印度納西克——當(dāng)桑杰·納卡爾從位于印度馬哈拉施特拉邦納西克小鎮(zhèn)的辦公室返回時(shí)，他幾乎是本能地等待著一個(gè)電話——但他知道這個(gè)電話永遠(yuǎn)不會到來。

近十年來，他的兒子瓦拉德·納克爾（Varad Nerker）在外求學(xué)期間，每天傍晚都會給父親打電話。

“不管他多忙，他都會說，爸爸，bas awaaz sunni thi（我只是想聽聽你的聲音），”這位 55 歲的政府雇員回憶道。

父子間的這種正常關(guān)系在兩年前就打破了。

2022 年，瓦拉德實(shí)現(xiàn)了他從小就夢想的愿望：考入印度 23 所印度理工學(xué)院 (IIT) 之一，其中包括 7 所成立于 2000 年之前、被視為最負(fù)盛名的印度理工學(xué)院。

Varad 加入了印度理工學(xué)院德里分校的碩士課程——該校是首都德里最初的七所印度理工學(xué)院之一。

“他沒能拿到學(xué)士學(xué)位，但他沒有放棄，”內(nèi)爾卡爾說。當(dāng)碩士學(xué)位成績出來時(shí)，全家人都分發(fā)了糖果。“感覺這個(gè)夢想屬于我們所有人。”

然后他的聲音哽咽了。“如果我知道印度理工學(xué)院德里分校會讓我失去什么，我絕不會送他去，”他聲音柔和地告訴媒體�！芭�，瓦拉德……你為什么走得那么早？”

2024 年 2 月 15 日，瓦拉德去世，印度理工學(xué)院德里分校將其定性為自殺——這是印度理工學(xué)院 65 起學(xué)生自殺事件之一，也是自 2021 年以來印度理工學(xué)院德里分校發(fā)生的第八起學(xué)生自殺事件。

瓦拉德當(dāng)時(shí)26歲。就在幾天前，他還告訴母親自己承受著巨大的學(xué)業(yè)壓力，并聲稱受到了導(dǎo)師的壓力。

在印度，考入印度理工學(xué)院象征著學(xué)術(shù)卓越和社會聲望。

2025年，約有130萬高中畢業(yè)生參加了聯(lián)合入學(xué)考試（JEE）主考，這是一項(xiàng)由印度國家考試機(jī)構(gòu)每年舉辦兩次的計(jì)算機(jī)化考生篩選考試。

只有大約 25 萬人有資格進(jìn)入下一輪，即 JEE Advanced，這是最終的篩選輪次，旨在競爭印度理工學(xué)院 (IIT) 僅有的 18,000 個(gè)技術(shù)學(xué)士 (BTech) 學(xué)位名額，這些名額是根據(jù)排名、類別和偏好分配的。

對于 MTech 課程，每年有 80 萬至 100 萬考生參加工程研究生入學(xué)考試 (GATE)，約有 8500 人獲得錄取——平均而言，BTech 課程錄取率為 1/72，MTech 課程錄取率為 1/117。

印度理工學(xué)院的博士生名額每年都有所不同，取決于教授的空缺名額。

迪拉杰·辛格是全球印度理工學(xué)院-印度管理學(xué)院校友支持小組的創(chuàng)始人，該小組不僅幫助學(xué)生就業(yè)，還致力于他們的心理健康，并為失去親人的家庭提供支持。印度管理學(xué)院（IIM）是另一所頂尖的公立院校。

辛格告訴媒體：“成為一名印度理工學(xué)院畢業(yè)生不僅僅是一個(gè)標(biāo)簽；它能為整個(gè)家庭帶來榮譽(yù)�！�

關(guān)于印度理工學(xué)院的故事還有另一面，雖然大多被忽視，但卻以驚人的頻率不斷重現(xiàn)。

盡管印度理工學(xué)院以其卓越的學(xué)術(shù)成就和豐厚的職業(yè)前景而聞名，但學(xué)生在印度理工學(xué)院的生活也常常充滿巨大的壓力和無情的競爭。

盡管各院校每年都宣稱就業(yè)率創(chuàng)歷史新高，但許多畢業(yè)生仍然找不到工作。根據(jù)各院校的數(shù)據(jù)，2024年約有38%的印度理工學(xué)院（IIT）畢業(yè)生未能就業(yè)——專家指出，為了維護(hù)院校聲譽(yù)，這一現(xiàn)實(shí)往往被忽視。

辛格說：“印度理工學(xué)院經(jīng)常宣傳頂尖畢業(yè)生的就業(yè)情況，但很少談及另一面。近一半的學(xué)生在求職過程中都面臨著困境�！�

他解釋說，人們對學(xué)生的期望非常高�！爱�(dāng)學(xué)業(yè)壓力加上實(shí)習(xí)壓力時(shí)，情況就會變得極其嚴(yán)峻�！�

辛格回憶起坎普爾印度理工學(xué)院（另一所排名前七的大學(xué)）的一名學(xué)生，該學(xué)生因擔(dān)心失業(yè)而聯(lián)系了他的支持小組：“他說，‘如果我找不到工作，我就結(jié)束自己的生命。’盡管我們盡了最大努力，他后來還是自殺了�！毙粮裾f道。

根據(jù)辛格分享的、由政府官員和各印度理工學(xué)院匯總的數(shù)據(jù)，過去二十年間，印度理工學(xué)院共記錄了 160 起學(xué)生自殺死亡事件——其中 69 起發(fā)生在過去五年。

其中就包括才華橫溢的 20 歲青年達(dá)爾尚·索蘭基，他從小就夢想著能考入印度理工學(xué)院。

他的父親拉梅什是古吉拉特邦西部最大城市艾哈邁達(dá)巴德的一名水管工。拉梅什說，達(dá)爾尚在2022年通過了印度理工學(xué)院（IIT）的入學(xué)考試，但沒能被自己心儀的工程專業(yè)錄取，于是第二年再次嘗試。2023年，他進(jìn)入了位于印度金融中心孟買的印度理工學(xué)院（IIT-Bombay）學(xué)習(xí)化學(xué)工程。盡管孟買在1995年更名為孟買，但該學(xué)院仍沿用孟買印度理工學(xué)院的名稱。

“那是我一生中最幸福的一天。我哭了，達(dá)爾尚對我說：‘爸爸，我做到了。我們的生活以后會輕松很多�！Ｍ业人业揭环莺霉ぷ骱缶娃o掉水管工的工作，”索蘭基告訴媒體�！拔易鰤粢矝]想到他竟然連學(xué)業(yè)都無法完成�！�

索蘭基說，他的兒子達(dá)爾尚經(jīng)常提到，他在印度理工學(xué)院孟買分校時(shí)，因?yàn)榉N姓背景而遭到同學(xué)們的嘲笑，其中包括他的室友。大多數(shù)印度教徒被分為四個(gè)“瓦爾納”（種姓），這種僵化的社會等級制度決定了他們的社會地位和職業(yè)，常常導(dǎo)致對低等級群體的歧視和暴力。

索蘭基人是達(dá)利特人，屬于種姓等級制度中最弱勢的階層，在法律禁止這種做法之前，他們被認(rèn)為是“賤民”。

“我們屬于低種姓。這又有什么關(guān)系呢？這種羞辱對我兒子打擊很大，之后又面臨學(xué)業(yè)壓力。一個(gè)20歲的年輕人怎么可能既承受精神折磨又承受學(xué)業(yè)壓力呢？”索蘭基問道。

他聲稱印度理工學(xué)院校方指責(zé)他的兒子無法應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力。

“他們說他不夠優(yōu)秀，可是他兩次考上印度理工學(xué)院，怎么可能呢？他那么聰明，是我最好的兒子，”他哽咽著說。“他們把我唯一的兒子從我身邊奪走了�！�

全球 IIT-IIM 校友支持小組的 Singh 也認(rèn)同，基于種姓的歧視在印度理工學(xué)院仍然普遍存在，而且許多已報(bào)道的自殺事件都涉及來自邊緣化社區(qū)的學(xué)生。

政府?dāng)?shù)據(jù)也印證了這一擔(dān)憂：在 2014 年至 2021 年間，印度理工學(xué)院、印度管理學(xué)院、中央大學(xué)和其他聯(lián)邦政府資助的機(jī)構(gòu)共有 122 名學(xué)生自殺身亡，其中 24 人屬于官方所稱的“表列種姓”，3 人屬于“表列部落”，41 人屬于其他落后種姓（OBC）——共計(jì) 68 名學(xué)生，約占這些校園報(bào)告自殺總數(shù)的 55%，盡管來自最弱勢種姓群體的學(xué)生人數(shù)較少。

印度理工學(xué)院的專家和學(xué)生也多次指出存在權(quán)力失衡的問題，主要體現(xiàn)在博士生和導(dǎo)師之間。獎(jiǎng)學(xué)金（包括經(jīng)濟(jì)資助）在五年后終止，迫使學(xué)生必須在五年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

印度理工學(xué)院坎普爾分校最近發(fā)生的一起自殺事件涉及博士生拉姆斯魯普·伊什拉姆，他于今年 1 月在與妻子和兩歲女兒居住的宿舍自殺身亡。

2023 年 3 月，印度理工學(xué)院馬德拉斯分校也發(fā)生了一起類似的事件，博士生 Sachin Kumar Jain 自殺身亡。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師施加的學(xué)術(shù)壓力是導(dǎo)致他死亡的原因之一。涉事教師已被停職，此后該校未再發(fā)生自殺事件。

辛格稱贊這一行動(dòng)值得稱道，但遺憾地表示其他印度理工學(xué)院未能效仿，凸顯了盡管自殺人數(shù)不斷上升，但問責(zé)機(jī)制仍然存在普遍漏洞。

半島電視臺多次致電并向印度理工學(xué)院校方發(fā)送電子郵件，但均未收到任何回復(fù)。

前最高法院法官 S Ravindra Bhat 擔(dān)任國家心理健康工作組主席。該工作組于一年前根據(jù)最高法院的指示成立，旨在解決心理健康問題、預(yù)防自殺，并為包括印度理工學(xué)院在內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生福祉創(chuàng)建一個(gè)“統(tǒng)一、可執(zhí)行的框架”。

他告訴半島電視臺，情況“令人深感不安”，并指出他的工作組已收到數(shù)千起投訴，并收集了初步數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)尚未提交給當(dāng)局和法院。他說，自殺危機(jī)具有結(jié)構(gòu)性因素，部分根源于更廣泛的社會現(xiàn)實(shí)，但主要根源在于體制內(nèi)部。

辛格表示，印度理工學(xué)院“能夠也應(yīng)該做得更多”來預(yù)防此類悲劇，并指責(zé)這些理工院校在學(xué)生自殺后往往推卸責(zé)任，這種做法無助于降低此類事件的發(fā)生頻率。他指出，印度理工學(xué)院通常有兩種回應(yīng)：如果學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，則將死亡歸咎于“個(gè)人問題”，例如與家人或其他關(guān)系緊張；如果學(xué)生學(xué)業(yè)吃力，則將自殺歸咎于無法應(yīng)對競爭。

他說，在這兩種情況下，追究責(zé)任都被回避了。

辛格表示，大量自殺事件發(fā)生在考試前后，他認(rèn)為學(xué)業(yè)壓力和焦慮是導(dǎo)致自殺的因素。他敦促各教育機(jī)構(gòu)不要互相指責(zé)，而是應(yīng)該介入并制定預(yù)防措施。

專家表示，印度理工學(xué)院的自殺事件是可以預(yù)防的，通過及時(shí)干預(yù)可以減少自殺事件的發(fā)生。

醫(yī)生兼國家學(xué)生自殺預(yù)防工作組成員阿克薩·謝赫告訴媒體，雖然印度理工學(xué)院已經(jīng)任命了心理健康咨詢師，但他們的努力遠(yuǎn)未達(dá)到所需水平。

“必須加強(qiáng)問責(zé)制，并采取更積極主動(dòng)的干預(yù)措施。承受巨大壓力的學(xué)生不太可能主動(dòng)尋求幫助。學(xué)校必須識別出這些學(xué)生，并采取第一步行動(dòng)。我并不是說學(xué)校什么都沒做，但人們對他們的期望遠(yuǎn)不止于此�！彼f道。

辛格表示同意，并補(bǔ)充說，他的小型支持小組已經(jīng)為數(shù)百名因?qū)W業(yè)和個(gè)人壓力而瀕臨崩潰的印度理工學(xué)院學(xué)生提供過咨詢。

“如果像我們這樣的小機(jī)構(gòu)都能做到這一點(diǎn)，為什么印度理工學(xué)院做不到呢？”他說道。“問題不在于資源，而在于意愿和預(yù)防自殺的決心�！�