資陽好地方 文明新風尚

新時代的少年模樣，究竟是什么樣子？資陽中學九年級學子劉琪涵用行動給出了答案：把家國裝在心里，把責任扛在肩上，用學識強本領，用品德潤人心。這位2011年6月出生的九年級學子，以赤誠與篤定在愛國、崇德、向?qū)W的道路上穩(wěn)步前行，用一言一行勾勒出新時代好少年的鮮活輪廓，讓青春在有意義的追求中綻放光彩。

信念為舵
以赤子之心，鑄愛國之魂

“青山綠水長留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈”，清明時節(jié)，蓮花山烈士陵園的松柏下總有劉琪涵肅穆的身影。自小受祖輩熏陶，中共地下黨員余國楨、抗日名將饒國華等45名雁江區(qū)籍革命烈士的事跡，早已深深鐫刻在她心中。英雄故事種下的愛國種子，讓她早早懂得：個人成長唯有與國家發(fā)展同頻、與家鄉(xiāng)進步共振，才能駛向更遼闊的遠方。

這份對家國的赤誠，既藏在緬懷先烈的敬意里，更體現(xiàn)在實打?qū)嵉男袆又小?021年，她在第二十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎；在學校愛國主題會上，她多次以真摯話語號召同學們：“從小樹立愛國愛黨理想，把知識學扎實，把品格養(yǎng)端正，在小事里踐行革命先烈‘功成不必在我，功成必定有我’的追求，為中國夢添磚加瓦！”她的聲音如一束光，讓愛國情懷在校園悄然傳遞。

品德為基
以向善之行，暖世間溫情

對家國的赤誠，更轉(zhuǎn)化為對他人的善意與對社會的擔當。“善良不是單向的給予，而是在點亮他人的同時，也照亮了自己?！边@是劉琪涵的人生信條。作為班級學習委員，她像溫暖的向日葵，同學遇困時耐心拆解難題、分享學習方法，還主動牽頭組織學習小組，讓班級里“比、學、趕、幫、超”的氛圍蔚然成風。

新冠疫情期間，線下課堂暫停，劉琪涵化身“云端守護者”。她響應老師號召，成為屏幕前的“講題小老師”，將復雜知識點轉(zhuǎn)化為易懂話語；課后她又做起“屏幕后小管家”，提醒同學按時完成作業(yè)，確保“停課不停學”落到實處，并獲得校園“抗疫小天使”“最美奉獻者”的稱號。

在校園公益活動中，劉琪涵化身“公益小掌柜”，將閑置物品義賣傳遞善意，走進福利院讓愛循環(huán)，讓溫暖加倍；為鄉(xiāng)村伙伴搭建“夢想書角”，讓知識傳遞力量。在“美麗校園”環(huán)境保護志愿活動中，她彎腰拾垃圾，抬頭見文明，帶領同學們用汗水扮靚學校，讓環(huán)保的種子在心中發(fā)芽。參加公益讓她在實踐中學會責任與擔當，成為有溫度的追光少年。公益是生活的方式，更是成長的必修課。她深深體會到：奉獻不是口號，而是可觸摸的溫暖、可傳遞的快樂。

學識為翼
以篤行之力，成過硬之能

向善的底色之上，劉琪涵更以篤學之力為成長賦能?！皩W習的終極目的，是擁有解決真實問題的能力?！彼龑⑦@句話內(nèi)化于心、外化于行，成績好卻不止步于分數(shù)，而是以“知行合一”的態(tài)度深耕知識、探索未知。酷愛科技的她，常主動動手實踐，在機器人設計組裝中享受探索樂趣。2022年，在老師的指導下，劉琪涵在四川省青少年電子信息創(chuàng)客大賽“萬物互聯(lián) 智慧物流”小學組和第五屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽三維程序創(chuàng)意設計專項賽中，均斬獲二等獎。

這份創(chuàng)新精神也延伸到文學創(chuàng)作中。2020至2022年，她連續(xù)三年在全國中小學生創(chuàng)新作文大賽中過關斬將，先后拿下初選、復選一等獎。從《未來的世界》的科幻暢想，到《新編小姑娘》的現(xiàn)實關懷，她的文字兼具思辨深度與人文溫度，班主任評價：“劉琪涵最難得的是能將文科的細膩和理科的嚴謹完美結(jié)合，她不僅在‘學’知識，更在‘用’知識創(chuàng)造價值?！?/p>

此外，她在語言學習上也毫不松懈，2023年在全國中學生英語能力測評（NEPTS）中斬獲七年級組四川省級二等獎。學科賽場上她統(tǒng)籌兼顧，田徑場上她揮灑汗水；家中她主動分擔家務、敬老愛幼。她還涉獵中國舞蹈、書法、國畫與格斗，在動靜之間錘煉心性，朝著“至善尚美”的方向穩(wěn)步前行，生動詮釋著“德智體美勞”全面發(fā)展的深刻內(nèi)涵。

從信念堅定的愛國少年，到溫暖向善的公益使者，再到知行合一的全能學子，劉琪涵以赤子之心赴家國之約，以善良之舉暖世間溫情，以篤行之力強自身本領。這位新時代青少年的生動榜樣，雖無驚天動地的壯舉，卻在平凡的成長路上用點滴行動詮釋著責任與擔當，更以自身微光，照亮更多少年心懷鴻鵠之志、篤行愛國之心，在品德修養(yǎng)中錘煉自我，在知識探索中勇攀高峰，在奉獻社會中實現(xiàn)價值，讓青春在奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。

來源：資陽觀察

編輯：林明秀

校對：周虹

審核：李見知 鄭海英