3月22日，陳建與鄭康樂約在家中見面。曾經(jīng)，他們做的是傳統(tǒng)影視；現(xiàn)在，他們聚在一起交流AI、VR，討論各種新技術(shù)。

當(dāng)技術(shù)不斷迭代，行業(yè)更替加速，個體的職業(yè)路徑也會被不斷重塑。身處傳統(tǒng)影視行業(yè)的陳建和鄭康樂，不約而同地走向了轉(zhuǎn)型。

2026年3月21日深夜，河北燕郊陳建家中。陳建一邊吃泡面，一邊等待著AI生成。

行業(yè)變冷，必須轉(zhuǎn)身

鄭康樂于2010年從北京電影學(xué)院的攝影系畢業(yè)，參與大量故事短片及電影創(chuàng)作，獲得了許多獎項，還有作品入圍過戛納電影節(jié)。

2014年開始，他轉(zhuǎn)向廣告行業(yè)。那是行業(yè)的鼎盛時期，鄭康樂靠著扎實(shí)的拍攝手藝，日子過得還算不錯。然而，短視頻、“自媒體”浪潮襲來，傳統(tǒng)拍攝的生意肉眼可見地萎縮：客戶預(yù)算一減再減，單子越來越少，價格越壓越低。

到了2022年，鄭康樂幾乎接不到項目了。

“那段時間我過得很郁悶。每逢各種電影節(jié)、影視獎項公布，看到屏幕上那些獲獎?wù)?，大多是曾?jīng)的同學(xué)或同行，我會后悔沒有堅持自己的專業(yè)。”鄭康樂回憶道。

為了生活，他選擇“改路”。

2024年，鄭康樂在家里支起燈光，架起相機(jī)，對著鏡頭講攝影、聊拍攝，就這樣做起了“自媒體”。

3月16日深夜，鄭康樂在北京順義家中，錄制自媒體內(nèi)容。

“在剪輯第一條視頻的時候，我看著畫面里的自己，感到非?？蓯u。我覺得自己像在網(wǎng)上乞討。”

他甚至?xí)胂?，曾?jīng)的同學(xué)刷到他的視頻，說：“你看，這是鄭康樂，他現(xiàn)在居然去干‘自媒體’了?！?/p>

在奔波中擁抱未來

慢慢拍了幾期，鄭康樂才漸漸習(xí)慣鏡頭前的自己。相比想象中的嘲笑，他反而收獲了不少正向反饋，甚至被推薦到大學(xué)給學(xué)生授課，成為一名外聘教師?！澳切┬邜u感，其實(shí)都是自己給自己的枷鎖。”

不僅如此，鄭康樂還開始主動擁抱未來，去接受新技術(shù)。

2025年底，在朋友的介紹下，鄭康樂開始介入一個VR文旅大空間項目，擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演。他們試圖讓觀眾通過頭顯設(shè)備“走進(jìn)”虛擬空間。

3月15日，北京郵電大學(xué)計算機(jī)中心VR大空間實(shí)驗室。鄭康樂重復(fù)檢查VR項目的內(nèi)容。

鄭康樂在與技術(shù)專家討論VR項目的實(shí)施細(xì)節(jié)。

VR對鄭康樂來說是全新的領(lǐng)域。

在這個項目中，鄭康樂像是“橋梁”。他需要把各部分導(dǎo)演的要求整合，再準(zhǔn)確地傳達(dá)給各個技術(shù)團(tuán)隊?！拔覀鬟f的信息如果有偏差，或者是傳遞時間有延遲，都會導(dǎo)致大量成本浪費(fèi)，我會因此十分自責(zé)?！?/p>

3月14日中午，北京東五環(huán)。鄭康樂下了飛機(jī)便趕到錄音棚為VR項目錄音。他在等待配音演員的間隙小憩。

鄭康樂正在給配音演員講戲。

為了兼顧兩邊的工作，鄭康樂申請把課程集中安排。每周三到周五，他在青島授課。講完課，又匆匆飛回北京推進(jìn)項目。即使是在學(xué)校里，課間他也都在忙著接電話。

有一次，清晨5點(diǎn)，司機(jī)已經(jīng)到樓下，不停打電話催促。鄭康樂卻還坐在電腦前，盯著傳輸進(jìn)度條，他的文件還沒傳完。最后只好在趕往機(jī)場的路上繼續(xù)工作。

雖然忙碌，鄭康樂看起來卻充滿了激情?！霸谶@個項目里，我能看見行業(yè)的未來。”

3月21日，北京通州區(qū)。鄭康樂在網(wǎng)約車上開電話會議，與同事溝通VR項目進(jìn)展。

從“挑活干”到“有活就接”

陳建2011年從北京師范大學(xué)珠海分校畢業(yè)，此前他學(xué)習(xí)的是傳播學(xué)。2011年與2013年，他分別在北京電影學(xué)院的研修班和攝影進(jìn)修班進(jìn)修。這期間，他做過燈光師、攝影師，也做過后期、導(dǎo)演。最近5年，他開始做廣告制片。

陳建與鄭康樂面臨著同樣的問題，他能感受到每年的業(yè)務(wù)量都在下降?！霸?jīng)我是挑著喜歡的項目做，現(xiàn)在是有項目就做?！标惤ㄕ{(diào)侃道。

陳建能夠接到的訂單數(shù)量越來越少，而AI在影視行業(yè)的討論度越來越高。一開始，陳建是被動地看到AI的相關(guān)消息，到了后來，他開始主動搜索相關(guān)資訊。

2025年下半年，陳建也開始“轉(zhuǎn)路”。他說：“AI讓我有點(diǎn)焦慮，我得參與其中，去看看AI是否真的能取代我?！?/p>

3月14日晚，陳建躺在床上寫視頻腳本。

目前，陳建在負(fù)責(zé)幫助兩個企業(yè)搭建AI工作流，積極參與AI團(tuán)隊的培訓(xùn)。

每天下午，他從燕郊趕到北京對接AI項目的工作。到了晚上，他就自己上手操作AI。

“由于算力有限，AI生成的每張圖片、每條視頻都需要排隊?！绷璩繒r，排隊的人數(shù)減少。為了節(jié)省時間，陳建選擇在夜晚工作。工作到天亮，他才躺到沙發(fā)上補(bǔ)覺。

這使得他作息顛倒，生活也不太規(guī)律。他買了許多泡面放在家里，常常一邊排隊等待AI生成，一邊抓緊時間吃兩口泡面。

3月21日深夜，陳建吃著泡面，目光仍專注在 AI 生成的內(nèi)容上。

3月21日中午，陳建在沙發(fā)上小憩。每天夜里進(jìn)行AI工作，他的作息時間被打亂。

重塑創(chuàng)作的方式

陳建深刻體會到了AI的效率。以前，一個劇組會有幾十甚至上百人，而現(xiàn)在，他一個人對著電腦，就可以是一個劇組。

但他有時也會懷念在劇組的日子：“那是一種集體創(chuàng)作，燈光、拍攝、演員的現(xiàn)場表演……影片會在每個人的努力下越來越好。但我現(xiàn)在每天面對的，就只是屏幕和冷冰冰的文字?！?/p>

3月21日晚，陳建熬夜制作AI視頻，39歲的陳建頭上長了許多白發(fā)。

工作間隙，他會拿起小刷子，仔細(xì)清理工位旁的魚缸。陳建酷愛養(yǎng)魚，這樣的魚缸，他曾經(jīng)有11個，圍滿了他的客廳。而現(xiàn)在，因為沒有精力打理，陳建將大多數(shù)的魚送了出去，只剩下十來條小魚。

3月14日，陳建在工作間隙清潔魚缸里的青苔。

3月21日，河北燕郊陳建家中。陳建看著廢棄很久的魚缸，他打算忙過這一段，再把養(yǎng)魚的愛好拾起來。

陳建還養(yǎng)了兩只小貓，時常給它們梳毛、剪指甲。陳建忙起來時會顧不上自己，卻不會忽略他的小貓。他家里的各個角落散落著貓砂、貓抓板、貓屋等各類小貓用具，卻沒有任何寵物的異味。

每當(dāng)夜幕降臨，兩只小貓會跳上陳建的電腦桌，盤旋在鍵盤旁，陪著陳建工作。

3月14日，陳建在給貓咪剪指甲。

3月14日，陳建正在制作AI視頻。他的貓咪總是喜歡趴在他的電腦前。

陳建正在制作AI視頻。

深入地接觸了AI以后，陳建不再像之前那樣焦慮。

陳建記得，有一次，他試圖生成一段“鑰匙插入門鎖”的視頻，要求很簡單，執(zhí)行起來卻很費(fèi)勁。AI生成的視頻里，鑰匙有時候插在門把手上，有時候插在門鎖的下方，總是找不準(zhǔn)位置。

技術(shù)詛咒

“如果主動去擁抱這個時代的話，可能會有點(diǎn)不甘心?！编嵖禈方忉屨f：“有一個詞叫技術(shù)詛咒。比如說，我是學(xué)攝影的，在從業(yè)過程中，我放不下曾經(jīng)的專業(yè)手藝?！?/p>

鄭康樂說自己有一個執(zhí)念：“我永遠(yuǎn)不會把我的屏幕轉(zhuǎn)過來。這是我給自己的最后一道防線?！?/p>

這個理念有時會在課堂上表現(xiàn)出來，影響到他的學(xué)生。鄭康樂記得，某次一個教過的畢業(yè)生回學(xué)校，看到他以后，立刻耷拉著臉說：“老師，我背叛了師門，我把屏幕給豎過來了。”

這些話讓鄭康樂非常傷感。他懷疑自己向?qū)W生傳遞了錯誤的信號：“一方面，我覺得專業(yè)主義不該被放棄，另一方面，我擔(dān)心他們不適應(yīng)現(xiàn)在的市場，所以我盡可能教實(shí)用的技能。其實(shí)我很糾結(jié)，有時候我會告訴學(xué)生們，怎么拍都是拍，先讓自己吃飽再去談藝術(shù)吧?！?/p>

3月11日，青島電影學(xué)院。攝影課上，鄭康樂給學(xué)生們介紹傳統(tǒng)燈光器材的使用。

這樣的詛咒，也應(yīng)驗在陳建的身上。

剛開始的陳建，是帶著偏見接觸AI的?！昂孟袢说哪挲g越大就越固執(zhí)，因為想要守護(hù)的不是過去，而是過去的自己。比如說我，學(xué)習(xí)全新的東西，推翻傳統(tǒng)影視的工作模式，就好像在否定過去的自己。”陳建說道。

他一直有一個愿望，就是用膠片相機(jī)拍攝一部作品，無論長短。而這個愿望至今沒有實(shí)現(xiàn)。

投身AI以來，許多拍攝設(shè)備都閑置了下來。陳建不忍心將它們?nèi)拥?，在家里開辟了一個倉庫，將這些工具都分門別類地整理出來，偶爾會去擺弄一下。他的書架上還放著不少專業(yè)書，翻看以前的特效制作技術(shù)時，他還是會贊嘆其中的精湛技藝與巧思。

3月21日，河北燕郊。陳建家的倉庫里，擺放著傳統(tǒng)影視工具。他專門找收納師將其擺放得整整齊齊。

陳建在翻閱電影特效書籍。他認(rèn)為即便是AI 時代，傳統(tǒng)影視的基礎(chǔ)知識也非常重要。

回歸工具

現(xiàn)在，陳建不覺得AI是來“替代”他們的。他認(rèn)為：“沒有任何相關(guān)經(jīng)驗的人去調(diào)試AI，肯定比不過當(dāng)過導(dǎo)演的人。只有熟悉拍攝全流程的人，才能明白什么樣的光線、分鏡是合適的，才能更好地發(fā)揮AI的作用?！?/p>

陳建現(xiàn)在也仍然在參與一些傳統(tǒng)影視的工作。

3月22日，北京通州區(qū)東古里實(shí)景基地。陳建為一個新項目勘景。

鄭康樂跟陳建有著同樣的觀點(diǎn)。

2010年他剛畢業(yè)時，膠片相機(jī)被淘汰，數(shù)碼相機(jī)來臨?！拔覀冊诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的都是膠片相機(jī)，那時感覺天都塌了?！比欢酉聛?，網(wǎng)絡(luò)大電影沖擊院線電影、自媒體帶貨沖擊傳統(tǒng)廣告……他發(fā)現(xiàn)行業(yè)的挑戰(zhàn)一直存在。

因此，他既十分重視視聽語言、導(dǎo)演功課等基本功，同時又把先進(jìn)技術(shù)帶入課堂，跟學(xué)生們介紹他正在接觸的VR項目。

3月13日，鄭康樂給學(xué)生們上了一節(jié)特別的課。他遠(yuǎn)程連線了陳建，讓他跟學(xué)生們講如何運(yùn)用AI。當(dāng)場就有學(xué)生跟著指導(dǎo)，利用AI，給自己設(shè)計的吉祥物做出了3D建模，興奮地向鄭康樂展示。

“說到底，技術(shù)祛魅以后，AI就只是一個工具，關(guān)鍵在于你怎么去運(yùn)用它。”陳建說道。

3月22日，北京通州區(qū)東古里實(shí)景基地。鄭康樂和陳建現(xiàn)場討論新項目的光位設(shè)計方案。

3月15日，河北燕郊陳建家中。鄭康樂和陳建一起研究AI創(chuàng)作。

新京報記者 郭延冰 實(shí)習(xí)生 張欣悅 攝影報道

編輯 王遠(yuǎn)征 校對 楊許麗