中國青年報客戶端北京3月8日電（中青報·中青網(wǎng)記者 胡春艷 秦珍子 劉昶榮 楊月）3月8日下午，全國政協(xié)委員潘建偉在全國政協(xié)十四屆四次會議第三次全體會議上代表九三學社發(fā)言時談到，“當前對學生開創(chuàng)性精神的系統(tǒng)培養(yǎng)還有欠缺，從源頭上支撐科技自立自強的人才根基有待夯實”。

他說，眼下科研生態(tài)的功利化傾向亟待扭轉(zhuǎn)、“破四唯”改革有待深化，對潛心研究支持引導不夠；對探索性失敗的包容機制尚未健全，抑制了科研人員從0到1的原始創(chuàng)新勇氣等問題。

針對這些問題，他建議，“顯著增加高考等關(guān)鍵考試中啟發(fā)性、開放性試題，引導教師從知識傳授轉(zhuǎn)向問題探究與思辨教學”，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的實證思維、批判性思維與創(chuàng)造性思維。

同時，他還建議，以評價改革釋放創(chuàng)新活力，將人才標準的制定權(quán)與評價權(quán)更多賦予用人單位。政府部門弱化對人才項目的直接微觀評審，鼓勵和引導企業(yè)、基金會等社會力量設(shè)立專業(yè)性強、公信力高的人才獎項，讓人才評價與產(chǎn)業(yè)需求、科學前沿結(jié)合得更加緊密，建立長周期評價機制。鼓勵科研人員淡泊名利，甘坐冷板凳、致力于長期攻關(guān)；同時也要在制度上為科研人員挑戰(zhàn)“無人區(qū)”提供保障。

來源：中國青年報客戶端