普明中學黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將黨的領導貫穿學校改革發(fā)展全過程；深刻把握“教育是國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略定位，錨定立德樹人根本任務；緊扣“以黨建為引領、以育人為初心、以教學為中心”的主線，把政治標準和政治要求融入辦學治校、教書育人各方面。

“二次創(chuàng)業(yè)”新征程上，學校深化“黨員+項目”實踐，傾力打造“黨員先鋒+”示范項目，匯聚改革偉力，架起黨建與教育教學深度融合的宏偉橋梁，讓紅色底蘊轉化為辦學治校的生動實踐，一大批共產(chǎn)黨員在管理創(chuàng)新中銳意進取、教學改革中勇立潮頭、德育攻堅中率先垂范、后勤服務中默默奉獻，以實干詮釋教育初心，彰顯普明中學新時代黨員先鋒本色，讓黨的旗幟在育人一線高高飄揚。

榜樣立標桿，精神聚力量。我們將聚焦這些身邊的榜樣，講述他們的奮斗故事，展現(xiàn)他們的精神風貌。讓我們以先進為鏡，向榜樣看齊，凝聚起推動學校高質量發(fā)展的磅礴力量，共同書寫普明中學更加輝煌的明天!

“黨員先鋒+” |第十三期

黨員教師曹瑞 >>>

Introduction of Excellent Teacher

個人簡介

曹瑞，中共黨員，碩士研究生，中學一級教師，現(xiàn)任四川省綿陽普明中學高中數(shù)學教師、班主任。從教以來，他以扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深耕課堂教學，先后被評為“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)秀班主任”。他始終以“為黨育人、為國育才”為使命，將黨員的忠誠與擔當融入教育教學全過程，在平凡的三尺講臺上，踐行著“躬耕教壇、強國有我”的青春誓言。

一

深耕課堂，以扎實功底筑牢根基

作為一名黨員教師，曹瑞同志始終堅守課堂主陣地，將扎實的專業(yè)素養(yǎng)與黨員的先進性要求緊密結合。他深入鉆研教材教法，將抽象數(shù)學知識與生活實際、趣味案例緊密結合，讓枯燥的公式定理變得鮮活易懂。他堅持“用教材教，而非教教材”，逐章逐節(jié)梳理高中數(shù)學知識脈絡，把抽象知識點拆解為“生活情境—問題驅動—探究驗證—應用拓展”四個核心環(huán)節(jié)，讓嚴謹?shù)倪壿嬎季S在課堂中自然生長。他堅持因材施教，關注每一位學生的學習狀態(tài)，以細致輔導和耐心點撥幫助學生突破思維瓶頸，所帶班級數(shù)學成績穩(wěn)步提升，用實際行動踐行黨員教師的育人承諾，贏得了學生、家長及同事的一致好評，充分彰顯了黨員在教學一線的引領示范作用。

憑借出色的教學能力，他先后在綿陽市“基礎教育精品課”遴選活動、綿陽市微課大賽、綿陽市高中數(shù)學學科原創(chuàng)試題命題比賽中獲得佳績。

二

以愛育人，以責任擔當守護成長

作為班主任，曹瑞同志也始終以黨員標準嚴格要求自己，將“立德樹人”放在首位，用黨員的責任擔當踐行 “以愛育人” 的教育初心。他堅持“德育為先”，通過主題班會、文體活動、小組互助等形式，將家國情懷、責任擔當?shù)人颊厝谌氚嗉壢粘９芾?，引導學生樹立正確的價值觀，把愛黨愛國的種子播撒進學生心田。他真誠關愛學生，主動關心學生思想動態(tài)和生活需求，及時為學生排憂解難，是學生成長路上的可靠引路人。曹瑞同志所帶班級班風正、學風濃，充滿積極向上的青春力量，在學校各項評比中屢獲佳績，他也多次被評為“優(yōu)秀班主任”，指導的主題班會課也曾榮獲校級一等獎，以實際行動詮釋了黨員教師“學高為師、身正為范”的先鋒本色。

三

砥礪奮進，以黨員標準錘煉品格

曹瑞同志始終秉持勤學善思、務實進取的黨員本色，積極投身教學實踐與專業(yè)錘煉。他主動參與校內(nèi)外各類數(shù)學教學競賽、優(yōu)質課展評及教研活動，將每一次展示視為提升教學藝術、深化學科理解的寶貴契機。在備賽與研討中，他以平和嚴謹?shù)膽B(tài)度深入反思、博采眾長，于交流中檢視自身不足，于實踐中積淀育人智慧，持續(xù)推動專業(yè)能力向更高層次邁進。他以實際行動詮釋了青年黨員教師“向學、向上、向優(yōu)”的進取姿態(tài)，因表現(xiàn)突出，多次榮獲校級“優(yōu)秀青年教師”稱號。

青春逢盛世，奮斗正當時。曹瑞同志以青年黨員的赤誠與熱忱，在數(shù)學教育的沃土上默默耕耘、砥礪前行。他用實際行動證明，青年黨員教師不僅是教育事業(yè)的繼承者，更是開拓創(chuàng)新的先行者。在新時代教育征程中，他將繼續(xù)以黨員本色為筆，以專業(yè)學識為墨，助力更多學子點燃數(shù)學夢想，書寫新時代青年教師的育人華章。