VOL 3780

“Hello大家好，我是陳駕樺，我今年18歲，我在大學(xué)讀音樂(lè)，我畢業(yè)之后希望自己可以從事與藝術(shù)相關(guān)的工作?！?/p>

2026年3月21日，身穿禮服的自閉癥青年陳駕樺站在“同行ASD·聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)”分享會(huì)的舞臺(tái)上，用流利的普通話(huà)和德語(yǔ)自我介紹，接著以青年鋼琴家的身份，獻(xiàn)奏了蕭邦樂(lè)曲。

他還自彈自唱了經(jīng)典民歌，現(xiàn)場(chǎng)觀眾隨樂(lè)拍掌和唱，場(chǎng)面溫馨感人。

臺(tái)下，他的父親——昔日TVB當(dāng)紅小生陳錦鴻，和母親杜雯惠，眼中滿(mǎn)是驕傲。在這場(chǎng)分享會(huì)上，一家三口罕見(jiàn)同臺(tái)，與大家分享了照顧自閉癥兒子18年來(lái)的心路歷程。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠把他養(yǎng)大，讓他開(kāi)開(kāi)心心地站上舞臺(tái)，也能夠跟別人交流，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大很大的成就，我也很滿(mǎn)意我這十幾年的成績(jī)！”

陳錦鴻曾在當(dāng)紅之際逐漸減產(chǎn)隱退，令人唏噓不已。如今他兒子良好的預(yù)后，卻激勵(lì)了無(wú)數(shù)自閉癥家庭。

陳錦鴻的黃金時(shí)代

提起“陳錦鴻”這個(gè)名字，你可能覺(jué)得有些陌生。但提起他飾演的影視角色，你一定耳熟能詳。

1996版《新上海灘》中，陳錦鴻飾演殺伐果斷的許文強(qiáng)，一躍成為T(mén)VB的當(dāng)紅小生。

在《雪山飛狐》里，他是一身正氣的胡斐，和佘詩(shī)曼對(duì)戲，風(fēng)光無(wú)限。

再到《創(chuàng)世紀(jì)》中，他將許文彪演繹得亦正亦邪，既有書(shū)卷氣，又有腹黑面，令人印象深刻。央視轉(zhuǎn)播《創(chuàng)世紀(jì)》后，這部劇一度成為同時(shí)期的全國(guó)收視冠軍。

陳錦鴻也憑借這部戲，成為T(mén)VB一線(xiàn)男明星，榮獲“萬(wàn)千星輝頒獎(jiǎng)典禮杰出演員大獎(jiǎng)”。同行對(duì)陳錦鴻的評(píng)價(jià)很高，很多人稱(chēng)他為“香港電視劇界的劉德華”。

導(dǎo)演范小天曾評(píng)價(jià)陳錦鴻說(shuō)：“他是一個(gè)真正的好演員，能夠?qū)⒔巧男愿?、矛盾等等全部吸收，然后外化表現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾能有內(nèi)外兼具的感覺(jué)，這十分難得?！?/p>

陳錦鴻不僅事業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，?ài)情也開(kāi)花結(jié)果。2004年，他和相戀6年的杜雯惠結(jié)婚。3年后，兩人的愛(ài)情結(jié)晶陳駕樺出生，小名叫“小樺”。

帶著初為人父的喜悅，陳錦鴻期待著一家三口的甜蜜生活。

天有不測(cè)風(fēng)云，陳駕樺到2歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和別人接觸，情緒波動(dòng)極大。去醫(yī)院檢查后，小樺被診斷為自閉癥，還有些輕微智障。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，陳錦鴻飽受打擊，難以接受，但又無(wú)可奈何……

是演員，更是一位父親

陳駕樺確診后，陳錦鴻開(kāi)始四處求醫(yī)。

剛開(kāi)始，他認(rèn)為只要自己努力賺錢(qián)，把孩子交給專(zhuān)家就行?？?年過(guò)去了，陳駕樺的癥狀沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。

有一次在拍戲間隙有3天假期，陳錦鴻回家陪伴家人。他看到兒子寫(xiě)生字的本子上，每天都在寫(xiě)“天”字，足足寫(xiě)了五六頁(yè)。

他納悶地問(wèn)太太，為什么每天都寫(xiě)一樣的字，太太向他轉(zhuǎn)述了老師的原話(huà)：“平常的孩子，一天學(xué)一個(gè)生字。你兒子一周記住一個(gè)生字，就很了不起了?！?/p>

陳錦鴻心有不悅，畢竟在他眼里，兒子的記憶力還是很好的。假期這3天，陳錦鴻斷斷續(xù)續(xù)教了陳駕樺30個(gè)生字。過(guò)了幾天，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，陳駕樺都能讀出來(lái)。

這件事讓陳錦鴻發(fā)現(xiàn)了陳駕樺的學(xué)習(xí)天賦，也意識(shí)到自己是有能力教好孩子的。這次經(jīng)歷也徹底改變了他賺錢(qián)養(yǎng)家的想法，更讓他確定自己“不要工作了”

2011年，陳錦鴻的演藝事業(yè)如日中天時(shí)，他毅然選擇為愛(ài)息影，回家24小時(shí)陪伴兒子。

在演員和父親這兩個(gè)角色之中，陳錦鴻選擇了后者，有人替他惋惜，也有人替他不值，可他卻從不后悔。

為了給兒子創(chuàng)造一個(gè)好的康復(fù)環(huán)境，陳錦鴻一家從市區(qū)搬到了農(nóng)村，租了一個(gè)小屋生活。此后幾年，他絕大部分時(shí)間都在家里帶孩子、買(mǎi)菜、煮飯，要么教孩子讀書(shū)，要么改變孩子的行為。

養(yǎng)育自閉癥的兒子，父母要花太多心思，其中的艱難超乎常人想象。

陳駕樺習(xí)慣穿著尿布生活，可6歲的他即將去上小學(xué)，上廁所就變成了不得不解決的棘手問(wèn)題。 陳錦鴻多次跟兒子“斗智斗勇”，甚至嘗試連續(xù)3天不給小樺穿尿布，可他還是很抗拒上廁所。

一次次失敗，一次次重來(lái)，孩子學(xué)得慢，他就慢慢教。終于功夫不負(fù)有心人，花了足足3年時(shí)間，陳駕樺學(xué)會(huì)了上廁所。

和兒子的每一天

父愛(ài)無(wú)言，卻如山。

陳錦鴻把培養(yǎng)兒子，作為自己人生最重要的事業(yè)。

可剛開(kāi)始，兒子卻經(jīng)常不理他。于是，陳錦鴻每天都跟兒子去郊外步行一個(gè)小時(shí)。這一個(gè)小時(shí)，他就像個(gè)導(dǎo)游一樣，不停地講話(huà)，告訴陳駕樺：“這是大樹(shù)、這是樹(shù)葉、這是螞蟻”。

幾個(gè)月過(guò)去了，陳駕樺還是一如既往地沉默。

這場(chǎng)獨(dú)角戲，讓陳錦鴻內(nèi)心倍感糾結(jié)，因?yàn)樗恢雷约旱母冻鲇袥](méi)有回報(bào)轉(zhuǎn)機(jī)悄然而至，一次散步時(shí)，陳駕樺盯著一棵樹(shù)看了很久。

陳錦鴻透過(guò)陳駕樺渴望的眼神，發(fā)現(xiàn)他很想爬上去看看。可當(dāng)他問(wèn)兒子想不想爬樹(shù)時(shí)，卻沒(méi)反應(yīng)。

于是，陳錦鴻就站在兒子的旁邊，自己爬給兒子看。除此以外，他還試著把陳駕樺托起來(lái)，幫助他慢慢往上爬。每次快要跌下來(lái)的時(shí)候，陳錦鴻都會(huì)扶住他。

就這樣過(guò)了一個(gè)多月，陳駕樺開(kāi)始漸漸對(duì)陳錦鴻有了反饋。

但是，陳駕樺的接受能力還是存在一些問(wèn)題，很難理解洗手、洗臉、穿衣服這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

為了幫助孩子，陳錦鴻靈機(jī)一動(dòng)，和太太一起當(dāng)起模特?cái)[拍，制作了“爸爸書(shū)”和“媽媽書(shū)”。他把這些日常動(dòng)作變成圖片，每天給陳駕樺看，來(lái)加深印象，訓(xùn)練大腦思維。

每天陳駕樺睡著后，陳錦鴻就會(huì)復(fù)盤(pán)今天有哪些問(wèn)題，思考明天要教他什么，跟他玩什么游戲，帶他去哪里。他就像寫(xiě)劇本一樣，日復(fù)一日迭代著親子相處模式。

陳駕樺的每一次進(jìn)步，都讓他歡欣雀躍。

和兒子的每一天

陳錦鴻的努力和用心陪伴，給予了陳駕樺向前的勇氣。

多年的付出，苦心出奇跡。陳駕樺14歲時(shí)，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活。他待人彬彬有禮，學(xué)習(xí)名列前茅，還在一次考試中拿到第一名的好成績(jī)。

這些成長(zhǎng)，都和陳錦鴻的理解和尊重息息相關(guān)。

在一次采訪(fǎng)中，陳駕樺說(shuō)：“最?lèi)?ài)的人是爸爸?！?/p>

陳錦鴻也說(shuō)：“是兒子讓我變成了更好的自己?！?/strong>

陳錦鴻把自己的育兒心得寫(xiě)成了書(shū)，希望可以為無(wú)數(shù)自閉癥家庭燃起希望。

他還在節(jié)目中呼吁：“我覺(jué)得如果是自閉癥的父母，你們不要放棄，其他的孩子可能你講三次他就懂了，可能你的孩子要講100次、500次、1000次，他才能懂。就順應(yīng)這樣子，但是他的智商是沒(méi)有問(wèn)題的，每一個(gè)孩子都有自己的能力跟天分，我們不能放棄他?！?/p>

陳錦鴻雖然沒(méi)有成為家喻戶(hù)曉的大明星，但他成為了小樺獨(dú)一無(wú)二的爸爸。

有人幫他算了筆賬，說(shuō)他退出娛樂(lè)圈這些年，至少損失上千萬(wàn)。

但陳錦鴻說(shuō)：“損失多少錢(qián)不需要說(shuō)了，兒子是無(wú)法用錢(qián)來(lái)衡量的?！?/p>

自閉癥孩子并不可怕，可怕的是人與人之間的冷漠與疏離。

陳錦鴻帶兒子陳駕樺出門(mén)時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橐恍┢嫫婀止值膭?dòng)作，比如不排隊(duì)、直接拿起想吃的東西吃等，引來(lái)旁人詫異的眼光。

對(duì)此，陳錦鴻表示自己毫不在意。

他動(dòng)情地說(shuō)：“如果你不當(dāng)他正常的，他永遠(yuǎn)都不正常。如果我自己都不接納我的兒子，又怎樣期望其他人接納他。所以，我不理人家怎么看的?！?br/>

其實(shí)，很多自閉癥孩子，都能在父母和老師的幫助下，過(guò)上正常的生活。

如今，18歲的陳駕樺不僅考上了大學(xué)攻讀音樂(lè)，還會(huì)講中文、英語(yǔ)、德語(yǔ)三種語(yǔ)言，更能在舞臺(tái)上用琴聲和歌聲贏得滿(mǎn)堂喝彩。

陳錦鴻夫婦倆在隨后的分享會(huì)中，講述了照顧兒子駕樺不同成長(zhǎng)階段所面對(duì)的挑戰(zhàn)，以及在挫折中學(xué)習(xí)調(diào)整心態(tài)的歷程。

陳錦鴻表示，這些年他也長(zhǎng)期準(zhǔn)備著（演戲）。如今兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，也支持自己出去工作賺錢(qián)，“（他說(shuō)）爸爸你最好還是工作咯?！?/p>

“其實(shí)小朋友，你越讓他清楚、了解這個(gè)社會(huì)怎么運(yùn)行，他就越容易進(jìn)入社會(huì)。”陳錦鴻這樣總結(jié)。

文 | 林希言 Kido

圖 | 網(wǎng)絡(luò)（侵刪）

編輯 | 眉沙

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