文｜木白

下午睡了一會(huì)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)全網(wǎng)都是湘雅的熱搜！

第一財(cái)經(jīng)報(bào)道的：墜江身亡的研究生，其導(dǎo)師有多個(gè)頭銜，

“中國(guó)卒中學(xué)會(huì)腦小血管病分會(huì)常委；中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)神內(nèi)腦血管病學(xué)組委員；中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)眩暈協(xié)作組委員；湖南省腦血管病防治中心副主任；湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)腦血管病專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委等。”

大象新聞報(bào)道的：湘雅醫(yī)學(xué)生悲劇不能只停留在通報(bào)！

該熱搜的核心有兩個(gè)：

一是：大象新聞叩問(wèn)了近年來(lái)高校屢屢爆出學(xué)生悲劇的新聞，為何校內(nèi)的申訴往往失靈，最終只能靠輿論發(fā)酵了，校方才會(huì)處理，不能讓學(xué)生的申訴變?yōu)闊o(wú)助。

二是，指出了導(dǎo)學(xué)關(guān)系中的權(quán)力不對(duì)等，導(dǎo)師掌握著學(xué)生學(xué)業(yè)，科研以及畢業(yè)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，學(xué)生在這種極為不對(duì)等的關(guān)系下很容易被壓榨，尤其是，向?qū)W校申訴的情形下還得不到解決。

新黃河報(bào)道的也是一語(yǔ)中的：“ 湘雅規(guī)培不該讓人以死明志”

該報(bào)道熱搜主要圍繞了醫(yī)學(xué)規(guī)培存在的一些問(wèn)題，其中也說(shuō)到了：“ 我們可以看到 ，權(quán)責(zé)的不對(duì)等、導(dǎo)師管理權(quán)的越界、學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制的缺失本是當(dāng)下高校管理的通病，但因?yàn)橐?guī)培制的培養(yǎng)特殊性，將上述通病一一放大，最終成為壓在規(guī)培生身上的大山。”

除了這三個(gè)熱搜，網(wǎng)上幾乎每分鐘刷新一次就都是湘雅的。諸如，醫(yī)生談醫(yī)學(xué)規(guī)培；諸如，湘雅墜江女研究生曾多次發(fā)出求救；諸如，湘雅悲劇為何一再上演等等！

到這里，我的幾個(gè)觀點(diǎn)：

一是，一起熱搜事件燃爆網(wǎng)絡(luò)，代表著這件事一定是在某一個(gè)環(huán)節(jié)上戳痛了大眾的神經(jīng)。而很顯然，這個(gè)環(huán)節(jié)并不僅僅是一個(gè)鮮活生命的消逝，而是輻射到的群體一定是龐大的。

我翻看了一下，圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)議論的已經(jīng)不僅僅局限于醫(yī)學(xué)生，很多其他專(zhuān)業(yè)的研究生，高校學(xué)生都在議論此事。

也就是說(shuō)，導(dǎo)師和學(xué)生權(quán)力不對(duì)等的關(guān)系是存在于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的。

二是，網(wǎng)上有大v建議孩子在選擇導(dǎo)師的時(shí)候觀看面相，說(shuō)一定要給孩子找那些面向和善的導(dǎo)師。

我看到后，說(shuō)實(shí)話(huà)很惡心！

當(dāng)然，現(xiàn)在能在網(wǎng)絡(luò)上聚集流量的大v也只能是這類(lèi)貨色。

一個(gè)基本的問(wèn)題是，如果一切的問(wèn)題都只能要求家長(zhǎng)和孩子去賭博一樣的選擇，期許著遇到一個(gè)和氣不苛責(zé)的導(dǎo)師，那么這是不是說(shuō)根子上已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。

羅素曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，機(jī)制能讓一個(gè)好人變壞。

任何時(shí)候你不能賭你所遇見(jiàn)的人是好還是壞。

尤其是現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)ベI(mǎi)一個(gè)商品，去修一次車(chē)，去做任何交易的種種東圃需要賭遇到的是誠(chéng)信之人的氛圍上，你更不可能期許你所遇到好人的概率！

三是，學(xué)校。國(guó)產(chǎn)的紀(jì)錄片，我比較喜歡的一部就是《西南聯(lián)大》。

里面有一句臺(tái)詞怎么說(shuō)的：

“ 有一種老師叫做「先生」，有一種教育叫做「通識(shí)」，有一種研究叫做「無(wú)畏」?！?/strong>

那么，現(xiàn)在呢？

當(dāng)然，任何的事物都是相互的。

電影里還有一句臺(tái)詞是：

“教授講課絕對(duì)自由，學(xué)生不喜歡的課就不聽(tīng)；圖書(shū)館從清晨開(kāi)到夜半，師生關(guān)系既有爭(zhēng)辯又無(wú)隔閡?！?/p>

現(xiàn)在呢？可能教授說(shuō)一句日本的古文化有一些優(yōu)點(diǎn)，日本的工匠精神很值得學(xué)習(xí)都是要遭受舉報(bào)和謾罵的！

也所以，到這里，又是因果的輪回，世俗的氛圍。

謝謝！