近日，一款名為“OpenClaw小龍蝦”的AI軟件火爆全網(wǎng)。一位華為高管爸爸，手把手教11歲的女兒安裝并使用了這款軟件。視頻迅速突破10萬+觀看，轉(zhuǎn)發(fā)如潮。

圖片來源@小燦姐

視頻中，孩子的父親沒有講晦澀的代碼，而是用孩子能懂的語言，把安裝AI比喻成“請包工頭干活”，把云服務(wù)比作“包工頭干活的空間”。女兒一步步操作：選云服務(wù)、注冊賬號、支付費用。爸爸說，這是“給虛擬員工發(fā)工資”。

“包工頭”還需要一個大腦。女兒從預(yù)訓(xùn)練模型中選了DeepSeek，還花了20元買Token，把這位“AI員工”取名為“OpenClaw專屬走地雞”。最后，她通過飛書配置了機器人，成功聘用了編號1445的“小龍蝦”。

爸爸鼓勵她：“把它當(dāng)小跟班，隨時提問，隨時要求改進。”他說：“這小跟班的知識量和思考能力，可能比你們90%的老師都強�！�

最后小女孩的父親總結(jié)：“人工智能，他不是一個概念，他已經(jīng)走入了大家的生活，還是要鼓勵孩子去使用他、駕馭他，那些死記硬背死刷題的孩子和這些在更高維度上去駕馭人工智能、駕馭信息調(diào)用資源的孩子沒法相比”

這件事的意義，不在技術(shù)本身，而在教育的方式。

這位父親教的，不是怎么裝一個軟件，而是怎么看待AI、怎么使用AI、怎么駕馭AI。他讓孩子在動手的過程中，完成了一次對“智能時代”的沉浸式體驗。

人工智能，已不是未來的概念，而是今天的生活方式。

視頻下，評論區(qū)炸了。

有人感嘆：“教育真的要被重新定義了�！�

有人感慨：突然感覺學(xué)校知識一丁點用都沒有，學(xué)習(xí)AI，掌握AI才是實用技能。

有人說：“死記硬背突然顯得沒用了，會用AI才是真本事。”

也有人堅持：“該背的還得背，不然你自己是虛的�！�

反駁的聲音馬上跟上：“知道大概就夠了，細枝末節(jié)能省下多少時間去做更有價值的事。”

更多人選擇理性：“可以接受AI，但不能依賴AI。孩子首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，才能用好工具。”

也有人提醒：“用不好，工具變主人；用得好，才是工具�！�

還有警醒的人表示：學(xué)生最應(yīng)該培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)能力 這樣才能更好的掌握技能之后學(xué)什么都快 科技也是一把雙刃劍 看你如何使用 和管控。

也有網(wǎng)友說：也可能是和小孩子頭腦風(fēng)暴，拓展思維，AI用好了是工具，用不好自己成工具，這個小朋友應(yīng)該是擁有了一個巨大的學(xué)習(xí)工具。

AI從來不是答案本身，而是尋找答案的新起點。

與此同時，這只“小龍蝦”也在成人世界掀起風(fēng)暴。

黃仁勛說它是有史以來最重要的軟件；馬斯克說它代表奇點的早期階段；騰訊樓下千人排隊安裝；院士在兩會上點名；馬化騰坦言：“連我都沒料到�！�

近千名開發(fā)者和AI愛好者齊聚鵝廠

媒體評論：這只“龍蝦”，可能正在顛覆所有人的工作和生活。

它已經(jīng)顛覆了什么？

一是工作方式。一個人+一群“龍蝦”，就能開公司、搞盈利。

二是賺錢模式。以前AI幫你提高效率，現(xiàn)在AI能直接替你賺錢，你可以直接實現(xiàn)“躺贏”。

三是學(xué)習(xí)模式，以前不懂的可以問老師，查書本，現(xiàn)在你想學(xué)什么課程，AI直接幫你從海量的網(wǎng)絡(luò)中查找你需要的知識點，然后總結(jié)出精華的部分，講給你聽，教你方法。

清華大學(xué)一份75頁的報告，判斷更為深遠：到2028年，人類可能進入“蜂群自主執(zhí)行時代”——人類只需設(shè)定意圖，一群AI自動分工協(xié)作，完成50%的任務(wù)。人類，正在成為AI的“飼養(yǎng)員”。

教育呢？

當(dāng)AI能寫作文、能解題、能批作業(yè)、能講題，當(dāng)知識獲取變得前所未有的便捷，學(xué)校和課堂，還在原地踏步。

當(dāng)浪潮襲來，學(xué)校教育正面臨巨大沖擊。

可怕的是，很多教育機構(gòu)仍未意識到這場風(fēng)暴即將到來，還在沿用普魯士工業(yè)時代的灌輸式教育，按部就班、死記硬背、刷題應(yīng)試。

更可怕的教育，不是孩子不會用AI，而是還在教他們像AI一樣重復(fù)。

未來，不拼誰的知識儲備多，因為AI能記住所有。

未來拼的是：

獨立思考與批判性思維

創(chuàng)造力與想象力

自主學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力

人機協(xié)作能力

復(fù)雜問題解決能力

數(shù)字素養(yǎng)與安全意識

這些能力，才是一個孩子不可替代的護城河。

未來的教育，不是灌輸知識，而是點燃思維；不是填鴨，而是對話；不是背誦答案，而是學(xué)會提問。

最后，也要潑一盆冷水。

“小龍蝦”雖好，卻有安全風(fēng)險。工信部已發(fā)出預(yù)警：不當(dāng)配置可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)攻擊、信息泄露。部署AI，也需要安全意識——身份認證、訪問控制、數(shù)據(jù)加密，一個都不能少。

浪潮已來，我們無法置身事外。

唯一能做的，是讓孩子在浪潮中學(xué)會沖浪，而不是被淹沒。

AI是孩子這一代的伙伴，不是替代；是階梯，不是終點。

你怎么看？歡迎留言討論。

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