來(lái)源：滾動(dòng)播報(bào)

（來(lái)源：學(xué)習(xí)軍團(tuán)）

施訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

海軍某部運(yùn)用訓(xùn)練方艙模擬掃雷排爆實(shí)戰(zhàn)環(huán)境——

方寸屏幕設(shè)“雷場(chǎng)” 咫尺之地礪膽魄

■鐘 歡 常一凡 解放軍報(bào)記者 陳典宏

碎石飛濺、塵土飛揚(yáng)，探雷器發(fā)出的“嘀嘀”聲，在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上清晰可聞——這是記者腦海里掃雷破障訓(xùn)練的場(chǎng)景。

然而，當(dāng)記者跨入海軍某部一座模擬訓(xùn)練方艙時(shí)，展現(xiàn)在眼前的景象卻截然不同——參訓(xùn)官兵置身艙內(nèi)，通過(guò)方寸屏幕“馳騁”智能訓(xùn)練場(chǎng)。這里沒(méi)有硝煙彌漫，沒(méi)有爆破轟鳴，取而代之的是此起彼伏的鍵盤敲擊聲和屏幕上不斷變化的戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。

虛擬場(chǎng)景中，鐵絲網(wǎng)下，一枚偽裝巧妙的爆炸物若隱若現(xiàn)。探雷器的模擬蜂鳴聲驟然響起，列兵蔡岳廷深吸一口氣，標(biāo)記、判斷、處置……片刻之后，屏幕上跳出“成功排除”的字樣。一旁的監(jiān)測(cè)屏上，一組數(shù)據(jù)記錄著蔡岳廷的成長(zhǎng)軌跡——最初面對(duì)模擬雷場(chǎng)時(shí)，他的心率常常飆升至每分鐘130次以上，呼吸急促；短短一個(gè)月后，即使面對(duì)蜂鳴警報(bào)，他的心率也能穩(wěn)定在每分鐘80次左右。

“數(shù)據(jù)會(huì)‘說(shuō)話’——心跳穩(wěn)了，手上的動(dòng)作自然就穩(wěn)了。在實(shí)爆現(xiàn)場(chǎng)，這就是安全完成任務(wù)的底氣?！闭f(shuō)起蔡岳廷的快速進(jìn)步，一級(jí)上士覃建群很是欣慰。說(shuō)話間，他攤開(kāi)自己的手掌，給記者展示一道橫貫掌心的疤痕：“這是早年排爆時(shí)留下的‘紀(jì)念’。那時(shí)候，一年也趕不上幾次實(shí)爆。經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)復(fù)雜詭雷，心里更是打鼓……”

“一年趕不上幾次實(shí)爆”，是掃雷破障這個(gè)高危險(xiǎn)難科目訓(xùn)練曾長(zhǎng)期面臨的困境：安全風(fēng)險(xiǎn)高、特情復(fù)現(xiàn)難、訓(xùn)練頻次低，導(dǎo)致新兵上手慢、經(jīng)驗(yàn)傳承難。覃建群告訴記者，如今，隨著模擬訓(xùn)練方艙投入使用，逼真戰(zhàn)場(chǎng)一“屏”構(gòu)建，掃雷破障科目人均訓(xùn)練頻次大幅提升。官兵在身臨其境中反復(fù)錘煉心理素質(zhì)和特情處置能力，能力生成周期較以往明顯縮短。

該部近期訓(xùn)練數(shù)據(jù)顯示：經(jīng)過(guò)系統(tǒng)輪訓(xùn)后，官兵完成標(biāo)準(zhǔn)掃雷破障科目平均用時(shí)縮短，任務(wù)首次處置成功率顯著提高，心理穩(wěn)定性評(píng)分也水漲船高。

“數(shù)據(jù)背后，是‘足不出戶，身臨戰(zhàn)場(chǎng)’的練兵新常態(tài)，更是戰(zhàn)斗力生成模式加速轉(zhuǎn)型升級(jí)的生動(dòng)實(shí)踐。”該部訓(xùn)練部門負(fù)責(zé)人蘭凱說(shuō)，比“快”和“穩(wěn)”更重要的是，訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)置的標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)模塊，讓參訓(xùn)官兵的每一個(gè)動(dòng)作、每一次操作都可量化記錄、回溯分析、精準(zhǔn)復(fù)盤，為后續(xù)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)提供科學(xué)詳盡的數(shù)據(jù)支撐。

中士字堯亮對(duì)此體會(huì)深刻。一次模擬紅藍(lán)對(duì)抗中，“敵”方在雷場(chǎng)布設(shè)了多枚具有延時(shí)和反拆裝置的詭雷。他帶領(lǐng)破障小組第一次嘗試排雷時(shí)，在轉(zhuǎn)移途中不慎觸發(fā)警報(bào)，全員“陣亡”。任務(wù)失敗后，系統(tǒng)自動(dòng)生成回放視頻，并標(biāo)注了每個(gè)決策節(jié)點(diǎn)的優(yōu)劣點(diǎn)評(píng)。此后，他們一遍遍復(fù)盤檢討，在虛擬空間中嘗試了7種不同的通路開(kāi)辟方案，最終找到破解難題的最優(yōu)解。

練在方寸之間，勝在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)。該部堅(jiān)持把虛擬練兵場(chǎng)當(dāng)作走向未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的“關(guān)鍵一步”，通過(guò)完整還原各類雷場(chǎng)環(huán)境、障礙樣式和引爆機(jī)制，從難設(shè)置復(fù)雜地形、惡劣天候、夜間條件、電磁干擾等實(shí)戰(zhàn)特情，讓掃雷破障等高危險(xiǎn)難科目訓(xùn)練更加精準(zhǔn)科學(xué)、更加貼近戰(zhàn)場(chǎng)，不斷縮短人才培養(yǎng)周期，有效提升部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力。

觀訓(xùn)快評(píng)

高?？颇恳哺摇胺攀忠徊?/p>

■范恩達(dá)

將“真實(shí)”雷場(chǎng)搬進(jìn)模擬訓(xùn)練方艙，為高危險(xiǎn)難科目開(kāi)辟訓(xùn)練新路徑；依托智能訓(xùn)練系統(tǒng)查漏補(bǔ)缺，加速提升官兵專業(yè)能力。海軍某部推動(dòng)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)的生動(dòng)實(shí)踐啟示我們：解決備戰(zhàn)打仗中的難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，科技是最有力的武器之一，利用科技手段推動(dòng)訓(xùn)練模式迭代升級(jí)大有可為。

傳統(tǒng)實(shí)裝訓(xùn)練中，高危險(xiǎn)難科目常因安全風(fēng)險(xiǎn)大、特情復(fù)現(xiàn)難、訓(xùn)練成本高，陷入“不敢放手練、難以常態(tài)練、無(wú)法逼真練”的困境。深化科技練兵，將虛擬仿真、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等前沿技術(shù)深度融入訓(xùn)練體系，打造“沉浸式、智能化”的虛擬練兵場(chǎng)，場(chǎng)景構(gòu)設(shè)更全、特情設(shè)置更真、復(fù)盤檢討更易、訓(xùn)練成本更低，無(wú)疑是加快實(shí)現(xiàn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)的一條科學(xué)路徑。各級(jí)應(yīng)樹(shù)牢“科技是核心戰(zhàn)斗力”的理念，善用科技賦能加速戰(zhàn)斗力生成，為制勝未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)鍛造更多能打仗、打勝仗的過(guò)硬精兵。

參訓(xùn)復(fù)盤

排爆老兵迎來(lái)“沉浸式教學(xué)”

■海軍某部一級(jí)上士 陳志遠(yuǎn)

作為一名排爆老兵，我經(jīng)歷過(guò)不少真實(shí)排爆場(chǎng)景，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)早已爛熟于心。但作為教練員組織排爆科目訓(xùn)練時(shí)，我常常產(chǎn)生一種“有勁使不出”的感覺(jué)——?jiǎng)幼饕I(lǐng)我講得清清楚楚，流程也一遍遍反復(fù)演示，可戰(zhàn)士們練起來(lái)，總感覺(jué)“差點(diǎn)意思”。

問(wèn)題出在哪兒？就是缺了實(shí)戰(zhàn)那種緊張感！訓(xùn)練場(chǎng)上的“雷”是“死”的，位置固定、套路熟悉，掃雷器一響，大家心里差不多就有數(shù)了。如此訓(xùn)練，質(zhì)效自然打了折扣。

模擬訓(xùn)練方艙的啟用，改變了這一切。我把多年積累的排爆心得、處置經(jīng)驗(yàn)，甚至是那些只可意會(huì)、難以言傳的“手感”“眼力”和“直覺(jué)”，統(tǒng)統(tǒng)錄入訓(xùn)練系統(tǒng)的輔助教學(xué)模塊。依托系統(tǒng)強(qiáng)大的情境生成能力，我將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化、融合，設(shè)計(jì)出一套高度貼近實(shí)戰(zhàn)的闖關(guān)式訓(xùn)練課程。從最基礎(chǔ)的單一雷型識(shí)別開(kāi)始，難度層層遞增，直到復(fù)雜的復(fù)合障礙處置。每一次進(jìn)艙訓(xùn)練，戰(zhàn)士們面對(duì)的，都是一個(gè)未知的、充滿挑戰(zhàn)的“真實(shí)”雷場(chǎng)。

在前不久的一次訓(xùn)練教學(xué)中，列兵小陳在一道難關(guān)前卡殼了?！凹凶⒁饬?，精準(zhǔn)判斷，穩(wěn)定操作！”每一次失敗后，我都適時(shí)提醒他注意觀察、冷靜思考。艙內(nèi)氣氛緊張，大家的目光都聚焦在模擬場(chǎng)景上。

經(jīng)過(guò)多次嘗試，小陳終于闖關(guān)成功?？粗樌瓿扇苛鞒蹋鳛橐幻麕П歉?，我內(nèi)心的欣慰與自豪難以言表。

看到大家在“沉浸式試錯(cuò)”中不斷提升專業(yè)能力，我深刻地意識(shí)到，模擬訓(xùn)練的意義，遠(yuǎn)不止提前熟悉未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。系統(tǒng)將過(guò)去難以言傳的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，轉(zhuǎn)化成了可評(píng)估、可復(fù)制、可優(yōu)化的科學(xué)訓(xùn)練路徑。通過(guò)一次次的數(shù)據(jù)積累，戰(zhàn)士們可從系統(tǒng)反饋中看到自己的成長(zhǎng)軌跡，也能從對(duì)比中找準(zhǔn)下一步需要突破的方向。

（常一凡整理）

▲刊于3月25日《解放軍報(bào)》3版

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