江寧學(xué)校老師帶來實景心理微課堂。

明確班主任工作量按教師標準課時工作量一半計入，建立津貼動態(tài)增長機制，在績效分配中向班主任傾斜；在職稱評聘上給予政策傾斜，如對從教滿30年、班主任年限累計不少于20年的教師，申報高級教師時論文不作限制性要求。更重要的是，建立健全從優(yōu)秀班主任中選拔學(xué)校管理干部的機制，讓班主任真正成為學(xué)校后備人才的“蓄水池”……3月18日，普陀區(qū)深化新時代“大思政課”改革創(chuàng)新基地校展示活動上，《關(guān)于進一步加強普陀區(qū)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的實施方案》發(fā)布，通過構(gòu)建“勝任型——骨干型——領(lǐng)軍型”三階成長路徑，為思政育人注入更強動力。

【讓班主任成為令人羨慕、受人尊重的崗位】

思政教育不是枯燥的說教，而是扎根校園、融入成長的溫暖力量。作為普陀區(qū)加強班主任隊伍建設(shè)、夯實“大思政課”育人基礎(chǔ)的重要舉措，《實施方案》明確通過構(gòu)建“選聘準入、培養(yǎng)賦能、激勵發(fā)展、保障支撐”四位一體長效機制和三階成長路徑，努力打造一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊伍，夯實思政育人隊伍根基。

《關(guān)于進一步加強普陀區(qū)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的實施方案》發(fā)布。

《實施方案》強調(diào)，強化崗位管理，將班主任經(jīng)歷與評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，引導(dǎo)優(yōu)秀教師主動擔(dān)當。構(gòu)建分層分類培訓(xùn)體系，做強區(qū)校兩級班主任工作室，推進全員導(dǎo)師制，讓班主任在“勝任型”基礎(chǔ)上，向“骨干型”“領(lǐng)軍型”進階。特別強調(diào)班主任與思政課教師的協(xié)同，提升思政育人實效。關(guān)注班主任身心健康，減少非教育類事務(wù)干擾，依法維護班主任合法權(quán)益，讓班主任有尊嚴、有溫度地開展工作。

班主任隊伍建設(shè)是一項基礎(chǔ)性、長期性工程。普陀區(qū)教育工作黨委書記胡俊說：“我們出臺這份《實施意見》，就是要向全區(qū)釋放一個強烈信號：班主任崗位光榮、責(zé)任重大、發(fā)展可期，真正把那些政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上來，讓班主任成為令人羨慕、受人尊重的崗位?！?/p>

【上?！按笏颊n”建設(shè)整體試驗區(qū)（華東師大—普陀區(qū)）擴容】

上海“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)（華東師范大學(xué)—普陀區(qū)）先后打造了18所基地校，先行先試、改革創(chuàng)新，今年在此基礎(chǔ)上持續(xù)擴容，新增上海市晉元高級中學(xué)、上海市中遠實驗學(xué)校2所學(xué)校。普陀區(qū)教育工作黨委副書記、教育局局長趙平為新一批“大思政課”基地校晉元高級中學(xué)、中遠實驗學(xué)校授牌。

新一批上?！按笏颊n”建設(shè)整體試驗區(qū)（華東師范大學(xué)—普陀區(qū)）基地校獲得授牌。

本次活動以“鑄魂育人守初心 協(xié)同創(chuàng)新向未來”為主題，集中呈現(xiàn)作為上?！按笏颊n”建設(shè)整體試驗區(qū)（華東師范大學(xué)—普陀區(qū)）在推進大中小學(xué)思政教育一體化方面的探索與實踐。

普陀向來有著“赤色滬西”的美譽，區(qū)教育局充分發(fā)揮“教聯(lián)體”機制作用，有效整合區(qū)域育人資源，以“大思政課”一體化建設(shè)為引領(lǐng)，先后合作共建了8個實踐教學(xué)基地，進一步拓展校社協(xié)同育人體系。各“大思政課”建設(shè)基地校以蘇州河文化長廊為軸，展示“從普陀發(fā)展看中國道路”“文物回歸悟文化自信”等鮮活案例，打造了覆蓋小初高全學(xué)段的10節(jié)“蘇河思政金課”，推動思政教育融入實踐場景，持續(xù)講好普陀育人故事?；顒蝇F(xiàn)場，上海市測繪院、普陀區(qū)文化館、桃浦中央綠地公園、波克科技集團有限公司4家新一批“大思政課”實踐教學(xué)基地獲得授牌。

近年來，普陀區(qū)通過館校合作、實景課堂、數(shù)智賦能等多種方式，推動思政教育從課堂走向社會、從書本走向?qū)嵺`。在課程展示環(huán)節(jié)，江寧學(xué)校齊越、虞大衛(wèi)老師帶來實景心理微課堂《AI繪心向未來 HI共筑家國夢》，巧妙融合人工智能技術(shù)與心理健康教育；晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校郭佳穎老師執(zhí)教的實景思政微課堂《勤勞智慧與紅色精神的交織傳承》，讓紅色歷史與工匠精神在實景中交相輝映；晉元高級中學(xué)與晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校思政教師代表聯(lián)合開展小初高集體備課《行走的思政課 探尋強國之路》，生動呈現(xiàn)區(qū)域推進跨學(xué)段協(xié)同備課的有效路徑；晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校六年級學(xué)生代表進行項目化學(xué)習(xí)作業(yè)交流《暨南薪火傳》，以真摯的話語表達對紅色文化的理解與傳承。晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校黨委副書記、校長駱奇系統(tǒng)闡述學(xué)校將紅色基因融入“立人教育”體系的實踐思考。

外場同步展出普陀區(qū)深化“大思政課”一體化建設(shè)階段性成果，區(qū)域及20所基地校的紅色研學(xué)課程、思政項目化學(xué)習(xí)案例、家校社協(xié)同育人模式等集中亮相，生動勾勒出“全域協(xié)同、全員參與、全程育人”的思政教育新格局。

原標題：《普陀發(fā)文加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，真正把優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日報 許沁

圖片來源：普陀教育