為深入貫徹落實新課標育人理念，精準把脈八年級語文新教材的編寫脈絡、核心要義與教學導向，全面提升全縣初中語文教師的新教材駕馭能力與課堂教學水平，筑牢語文教育教學根基，3月25日，蒼溪縣八年級語文新教材專題培訓活動在蒼溪縣思源實驗學校舉行。全縣八年級語文教師齊聚一堂，以研促教、以學促長，圍繞新教材教學展開深度研討與經(jīng)驗共享，為新教材高效落地生根、打造素養(yǎng)導向的高效語文課堂注入強勁動能。

此次培訓聚焦新教材教學實踐核心，匯聚多位深耕一線的骨干教師與教育領軍人才，帶來兼具理論高度與實踐溫度的專題分享，直擊教學痛點、破解教學難點、探索創(chuàng)新路徑，干貨滿滿、實用性極強，為參訓教師送上了一份豐盛的語文教學“饕餮盛宴”。

蒼溪縣思源實驗學校副校長、初中語文領軍人才謝孟玲率先開講，以《民俗文化浸潤 · 讀寫融通共生》為主題，對八年級下冊第一單元開展系統(tǒng)性整體教學解讀。她緊緊圍繞“民俗風情與文化根脈”這一人文核心主題，深度剖析《社戲》《回延安》《安塞腰鼓》《燈籠》四篇經(jīng)典文本的獨特文體特征與核心語文要素，結合八年級學生的學情特點與學習短板，精心構建“初讀感知—深讀探究—讀寫融通”三階段教學任務鏈，量身打造民俗初覽卡、文本對比表、技法—范例—遷移清單等多元化實用學習支架，真正實現(xiàn)民俗文化浸潤與語文讀寫遷移的同步落地，為全縣初中語文單元整體教學提供了可復制、可推廣、可借鑒的優(yōu)質范式。

思源實驗學校牛杰老師緊扣新課標要求與廣元中考命題導向，帶來《修辭運用與病句辨析》專題分享。他系統(tǒng)梳理對偶、設問、反問等中考高頻修辭考點，精心提煉標準化答題模板與易錯點避坑指南；針對語序不當、成分殘缺、搭配不當?shù)瘸Ｒ姴【漕愋?，細致講解“提取主干法”“三步修改法”等高效實用技巧，將語言基礎知識教學與文本閱讀理解、中考備考實戰(zhàn)深度融合，大幅提升了語文教學的針對性與應試實效性。

石門小學校李菊華老師以《會閱讀 · 善思考 · 能表達》為題，深刻解讀新教材中“閱讀綜合實踐”的豐富內涵與創(chuàng)新設計邏輯，明確其作為落實語文學習任務群的關鍵載體作用。她強調，新時代語文教學要徹底打破單篇精講的傳統(tǒng)模式，邁向單元整體教學、實踐活動主導、核心素養(yǎng)導向的全新課堂形態(tài)，全方位助力學生提升語文綜合素養(yǎng)，筑牢語文學習根基。

蒼溪中學譚金梅老師聚焦八年級下冊名著《經(jīng)典常談》《昆蟲記》教學痛點，以《深耕經(jīng)典，探秘自然》為主題，創(chuàng)新提出“驛站式”閱讀教學策略。通過設計“文化驛站卡”“昆蟲觀察檔案”等輕量化學習任務，將整本書閱讀分解為階梯式、遞進式小目標，采用課內20分鐘精準導讀+課后自主穩(wěn)步推進的模式，兼顧學生文化譜系建構與科學觀察素養(yǎng)培養(yǎng)，有效破解了整本書閱讀中“讀不完、讀不懂、不落地”的現(xiàn)實教學難題。

蒼溪歧坪中學唐祥琴老師帶來“深耕專題教學，賦能素養(yǎng)成長”專題匯報，精準靶向八年級語文教學痛點，提出以單元大概念為核心，構建“三階閉環(huán)教學 + 真實情境驅動 + 讀寫共生落地”的創(chuàng)新教學模式。通過新聞閱讀、榜樣人物品讀、散文賞析等專題教學實踐，推動學生從被動接受學習轉向主動探究學習，全面提升學生的語文讀寫能力與邏輯思維能力。同時，她結合教學實際，反思課時統(tǒng)籌、評價體系構建、分層教學幫扶等實際問題，持續(xù)探索素養(yǎng)導向下語文教學的全新路徑。

實驗中學何菲老師作《文心育筆，以寫進階》專題分享，系統(tǒng)整合八年級下冊六個單元的寫作教學要點，按照記敘抒情、說明介紹、議論實用三大文體分類梳理，精心構建“基礎筑基—能力提階—素養(yǎng)落地”三階寫作提升體系。她創(chuàng)新性提出“一課一得、先片段后全篇、強化結構支架、重視評改反饋、打通生活素材”五維實操教學法，以課文經(jīng)典篇目為寫作范例、以現(xiàn)實生活為源頭，精準破解學生寫作內容空洞、表達技法單一等共性問題，真正實現(xiàn)以讀促寫、以寫進階、讀寫共生的教學目標，讓語文寫作既有文字根基，更有文化溫度與審美意蘊。

培訓尾聲，縣教研室語文教研員曹太軍作《立足單元的多樣態(tài)閱讀》專題講座，清晰闡釋新教材背景下閱讀教學的六大核心變革，深入解讀單篇閱讀、群文閱讀、整本書閱讀的本質內涵與實踐價值。他指導廣大教師要樹立“用教材而非教教材”的教學理念，通過“定點—歸并—排序”科學設定單元教學目標，靈活運用類化型、比異型、歸納型等多元化群文課型，推動“單篇破點—群文關聯(lián)—整本書深化”的有機融合，徹底破解閱讀教學“散、低、淺”的行業(yè)難題，著力提升學生的語文高階思維與綜合閱讀能力。

此次蒼溪縣八年級語文新教材培訓活動主題鮮明聚焦、內容扎實厚重、貼合教學實際，多位骨干教師從教材解讀、教學策略、中考備考、名著閱讀、寫作教學等不同維度，拆解新教材重難點、分享實操性教學經(jīng)驗，為全縣八年級語文教師搭建了一個互學互鑒、共促共進的優(yōu)質交流平臺。參訓教師紛紛表示，將以此次培訓為新的起點，深耕教材沃土、聚焦核心素養(yǎng)、潛心鉆研教學，把所學所悟、所得所獲快速轉化為課堂教學實踐，不斷優(yōu)化教學方法、提升教學質量，全力推動蒼溪縣初中語文教育教學事業(yè)邁向高質量發(fā)展新征程！