國家相關(guān)部門突然公布了，下一輪“雙一流”建設(shè)高校將在未來擴招10萬名學(xué)生，有不少人看到這個信息，覺得學(xué)歷會再次貶值，目前的高校，顯然雙一流高校是不如985和211高校的。因為985和211高校必然會說自己是985、211，而不會強調(diào)自己是雙一流高校。

但是雙非的高校如果是雙一流的話，一定會說自己是雙一流而不再提雙非二字。顯然雙一流高校是位于獨一檔生態(tài)位的。那么增加10萬名學(xué)生的話，是不是意味著雙一流高校的學(xué)歷也要貶值了？

其實高等教育的大眾化與普及化，是中國社會發(fā)展的必然趨勢，也是提升國民整體素質(zhì)、支撐經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略需要。雙一流高校擴大招生不是什么洪水猛獸，而是必然，同時也沒有大家想的那么夸張，什么弊大于利、利大于弊。

筆者記得雙一流高校的建立之初就提過，要建立“有進有出”的動態(tài)調(diào)整機制，說到底就是想要維持雙一流高校的名頭，那學(xué)科就要不斷的發(fā)展和進步。本身這就是“雙一流”設(shè)計之初就明確的原則。

其實為了緩解升學(xué)壓力，高校一直在擴容，不過雙一流高校的學(xué)生數(shù)增加有一個比較有意思的現(xiàn)實，目前有147所“雙一流”高校，而下一次雙一流評選，會增加10-20所，所以如果考量這10-20所，新容納的雙一流學(xué)生也就一所高校5000-1萬人，再加上211和985高校每年實際上的擴招，達成這個數(shù)量并不需要額外的進行大規(guī)模的擴招。

甚至筆者以為，盡管雙一流擴招可能招生人數(shù)少量增長，但相對于龐大的社會就業(yè)需求，依然是稀缺資源。將更多高水平大學(xué)納入“雙一流”建設(shè)序列，并引導(dǎo)它們適度擴大本科生、尤其是研究生的培養(yǎng)規(guī)模，對于優(yōu)質(zhì)企業(yè)和單位的發(fā)展也是積極的促進。

當(dāng)然，學(xué)歷的含金量永遠(yuǎn)是相對概念，最終取決于學(xué)生在學(xué)校的努力程度和知識獲取，即使雙一流高校數(shù)量增加到160所、170所，它占全國近3000所高校的比例依然很小，仍然是金字塔尖的部分。其畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)時，相較于非“雙一流”高校的畢業(yè)生，仍然有顯著的平臺優(yōu)勢。但是雙一流的含金量確實不如92高校。

而且現(xiàn)在很多企業(yè)更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實習(xí)經(jīng)歷。在本科階段如果能拿到多段好的實習(xí)，也是能彌補因為學(xué)校檔次而造成的不足