏打亂陣腳，也不要盲目和別人攀比。你要做的，是找準(zhǔn)自己的節(jié)奏，看清自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后踏踏實(shí)實(shí)地去彌補(bǔ)、去強(qiáng)化。認(rèn)識(shí)自己，才能超越自己。這是馬年的第一級(jí)臺(tái)階——以馬的定力，向下扎根。

第二級(jí)臺(tái)階：對(duì)標(biāo)榜樣，向上攀登

如果說(shuō)認(rèn)識(shí)自己是向內(nèi)看，那么對(duì)標(biāo)榜樣就是向外學(xué)。剛剛閉幕的米蘭冬奧會(huì)上，中國(guó)體育健兒用拼搏與汗水再次讓世界矚目。

谷愛(ài)凌在自由式滑雪女子U型場(chǎng)地技巧比賽中，以近乎完美的表現(xiàn)成功衛(wèi)冕。賽后記者問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“每一枚金牌的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光和深夜的最后一絲燈光?！碧K翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)比賽中，挑戰(zhàn)了從未在正式比賽中完成過(guò)的超高難度動(dòng)作，一舉奪魁。他坦言：“我只想看看自己的極限到底在哪里，即使失敗，我也想知道自己離極限還有多遠(yuǎn)。”

他們用行動(dòng)告訴我們：真正的優(yōu)秀，不是天才的靈光一現(xiàn)，而是日復(fù)一日把簡(jiǎn)單的事情做到極致，是在關(guān)鍵時(shí)刻敢于挑戰(zhàn)不可能。正如駿馬奮蹄，從不知疲倦，永遠(yuǎn)向著更高處奔騰。

同學(xué)們，榜樣不是用來(lái)仰望的，而是用來(lái)追趕的。谷愛(ài)凌、蘇翊鳴的年齡和你們相仿，他們能做到的，你們同樣可以去靠近——在學(xué)業(yè)上，你是否敢于挑戰(zhàn)一道難題？在體育場(chǎng)上，你是否愿意多跑一圈？在集體中，你是否能主動(dòng)承擔(dān)一份責(zé)任？

初三的同學(xué)們，最后一百天，請(qǐng)把每一天都當(dāng)作一次“挑戰(zhàn)自己”的機(jī)會(huì)。當(dāng)你想要放棄時(shí)，想想那些在訓(xùn)練場(chǎng)上一次次摔倒又一次次爬起的身影；當(dāng)你感到疲憊時(shí)，想想自己對(duì)勝利的那份渴望。向上攀登的路從來(lái)都不輕松，但每一步都算數(shù)。這是馬年的第二級(jí)臺(tái)階——以馬的勁頭，向上攀登。

第三級(jí)臺(tái)階：胸懷時(shí)代，向前展望

同學(xué)們，一個(gè)人的格局，最終取決于他能把目光投向多遠(yuǎn)的地方。

從人造太陽(yáng)的突破到量子計(jì)算的飛躍，從C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)翱翔藍(lán)天到嫦娥探月器帶回月壤，我們見(jiàn)證著中國(guó)從制造到智造的自信步伐。這個(gè)國(guó)家正在發(fā)生著翻天覆地的變化，而你們，正是這個(gè)時(shí)代的親歷者、建設(shè)者，未來(lái)更將是擔(dān)當(dāng)者。好馬不僅低頭行路，更懂抬頭看天。

什么是格局？格局就是不光看到自己的小天地，更能看到國(guó)家的大舞臺(tái)；不光關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)，更能思考自己能給這個(gè)世界帶來(lái)什么。當(dāng)你的心中有他人、有集體、有國(guó)家，你的奮斗就有了更深的意義。

初三的同學(xué)們，中考是你們?nèi)松械谝淮沃匾倪x拔，但它絕不是終點(diǎn)。它只是你們走向更廣闊天地的起點(diǎn)。無(wú)論你將來(lái)考入哪所學(xué)校，從事什么職業(yè)，都希望你能記得：你的成長(zhǎng)，要和這個(gè)時(shí)代同頻共振。

初一、初二的同學(xué)們，你們還有更多的時(shí)間去觀察、去思考、去準(zhǔn)備。請(qǐng)多讀書(shū)，多看世界，多關(guān)心身邊的事。讓家國(guó)情懷在心底扎根，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)在肩上生長(zhǎng)。這是馬年的第三級(jí)臺(tái)階——以馬的視野，向前展望。

老師們、同學(xué)們，從扎根到攀登再到展望，這三步臺(tái)階，每一步都算數(shù)。

馬年登臺(tái)階，步步都向上。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)希望的春天里，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，一級(jí)一級(jí)向上登，去遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，去創(chuàng)造屬于棕北人的新篇章！

謝謝大家，預(yù)祝棕北馬到成功！棕北加油，棕北必勝！

2026年春季“開(kāi)學(xué)第一課”開(kāi)欄語(yǔ)

新春?jiǎn)⒛?，萬(wàn)物向陽(yáng)。校長(zhǎng)致辭“開(kāi)學(xué)第一課”，與師生共赴成長(zhǎng)之約。

教育是生命對(duì)生命的影響，是手與手相牽的溫暖?！伴_(kāi)學(xué)第一課”我們銘記歷史榮光，更以行知精神為帆，在時(shí)代浪潮中破浪前行。

教育之路，行則將至；知行合一，未來(lái)可期！

“開(kāi)學(xué)第一課-校長(zhǎng)致辭”約稿郵箱：cdtxzyjh@163.com

學(xué)陶之路，你我同行，

未來(lái)滿(mǎn)是光明！

審核 | 李清

融媒體中心 | 鄧夢(mèng)莉

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