來源：【人民日報中央廚房-民生無小事工作室】

《民生周刊》記者 羅燕

春日的贛鄱大地，暖意漸濃。全國政協(xié)委員、江西水利電力大學校長、民盟江西省委會副主委劉林芽走進江西鑫通機械制造有限公司生產(chǎn)車間。

這是劉林芽一年來圍繞“產(chǎn)學研融合創(chuàng)新”主題調(diào)研的第8家企業(yè)。機床轟鳴聲中，劉林芽與技術(shù)總監(jiān)熱切交流，手里的筆記本寫得密密麻麻，記錄著企業(yè)在產(chǎn)學研合作中的痛點，“聯(lián)合研發(fā)時，高校的技術(shù)方向和我們的生產(chǎn)需求總差著點，成果轉(zhuǎn)化落地慢”……一個個來自基層的意見、建議，不斷記錄在劉林芽的筆記本上。

劉林芽（右）深入企業(yè)調(diào)研。

深耕產(chǎn)學研一線

國家重點研發(fā)計劃首席科學家、第十七屆詹天佑鐵道科技成就獎獲得者、國家科學技術(shù)進步獎二等獎，中國鐵道學會科學技術(shù)獎一等獎……劉林芽是位鐵道專家，他在國內(nèi)率先研究輪軌高頻振動及輪軌噪聲產(chǎn)生的機理，帶領(lǐng)“鐵路環(huán)境振動與噪聲”教育部工程研究中心團隊，通過產(chǎn)學研聯(lián)合攻關(guān)，研發(fā)了軌道交通環(huán)境振動分析與控制、軌道交通結(jié)構(gòu)噪聲分析與控制等技術(shù)。

多年來，劉林芽在高校工作，歷任華東交通大學副校長、萍鄉(xiāng)學院院長等職務(wù)，帶領(lǐng)團隊進行科研攻關(guān)。2025年12月，劉林芽被任命為江西水利電力大學校長。

劉林芽非常重視產(chǎn)學研結(jié)合，積極推進科研成果的轉(zhuǎn)化。他曾主持“北京至張家口城際鐵路對國家重點文物長城的振動影響”項目，利用實驗和數(shù)值計算相結(jié)合的手段對新建鐵路引起的長城振動影響進行了詳細研究，其團隊提出的設(shè)計及施工減振措施全部應(yīng)用于工程建設(shè)之中，讓列車運行對長城等古建筑的振動影響降到最低。

教育、科技是劉林芽關(guān)注的重點，他也非常重視產(chǎn)教融合。在去年全國兩會上，他就職業(yè)教育的發(fā)展提出建議，指出職業(yè)教育有些課程不能緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，不能及時更新教材，缺少前瞻性、實用性。比如當前家電已經(jīng)進入智能云電視、智能手機時代，而有些電工電子專業(yè)的教材還停留在傳統(tǒng)彩電、手機的模式教學中，導(dǎo)致教學科研不但不能引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，反而滯后于時代、滯后于科技創(chuàng)新。這樣培養(yǎng)的學生，一出校門就成了“老古董”。劉林芽希望，以產(chǎn)教融合為突破口，構(gòu)建校企協(xié)同育人新生態(tài)。

教育部等相關(guān)部門回應(yīng)表示，將積極采納建議，加快職業(yè)教育教材動態(tài)更新，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，推動課程內(nèi)容緊跟行業(yè)前沿與科技創(chuàng)新，切實提升人才培養(yǎng)實用性與前瞻性。

為融合創(chuàng)新謀實策

自去年全國兩會落幕，劉林芽便將履職重心鎖定在促進產(chǎn)學研融合高質(zhì)量發(fā)展上。他始終堅信，政協(xié)委員的建議要想落地見效，必須扎根產(chǎn)業(yè)一線、摸清共性痛點。

過去一年，劉林芽深入全國10多個高科技制造企業(yè)、6所高校及科研機構(gòu)，每到一處都帶著 “三個核心問題”：企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中最迫切需要得到的支持是什么？高?？蒲谐晒c企業(yè)需求如何精準匹配？人才跨區(qū)域、跨單位流動還存在哪些制度障礙？

在江西一家機械制造企業(yè)調(diào)研時，負責人的吐槽讓劉林芽難忘：“我們和國內(nèi)一所高校合作研發(fā)高端裝備核心部件技術(shù)，高校團隊更側(cè)重理論突破和論文發(fā)表，對產(chǎn)業(yè)化的成本控制、工藝適配考慮不足，合作了半年多沒形成可落地的成果，最后只能不了了之。”這樣的 “短期搭伙” 式合作，在后續(xù)調(diào)研中屢見不鮮。

劉林芽還發(fā)現(xiàn)，全國范圍內(nèi)科技資源平臺數(shù)據(jù)分散，國家級與省級平臺互聯(lián)互通不足，企業(yè)找技術(shù)、高校找場景的 “雙向盲尋” 現(xiàn)象普遍；雙聘人才評價激勵機制不統(tǒng)一，高校人才參與產(chǎn)業(yè)實踐的業(yè)績在職稱評審中權(quán)重偏低，企業(yè)技術(shù)人才進入高校兼職面臨編制壁壘，人才積極性難以充分調(diào)動。這些來自全國各地的真實訴求，被他逐一記錄在調(diào)研筆記中，經(jīng)逐一梳理，成為今年建議的核心素材。

經(jīng)過近一年的調(diào)研與分析，劉林芽今年準備提交的關(guān)于產(chǎn)學研融合的建議逐漸成形：一是進一步加強企業(yè)主導(dǎo)地位，推動企業(yè)從 “旁觀者” 轉(zhuǎn)為 “操盤手”，建立創(chuàng)新聯(lián)合體動態(tài)評估機制，用稅收優(yōu)惠激勵市場化運作，推動合作從 “臨時搭伙” 轉(zhuǎn)為 “深度綁定”；二是打造產(chǎn)學研智能平臺，整合全國科技、人才、知識產(chǎn)權(quán)數(shù)據(jù)，引入 AI 匹配算法，破除信息壁壘，同時優(yōu)化線下對接閉環(huán)管理，拓展數(shù)字化服務(wù)場景；三是破除人才流動制度壁壘，推行人才 “彈性流動” 政策，完善雙聘人才評價激勵機制，擴大企業(yè)職稱自主評審覆蓋面，構(gòu)建全國性人才服務(wù)生態(tài)。

“履職不是坐在辦公室寫報告，而是要走到企業(yè)車間、高校實驗室，把大家的心聲變成實實在在的建議。” 劉林芽說。

如今，劉林芽的調(diào)研筆記已整理成冊，那些帶著油墨香的建議草案，凝聚著他的思考，承載著高校和企業(yè)對融合創(chuàng)新的期待。

原文刊載于2026年第5期、3月2日出版的《民生周刊》雜志

原標題：《把企業(yè)、高校心聲變成實實在在的建議》

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