央視3月24日曝光日本長期推行反華教育，前社會科教師相可文代揭露的課堂洗腦一幕，令人觸目驚心。與此同時，日方擬下調(diào)中日外交定位，歷史歪曲與外交挑釁相互呼應(yīng)，暴露其危險的對華導(dǎo)向。

在日本課堂上，學(xué)生本已形成侵略戰(zhàn)爭錯誤的樸素認(rèn)知，卻被教師強(qiáng)行灌輸荒謬邏輯：日本因經(jīng)濟(jì)困境，不侵略中國東北就無法生存，甚至?xí)恢趁�。在這種刻意誤導(dǎo)下，學(xué)生的歷史觀被逐步扭曲，侵略行徑被洗白為“生存必需”。這種系統(tǒng)性篡改歷史、煽動對立的教育，絕非個別教師行為，而是日本長期逃避戰(zhàn)爭罪責(zé)、毒化下一代認(rèn)知的惡劣行徑。

正視歷史是國與國交往的基石，日本卻在錯誤道路上越走越遠(yuǎn)。從教科書刪改侵略史實(shí)，到課堂公然美化戰(zhàn)爭，再到近期擬將中日關(guān)系定位降級，一系列動作背后，是右翼勢力不斷抬頭，無視歷史正義與中方核心利益。外交部已嚴(yán)正回應(yīng)，指出中日關(guān)系遇冷根源在于日方挑釁行徑，敦促其正視歷史、信守承諾。

侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來深重災(zāi)難，是不容篡改的鐵證。日本用謊言誤導(dǎo)青年，用敵意制造對立，不僅傷害中國人民感情，更將自身推向危險邊緣。忘記歷史意味著背叛，歪曲歷史必將重蹈覆轍。我們堅決反對任何美化侵略、毒化教育的行為，敦促日本立即停止反華操弄，以真誠態(tài)度反思?xì)v史，以實(shí)際行動維護(hù)中日關(guān)系根基。

歷史不容抹黑，公道自在人心。任何試圖顛倒黑白、煽動對抗的圖謀，終究會被歷史與正義唾棄。