劉敏濤飾演的葛文君，真是讓人看得心慌氣短，擁有控制欲極強(qiáng)的一個(gè)強(qiáng)勢(shì)媽媽，就是女兒最窒息的痛，關(guān)鍵這類人還很擅長(zhǎng)表演，里外兩副面孔，讓人更心生膽懼。

大家都會(huì)認(rèn)為葛文君是因?yàn)槭チ伺畠汉蟛抛兂涩F(xiàn)在這樣瘋魔的狀態(tài)的，實(shí)則忽略了塑造她變成這個(gè)樣子背后的根深蒂固的思想。

葛文君的女兒在12歲那年因意外墜亡去世，于是去福利院收養(yǎng)了柏庶，給她取了一樣的名字，用同樣的東西，一樣的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式，葛文君從福利院帶回養(yǎng)女那天開(kāi)始，柏庶就成了她死去的女兒的替身。

只有葛文君的丈夫不再愿意回家，面對(duì)這個(gè)替身女兒，他清醒地知道，自己的女兒已經(jīng)不在了，只有葛文君一直沉浸在喪女之痛中，用替身麻痹了自己。

葛文君對(duì)柏庶的態(tài)度很強(qiáng)勢(shì)，一切都必須聽(tīng)從她的安排，生活里的細(xì)節(jié)不容出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，否則就要面對(duì)她無(wú)止境重復(fù)的懲罰和內(nèi)疚自責(zé)的道歉。

葛文君用自我受苦來(lái)讓柏庶的心理形成強(qiáng)烈的愧疚感?！?/p>

表面上一切都給了柏庶最好的，但擁有最好的物資，卻是用自己的自由來(lái)交換的。

柏庶渴望自由，她從小的夢(mèng)想就是做一棵環(huán)世界的樹(shù)。

受葛文君的控制越深，渴望自由的心就越強(qiáng)。

葛文君是失去女兒之后才變成這樣的嗎？

她是從一開(kāi)始就有的，并非喪女之后才形成的，因?yàn)樗H生女兒在去世前，葛文君對(duì)她的控制就已經(jīng)很瘋狂了，也想著有一天要逃離她的控制，喪女只不過(guò)是加重了這個(gè)心結(jié)。

在她失去了女兒之后，她會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里自責(zé)，怪自己沒(méi)有照顧好女兒，沒(méi)有天天接送她，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在她身旁，所以才造成了意外的發(fā)生。

所以，葛文君會(huì)每天都接送柏庶上下學(xué)，在家里監(jiān)視著她的每一個(gè)舉動(dòng)，就是為了彌補(bǔ)自己當(dāng)年的失誤，把養(yǎng)女當(dāng)替身一樣地想讓時(shí)光從頭再來(lái)一次。

葛文君認(rèn)為，只要她這樣全方位地守護(hù)著女兒，意外就不會(huì)再發(fā)生，只要她平平安安的，管它什么前途財(cái)富，一切都沒(méi)有平安相守重要。

這是一個(gè)媽媽發(fā)自內(nèi)心的想法，是愛(ài)。

然而，愛(ài)得窒息，就只會(huì)適得其反，讓渴望自由飛翔的孩子，想要逃離。

葛文君想用全方位的監(jiān)控來(lái)展示自己無(wú)微不至的小心的愛(ài)，把柏庶的臥室也變得透明，不讓她有私密的空間，不讓她脫離自己的視線范圍以外，其實(shí)她就是怕，失去女兒的原因，造成了她如今過(guò)于自責(zé)的扭曲的心理。

柏庶是無(wú)法共情的，她面對(duì)的，是一個(gè)讓她恐懼的媽媽，將她翅膀折斷的媽媽。

如果為了平安要交出自由，藍(lán)天上就不會(huì)有小鳥(niǎo)，水里就不會(huì)有小魚，世間就沒(méi)有出去闖蕩的孩子。

葛文君的超強(qiáng)控制欲，還有一個(gè)原因，是很多禁錮在封建思想里的“養(yǎng)兒防老”的觀念。

在原著小說(shuō)里，作者易難交代了葛文君夫婦的背景，柏庶爸爸雖然長(zhǎng)年在外，但他倆沒(méi)有離婚。

柏庶爸爸和葛文君是在一個(gè)地方插隊(duì)，當(dāng)年柏庶爸爸是有一個(gè)女朋友的，葛文君有了調(diào)回城的工作機(jī)會(huì)，而柏庶爸爸也想調(diào)回城，不愿意一輩子都被困在那個(gè)偏僻的小山村里，于是就和葛文君好上后一起調(diào)回了城里。

被柏庶爸爸移情別戀的那個(gè)女生，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，最終懷著孩子自盡身亡。

柏庶爸爸因?yàn)槭芰烁鹞木亩骰莶拍苷{(diào)回城里，所以在葛文君面前一直沒(méi)有什么話語(yǔ)權(quán)。

葛文君的性格天生好強(qiáng)，再加上在工作上職位也高，所以頤指氣使慣了。

自從葛文君夫婦失去了女兒之后，他倆屬于晚婚，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了生育年齡，只能去福利院抱養(yǎng)一個(gè)孩子回來(lái)，給他老兩口養(yǎng)老送終。

葛文君拼命地控制柏庶在學(xué)業(yè)上的成就，就是不希望她太能干，考上外地的重點(diǎn)大學(xué)后離開(kāi)家里，這樣柏庶就擁有了自由，葛文君擔(dān)心她便再也不會(huì)回來(lái)了，那么抱她回來(lái)給自己養(yǎng)老的目的，豈不是一場(chǎng)鏡花水月。

柏庶不能考好大學(xué)，最好連好學(xué)校都不要去，工作也在本地，賺不賺錢都無(wú)所謂，葛文君的家底完全可以支撐得起這個(gè)家，供得起柏庶一輩子。

只要柏庶在他們身邊，陪著他們，給他們端屎端尿，養(yǎng)老送終，這就是葛文君控制柏庶的最直接的目的。

說(shuō)到底，其實(shí)是千年以來(lái)的養(yǎng)兒防老的觀念禁錮了每一位父母，是對(duì)變老后生活的恐懼。

葛文君控制越強(qiáng)，柏庶越叛逆，越不想和他們?cè)谝黄穑詈糜肋h(yuǎn)都不要回這個(gè)家。

可是，如果葛文君給了柏庶自由，從小沒(méi)有這樣事無(wú)俱細(xì)地對(duì)待她，讓她擁有自己的空間和隱私，也不用擔(dān)心她有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，那么，養(yǎng)育的這份恩情，柏庶會(huì)記一輩子。

學(xué)業(yè)仗異的柏庶，發(fā)展的軌跡不會(huì)差，她的事業(yè)未來(lái)一定會(huì)非常有成就的，即便去了世界各地，但她又怎么會(huì)不管對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母呢？

恩重如山，卻不能用控制、打壓來(lái)報(bào)答。

放任她飛得更高，走得更遠(yuǎn)，讓她幸福，這才是愛(ài)。

反過(guò)來(lái)，那個(gè)受恩之人又會(huì)反哺施恩之人，并且會(huì)用她的方式，體面地報(bào)答葛文君夫婦一輩子，又何來(lái)這個(gè)悲劇的發(fā)生呢？既毀了柏庶的一生，葛文君到老后癱瘓?jiān)诖?，丈夫嫌棄，柏庶也痛恨她，落得個(gè)凄涼無(wú)人照料的結(jié)局，只好用自己存下的錢請(qǐng)個(gè)護(hù)工，有錢又如何呢？

葛文君終有無(wú)法控制柏庶的一天，那一天的到來(lái)，是柏庶的自由，也是解除收養(yǎng)關(guān)系，兩人再無(wú)瓜葛的時(shí)候。

自作自受，葛文君被養(yǎng)兒防老思想的謬用，害慘了自己，也害慘了柏庶，如果養(yǎng)孩子的目的只是自私地想到給自己養(yǎng)老，那么母愛(ài)的偉大意義又從何找尋呢？