南都訊 “高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的‘源頭活水’�！�

心系教育事業(yè)與科技創(chuàng)新發(fā)展，長(zhǎng)期聚焦高等教育質(zhì)量提升、新農(nóng)科建設(shè)、涉農(nóng)人才培養(yǎng)等教育議題，持續(xù)關(guān)注智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研用融合等科技領(lǐng)域……作為全國(guó)政協(xié)委員，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)溫小波持續(xù)積極建言獻(xiàn)策，緊扣當(dāng)前時(shí)代命題履職盡責(zé)。

在2026年全國(guó)兩會(huì)上，溫小波聚焦教育科技人才發(fā)展，以及人工智能倫理風(fēng)險(xiǎn)防控等多項(xiàng)重要議題建言獻(xiàn)策，結(jié)合新時(shí)代發(fā)展需求提出系列具體舉措，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)人工智能高質(zhì)量發(fā)展提供思路。

賦能高校全鏈條發(fā)力 培育新質(zhì)生產(chǎn)力

高等教育是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)最寶貴的戰(zhàn)略資源，在支撐科技自立自強(qiáng)和人才自主培養(yǎng)方面承載著重要使命和責(zé)任。

2026年是“十五五”規(guī)劃的開局之年。在溫小波看來，如何一體推進(jìn)教育、科技、人才發(fā)展，讓高校成為新質(zhì)生產(chǎn)力的“孵化器”與“加速器”，是新時(shí)代高等教育必須回答的重大課題。

“新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是‘新’——新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)�！睂�(duì)此，溫小波建議，高校要以“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)為抓手，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，快速布局國(guó)家急需的學(xué)科專業(yè)，構(gòu)建“基礎(chǔ)學(xué)科＋交叉學(xué)科＋應(yīng)用學(xué)科”協(xié)同發(fā)展的體系。通過學(xué)科重構(gòu)，高校才能讓人才培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力的“技術(shù)圖譜”同頻共振。比如，要強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，筑牢科技創(chuàng)新“地基”；盡快制定并發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)目錄；要大力發(fā)展交叉學(xué)科，培育新質(zhì)生產(chǎn)力“增長(zhǎng)點(diǎn)”。

溫小波還指出，新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚“新質(zhì)人才”——不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備跨界融合能力、原始創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題的實(shí)戰(zhàn)能力。高校要扭轉(zhuǎn)“重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)”的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建“科教融匯、產(chǎn)教融合”的育人新范式。

他建議，要深化科教融匯，讓學(xué)生在“真問題”中成長(zhǎng)；將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，把實(shí)驗(yàn)室“搬進(jìn)”課堂，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，參與科研項(xiàng)目或企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展前沿探索。強(qiáng)化產(chǎn)教融合，打通“校門到廠門”的“最后一公里”；與行業(yè)龍頭企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院，推行“校企雙導(dǎo)師制”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)。

此外，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，要求高校從“自由探索”為主轉(zhuǎn)向“自由探索與有組織科研并重”，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，組建“大團(tuán)隊(duì)、大平臺(tái)、大項(xiàng)目”，推動(dòng)科技成果從實(shí)驗(yàn)室的“樣品”變?yōu)樯a(chǎn)線的“產(chǎn)品”，進(jìn)而成為市場(chǎng)上的“商品”。一方面，要建強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量。依托國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，牽頭承擔(dān)“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)任務(wù)；另一方面，要完善成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。

多維施策防控風(fēng)險(xiǎn) 護(hù)航人工智能高質(zhì)量發(fā)展

“‘十五五’時(shí)期，人工智能技術(shù)將加速向通用化、自主化演進(jìn)，其倫理風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出系統(tǒng)性、隱蔽性和復(fù)雜性的新特征�！痹诮衲耆珖�(guó)兩會(huì)上，溫小波還非常關(guān)注人工智能倫理風(fēng)險(xiǎn)的議題。他表示，數(shù)據(jù)隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)、人工智能自主決策引發(fā)的侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定難題、技術(shù)迭代對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的沖擊等，將帶來更多挑戰(zhàn)。

為此，溫小波建議，構(gòu)建“技術(shù)-規(guī)制-社會(huì)”三位一體的風(fēng)險(xiǎn)防范體系，同時(shí)聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)嵤┣罢靶愿深A(yù)與引導(dǎo)。

在體系建設(shè)上，要推動(dòng)建立面向人工智能關(guān)鍵環(huán)節(jié)的倫理審查與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。鼓勵(lì)研發(fā)機(jī)構(gòu)和企業(yè)設(shè)立首席倫理官，將倫理準(zhǔn)則內(nèi)嵌于算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)訓(xùn)練和產(chǎn)品部署等過程。重點(diǎn)發(fā)展可解釋人工智能、隱私計(jì)算、公平性算法等技術(shù)，從源頭上降低算法偏見與歧視風(fēng)險(xiǎn)。

同時(shí)，針對(duì)數(shù)據(jù)隱私，應(yīng)推動(dòng)制定專門的算法審計(jì)與數(shù)據(jù)信托法規(guī)，明確數(shù)據(jù)權(quán)屬與收益分配；針對(duì)侵權(quán)責(zé)任，需研究確立適應(yīng)人工智能特點(diǎn)的過錯(cuò)認(rèn)定與責(zé)任分擔(dān)規(guī)則，探索設(shè)立行業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金；加快制定人工智能倫理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)準(zhǔn)則，特別是在金融、醫(yī)療、教育、藝術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域建立強(qiáng)制性合規(guī)要求。

溫小波還指出，防范倫理風(fēng)險(xiǎn)不能僅靠技術(shù)專家與立法者，必須構(gòu)建多元共治格局。應(yīng)支持建立由企業(yè)、學(xué)界、公眾代表組成的人工智能倫理委員會(huì)，對(duì)重大應(yīng)用進(jìn)行社會(huì)影響評(píng)估。將人工智能倫理與數(shù)字素養(yǎng)教育納入國(guó)民教育體系和職業(yè)培訓(xùn)，提升全社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與應(yīng)對(duì)能力。建立暢通的公眾監(jiān)督與舉報(bào)渠道，將社會(huì)價(jià)值觀反饋納入技術(shù)迭代的閉環(huán)。

采寫：南都N視頻記者 孫小鵬