1、初中成績好，到高中掉隊(duì)的概率真不?。∮胁簧俸⒆映踔欣砜茙缀鯘M分，到高中后直接成了吊車尾，特別是英語這一科，攔住了太多理科好的孩子了。
你可能還不知道，好一點(diǎn)的高中一上來老師就默認(rèn)孩子們已經(jīng)學(xué)到四級(jí)水平了，上課全程英語，講得也快，根本沒有什么時(shí)間給你消化；考試內(nèi)容很多都是高三才學(xué)到的，這對(duì)于本身英語就沒那么好的孩子，真的就是回回倒數(shù)的節(jié)奏。
很多人總在說，英語應(yīng)該作為選修，英語應(yīng)該踢出高考什么的，聽聽就好了，不管將來怎么樣，至少現(xiàn)在的孩子們還得學(xué)英語，還得考英語，那你就得提學(xué)把英語學(xué)起來，不然到高中真的很費(fèi)勁。
2、高中成績好，就是智商和努力相結(jié)合，且智商占多一些；你別以為那些成績好的孩子，平時(shí)不努力也能考出好成績。我還沒見過哪個(gè)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)上不努力的。
相反的，成績?cè)胶玫娜?，他反而?huì)越努力，甚至還能用“刻苦”兩個(gè)字來形容。
而成績很差的，基本上就是既沒天賦，又不努力。這一點(diǎn)不用等到高中，在初中就能看得出來了。一個(gè)在初中都不肯努力的人，就算能考上高中，你也別指望他能突然變得很勤奮。

3、在初中，越是高傲自負(fù)，對(duì)自己要求越高的孩子，到了高中越容易塌方。
有些孩子在初中成績很耀眼，已經(jīng)習(xí)慣了活在聚光燈下，習(xí)慣了眾星捧月般的感覺，可到高中后，成績突然往下掉，他一下子接受不了，索性直接擺爛了。
為什么初中那么厲害的人，到高中就不行了？原因有兩個(gè)：
一個(gè)是高中確實(shí)變難了，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都考驗(yàn)智商，智商一般的就學(xué)得很淺，不能深層次領(lǐng)悟；文科對(duì)邏輯思維的要求也在逐年提高，基于這一點(diǎn)，到高中學(xué)不懂太正常了。
另一個(gè)是你所面對(duì)的競爭對(duì)手不一樣了，在初中你可能是頭部學(xué)生，高高在上，但到高中，能跟你考上同所高中，能跟你在同一個(gè)班上課的，哪個(gè)會(huì)比你差？很多人心態(tài)沒擺正過來，還以為自己依舊是那個(gè)特殊的存在，結(jié)果一考試，直接就不吱聲了。
基于這一點(diǎn)，你就能明白為什么越是高傲自負(fù)的，到高中越容易塌方。
我甚至覺得，在高中有好的心態(tài)，比有一顆聰明的腦袋更重要，因?yàn)檎嬲斆鞯娜?，也就是那么一小撮人，大部分人的智商都差不了多少，這種情況下就比誰的心態(tài)更好，誰的抗挫能力更強(qiáng)。
4、既然到高中塌方的概率大，那么考重點(diǎn)高中還有什么意義？
意義可大了！
沒有天賦的學(xué)生雖然容易塌方，但不同環(huán)境下，最終取得的成果也會(huì)不一樣。
在重點(diǎn)高中，你塌方了，可周圍大部分人還在繼續(xù)學(xué)，你在一開始雖然有想擺爛的沖動(dòng)，可慢慢也會(huì)被這種學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)起來，一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)。
能上重點(diǎn)高中，大概率也能沖個(gè)本科！
而去普高，你塌方了，往周圍一看，全是跟你一樣不學(xué)的人，你更沒動(dòng)力去學(xué)了，真的就直接躺平了。
環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的，對(duì)青春期的孩子來說，影響更甚。如果只是去普高，上限就是普通本科，更有可能去大專，還有很多人，連大專都考不上！