關(guān)于植樹(shù)節(jié)

我們常常只記得——如何種下一棵樹(shù)

卻忘記了那些｛曾經(jīng)種下的樹(shù)｝

這些樹(shù)

它們會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)四季輪回？

又如何去書(shū)寫(xiě)它們的“樹(shù)生”？

在歲月的流轉(zhuǎn)里

——一棵“樹(shù)”

又能帶給孩子們哪些成長(zhǎng)答案呢？

藏在“樹(shù)”里的

——時(shí)間·答案

如果給大樹(shù)寄一封信，它會(huì)回信嗎？

——小桃樹(shù)，小桃樹(shù)，你什么時(shí)候開(kāi)出小花，什么時(shí)候結(jié)出果子？

——櫻桃樹(shù)，你什么時(shí)結(jié)出小櫻桃呢？

——柚子樹(shù)，你長(zhǎng)出的柚子好吃嗎？

把滿心的好奇畫(huà)成信

輕輕寄給大樹(shù)

可是，一棵樹(shù)

它真的會(huì)回信嗎？

老師說(shuō)：時(shí)間，會(huì)替它慢慢回信……

時(shí)間·答案

樹(shù)的回信，也藏在年輪里

那是時(shí)光刻下的印記

每走過(guò)一年

樹(shù)就會(huì)在心里，悄悄多畫(huà)一圈

于是孩子們蹲在樹(shù)樁旁

一圈一圈認(rèn)真地?cái)?shù)

可有的樹(shù)，年紀(jì)太大太大

孩子們數(shù)了又?jǐn)?shù)

怎么數(shù)，也數(shù)不明白~

藏在“樹(shù)”里的

美育·答案

一棵“樹(shù)”

本就帶著自然的靈秀與美好

老師把畫(huà)筆系在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上

說(shuō)著：你看——

樹(shù)枝也能畫(huà)出好看的畫(huà)

也能寫(xiě)出自然的詩(shī)

孩子們卻搖著頭輕聲說(shuō)

——不，不是

是風(fēng)輕輕吹動(dòng)了樹(shù)枝

是風(fēng)和樹(shù)枝一起在畫(huà)畫(huà)

彎腰拾起陽(yáng)光小院里

飄落的樹(shù)葉

把它壓出各種美麗的形狀

又拾起幾朵飄落的小花

一同放進(jìn)透明的瓶子里

做成小小的自然感官瓶

孩子們靜靜注視著

水里的花、葉輕輕舒展

似在訴說(shuō)春日的靈動(dòng)故事

這，這便是樹(shù)帶給孩子的

最自然也最動(dòng)人的美育答案

美育 · 答案

如何留住樹(shù)皮的紋路，把它藏進(jìn)畫(huà)里？

拓 印告訴我們答案

濕軟的宣紙，輕輕貼緊樹(shù)皮的肌理

蘸取顏料，順著紋路緩緩刷過(guò)

樹(shù)的脈絡(luò)、時(shí)光的痕跡

便在紙上復(fù)刻

每一幅拓印作品

都是樹(shù)與孩子的溫柔對(duì)話

也是一棵樹(shù)最本真的美育饋贈(zèng)

藏在“樹(shù)”里的

科學(xué)·答案

給大樹(shù)測(cè)“腰圍”

如何測(cè)量樹(shù)的“腰圍”呢？

不必強(qiáng)求精準(zhǔn)的刻度

孩子們自有巧思——

積木、棉線、木棍、回形針……

都是他們尋來(lái)的測(cè)量工具

用特別的方式

認(rèn)真丈量樹(shù)的歲月生長(zhǎng)~

科學(xué)· 答案

松果遇水實(shí)驗(yàn)

“松果”里

藏著與自然的悄悄話

干燥的松果

像只圓滾滾的“小刺猬”

一身倔強(qiáng)的模樣

輕輕放進(jìn)清水里

那些尖銳的鱗片

便悄悄收攏身姿

變得溫柔起來(lái)

孩子們靜靜等待

細(xì)細(xì)觀察

用心記錄

收下自然贈(zèng)予的樸素啟迪

科學(xué)· 答案

顯微鏡下的葉脈

葉子從樹(shù)上掉下來(lái)

它還有生命嗎？

顯微鏡下——

清晰的葉脈在鏡頭下緩緩舒展

似有生命在悄悄流動(dòng)

原來(lái)，落葉的凋零從不是結(jié)束

而是以另一種方式

守護(hù)著樹(shù)的新生

延續(xù)著自然的溫柔

藏在“樹(shù)”里的

生命·答案

如果說(shuō)——植樹(shù)節(jié)

是從認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)開(kāi)始

那么如何才算真正認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)？

慢慢靠近，輕輕擁抱——

感受一棵樹(shù)流動(dòng)的生命能量

伸出手——觸摸樹(shù)皮粗糙或細(xì)膩的肌理

靜立聆聽(tīng)——風(fēng)拂枝葉的沙沙聲

畫(huà)筆寫(xiě)生——勾勒樹(shù)的模樣……

細(xì)心觀察樹(shù)上的小生靈——

或許有小小的螞蟻、蝸牛、鳥(niǎo)兒

在枝干間忙碌著、停歇著……

或許，關(guān)于樹(shù)——又藏著另一段生命的歡喜

生命·答案