（來源：天津日報）

轉(zhuǎn)自：天津日報

　　“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神。汲汲骎骎，月異日新，發(fā)煌我前途無垠……”南開大學(xué)是教育部直屬重點綜合性大學(xué)，由愛國教育家嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國理念于1919年創(chuàng)辦。南開大學(xué)校徽不僅是師生身份的標(biāo)識，更承載著百年學(xué)府的文化記憶與精神追求。

　　證章型?；漳軜?biāo)明佩戴者身份，由教務(wù)部門發(fā)放給在校師生佩戴使用。?；諡榫匦?，蒼勁有力的“南開大學(xué)”四個字，由毛澤東主席于1950年題寫。早期的在校生版配色方案是白底紅字，文字邊緣有細(xì)膩勾邊。從上世紀(jì)50年代至今，證章?；盏陌媸奖３忠恢?，但從材質(zhì)、工藝上有所變化，反映出時代特色。早期琺瑯釉銅質(zhì)徽章，色彩鮮艷明快，表面平整光滑，有陶瓷般質(zhì)感。這種徽章的特點是，與其他工藝相比，其白色不易氧化發(fā)黃。20世紀(jì)80年代常見的鋁制徽章重量更輕，章面有明顯凹凸，不同區(qū)塊邊界清晰，更具立體感，金屬線條流暢。近年來的合金材質(zhì)徽章，工藝更為成熟，章體有輕微弧度彎曲，利于佩戴。幾十年來，還有紅底白字、橙底白字、青蓮紫底白字等多種配色，代表教職工、研究生等不同身份。徽章背面由別針固定，有些在留白處刻有阿拉伯?dāng)?shù)字的年份或編碼。

　　因南開大學(xué)的徽志為圓形，故而實體的徽志?；找捕酁閳A形?，F(xiàn)行徽志為紀(jì)念南開系列學(xué)校百年校慶，于2004年10月17日啟用?；罩拘；者吘墳椴煌睆降碾p圓，形成圓環(huán)。畫面中心的八角星形由兩個正方形疊加組成，體現(xiàn)“方方正正做人”之意。八個直角指向八個方向，展現(xiàn)“面向四面八方，胸懷博大”之精神。八角星中的篆書“南開”和圓環(huán)上方的“NANKAI UNIVERSITY”字樣，中西結(jié)合。底部的“1919”是南開大學(xué)的建校時間。此前?；盏撞繛椤癟IANJIN”字樣，代表南開大學(xué)的誕生地和所在地?；罩拘；张渖鄻?，有藍(lán)白、綠白、粉白、紅白、棕白（圓環(huán)與八角星形間隙為白色）、金屬原色描邊版等，材質(zhì)上有鋁制、合金之分，一些徽章表面有滴膠涂層，不同光線照射下更顯晶瑩剔透。另有以此?；諡榛景媸蕉趫A環(huán)處標(biāo)注其他文字的徽章，如南開大學(xué)“元素有機化學(xué)研究所”25周年紀(jì)念徽章，即在下方標(biāo)記“1962—1987”字樣。

　　帶有建筑元素的徽章，一般為建校若干周年紀(jì)念或為某項活動而發(fā)行。這類徽章尺幅較小但形狀各異，有圓角三角形、類矩形、“NK”大寫字母縮寫外形等。章面顯著位置標(biāo)記“南開”字樣，有些輔以星星圖案或“1919”字樣作為裝飾。畫面中呈現(xiàn)的建筑，多為南開大學(xué)主樓外景，圖案或繁或簡。主樓位于八里臺校區(qū)中南部，1962年建成，時為天津規(guī)模最大的高校建筑。主樓為對稱結(jié)構(gòu)，坐北朝南，雄偉挺拔。整體采用高低層結(jié)合形式，主體6層，局部12層，松香石外墻，屋頂設(shè)標(biāo)志性塔樓。主樓門前有廣場，幾十年來一直作為畢業(yè)及大型活動的集體合影處。

　　2019年南開大學(xué)建校百年之際，推出了一套以復(fù)刻徽章為主的紀(jì)念章組合。復(fù)刻徽章的版式和顏色，基本上借鑒了建校初期的徽章實物。這些徽章多為紫色，因?qū)W校校色為青蓮紫，又名“南開紫”。盾形?；罩行挠袃蓷l斜線分隔為三個區(qū)域，布局簡潔有序。上下兩區(qū)域分別有“南開”和“大學(xué)”字樣，斜線中間有“NANKAI”字樣，中、英文結(jié)合，反映出開放與交流的理念。倒三角形的“聯(lián)大”（西南聯(lián)合大學(xué)）時期校徽，于1939年確定。學(xué)生?；罩械娜齻€小三角形，代表三校聯(lián)合。其中一個小三角形為黑色，另外兩個為紫色，“聯(lián)大”二字取白色，源于北京大學(xué)校徽為黑、白二色，清華大學(xué)和南開大學(xué)?；諡樽稀锥?，巧妙融匯，頗具深意。同時發(fā)行的百年校慶紀(jì)念徽章，為三重嵌套的八角星形，?；罩械淖w“南”“開”二字放置在“100”的兩個數(shù)字“0”中，寓意百年南開繼往開來。

　　南開大學(xué)系列徽章，還包括下屬各學(xué)院的紀(jì)念章、畢業(yè)留念章、捐贈紀(jì)念章。其中一套捐贈紀(jì)念章，分“同心筑夢”“聚力百年”“負(fù)笈翔宇”三款，設(shè)計靈感源于南開大學(xué)三種不同時期的校徽，在徽章邊緣添加羽翼、綬帶等裝飾襯托，更顯莊重。

　　每一枚徽章都是一段歷史的縮影，一種精神的凝結(jié)。它們以獨特的方式講述著南開的過去、現(xiàn)在與未來，值得我們認(rèn)真收藏、深入研究與傳承弘揚。