決定跨專(zhuān)業(yè)考執(zhí)業(yè)藥師，對(duì)我來(lái)說(shuō)算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。身邊有朋友覺(jué)得我有點(diǎn)“想不開(kāi)”——一個(gè)完全沒(méi)有藥學(xué)背景的文科生，要去啃那些化學(xué)結(jié)構(gòu)式和作用機(jī)制，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)像是在給自己出難題。
真正開(kāi)始復(fù)習(xí)后，我才切身體會(huì)到大家說(shuō)的“隔行如隔山”是什么意思。
一、跨考路上的三道坎
首先是知識(shí)斷層的問(wèn)題。翻開(kāi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（一），那些復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)式對(duì)我來(lái)說(shuō)像天書(shū)一樣，完全找不到切入點(diǎn)。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）里，各種藥物的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)密密麻麻，經(jīng)常是背了后面忘了前面。
其次是抓不住重點(diǎn)。四門(mén)考試科目，知識(shí)點(diǎn)又多又雜，作為一個(gè)門(mén)外漢，我根本分不清哪些是必須掌握的考點(diǎn)，哪些了解就行。尤其是《藥事管理與法規(guī)》，政策更新快，自己看教材很容易跑偏。
再加上缺乏專(zhuān)業(yè)思維，做案例分析題的時(shí)候，看著題目常常一頭霧水，不知道從哪個(gè)角度切入，答非所問(wèn)的情況沒(méi)少發(fā)生。
雖然挑戰(zhàn)不少，但既然決定了，就硬著頭皮往前走吧。備考這段時(shí)間，我接觸了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，談不上推薦，就是想和大家聊聊我在接觸過(guò)程中的一些真實(shí)感受。
二、我在三家機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)感受
（一）潤(rùn)德教育
潤(rùn)德是我最早了解的一家。我試聽(tīng)過(guò)他們的幾節(jié)網(wǎng)課，注意到老師講課的方式比較細(xì)致。比如講藥物化學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)拆開(kāi)，用比較通俗的語(yǔ)言解釋每個(gè)部分的作用，對(duì)我這種零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，這種講解方式聽(tīng)起來(lái)不那么吃力。另外，我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)科目會(huì)有好幾位老師講，風(fēng)格不太一樣，有的偏重邏輯，有的偏重趣味性，學(xué)員可以根據(jù)自己的喜好去選擇。他們的學(xué)習(xí)資料每年會(huì)根據(jù)最新考綱更新，這一點(diǎn)我覺(jué)得比較用心，因?yàn)樗幨路ㄒ?guī)這個(gè)科目政策變化快，用舊教材確實(shí)容易出問(wèn)題。

（二）鴨題庫(kù)
鴨題庫(kù)給我的印象是他們的學(xué)習(xí)工具做得比較方便。手機(jī)應(yīng)用里有很多練習(xí)題和模擬試卷，可以隨時(shí)隨地刷題。我是上班族，整塊的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，利用坐地鐵、午休的時(shí)間做幾道題，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄錯(cuò)題、標(biāo)出薄弱點(diǎn)，省去了我自己整理錯(cuò)題的時(shí)間。對(duì)于需要大量刷題來(lái)鞏固知識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，這種工具確實(shí)能提高效率。
（三）阿虎醫(yī)考
阿虎醫(yī)考讓我比較注意的是他們與人民衛(wèi)生出版社、中國(guó)中醫(yī)藥出版社有合作。這意味著課程和資料能夠及時(shí)獲取最新的考綱和教材信息，內(nèi)容比較貼近考試要求。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生來(lái)說(shuō)，備考資料是否準(zhǔn)確、是否貼合最新考綱很關(guān)鍵，如果學(xué)的內(nèi)容偏離了考試方向，時(shí)間和精力就白費(fèi)了。他們的課程體系也比較完整，從基礎(chǔ)入門(mén)到考前沖刺都有安排，可以按部就班地跟著學(xué)。
三、回過(guò)頭來(lái)看，選擇適合自己的才重要
現(xiàn)在回想起來(lái)，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這件事，每個(gè)人的需求確實(shí)不一樣。
有的機(jī)構(gòu)課程體系完整，適合需要系統(tǒng)打基礎(chǔ)的考生；有的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)工具便捷，適合需要利用碎片化時(shí)間的在職考生；有的機(jī)構(gòu)資料權(quán)威，適合對(duì)備考方向把握不準(zhǔn)的跨專(zhuān)業(yè)考生。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排、接受能力都不一樣，別人覺(jué)得好的不一定適合自己。
我覺(jué)得比較實(shí)在的做法是：可以先試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，感受一下老師的講解風(fēng)格是否能接受，課程難度是否適合自己目前的水平。同時(shí)也要考慮自己的實(shí)際情況，比如能投入多少時(shí)間學(xué)習(xí)，是喜歡跟著直播課走還是看錄播更自由，這些都會(huì)影響最終的學(xué)習(xí)效果。
跨專(zhuān)業(yè)考證確實(shí)不容易，但只要方法得當(dāng)，堅(jiān)持下去，總會(huì)看到進(jìn)步的。希望我的這些經(jīng)歷和觀(guān)察，能給正在備考路上摸索的朋友們一些參考。