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日透微風(fēng)暖，風(fēng)揉嫩日佳。
秪知趲桃李，不道落梅花?！?楊萬里《春晴》

日光透過輕柔的風(fēng)，暖意緩緩漫開，微風(fēng)輕揉著初升的暖陽，光景格外美好，世人只知道催促桃李競相綻放，卻不曾留意，梅花已悄然飄落。

楊萬里這首小詩，淺白靈動，雖平易卻有溫度，短短二十個字，就臨摹出一幅江南春日小景，晴光、微風(fēng)、桃李、落梅，皆在眼前。

不談家國情懷，亦無懷才不遇之牢騷，彼時的他，就像一個頑皮的孩童，在某個春日的午后，趴在官署的窗臺邊，隨手拍下這個生活片段。

此時的楊萬里，正在常州知州任上，這首《春晴》，大概作于南宋淳熙五年（1178年）左右，春日晴好，雖案牘勞形，但心卻飛向自然。

楊萬里獨創(chuàng)的“誠齋體”，核心就在一個“活”字，他不喜歡江西詩派那樣掉書袋，而是像用手機抓拍一樣，捕捉大自然稍縱即逝的動態(tài)。

“日透微風(fēng)暖，風(fēng)揉嫩日佳”，此詩的前兩句，起筆就如一組極具動感的特寫鏡頭。

彼時，陽光不是“照”下來的，而是“透”過微風(fēng)鉆進來的，風(fēng)也不是單純地“吹”，而是在輕輕地“揉”弄著初升的暖陽。

一個“揉”字，堪稱神來之筆，通常我們說“風(fēng)和日麗”，是靜態(tài)的描寫，但在楊萬里筆下，風(fēng)和日卻變成了兩個頑皮的孩童。

清風(fēng)在撫摸日光，日光在清風(fēng)中變得柔軟、蓬松，這種通感的運用，把春日那種不冷不熱、慵慵懶懶的觸感寫絕了。

這不是書齋里的想象，這是只有真正熱愛生活、時刻保持著“童心”去觀察世界的人，才能捕捉得到的細節(jié)。

如果說前兩句是寫景的溫柔，后兩句“秪知趲桃李，不道落梅花”則藏著詩人對自然榮枯的深刻感悟，折射出其通透豁達的人生態(tài)度。

“秪zhi“意為只，“趲zǎn”意為催促，世人皆愛桃李爭春的熱鬧，盼著春風(fēng)催促桃李早日綻放，一睹繁花似錦的盛景，卻無人在意梅花已悄然凋零。

梅花是冬日的使者，凌寒獨自開，清雅高潔，可在春日來臨之際，它卻悄然退場，不與桃李爭艷，這份榮枯交替，是自然的規(guī)律，亦是人生的常態(tài)。

楊萬里寫此句，并非刻意傷春，也不是為梅花抱不平，而是以一顆平常心，看待世間萬物的興衰起落。

他一生剛正不阿，不慕名利，不與權(quán)貴爭寵，正如這梅花一般，堅守本心，清雅自持。

世人皆追名逐利，渴望如桃李般引人注目，而楊萬里卻在落梅的悄然凋零中，讀懂了淡泊的真諦，這份心境，正是他歷經(jīng)半生風(fēng)雨后的通透與釋然。

寫這首詩時，楊萬里五十二歲，已是知天命之年，入仕二十余載，因剛正不阿屢遭排擠，此時在常州知州任上。

可是，雖然仕途坎坷，年華老大，他卻仍舊懷有一顆赤子之心，對生活始終充滿熱愛，故其目之所及，皆是美好。

因為心靜，所以在他的眼中，常州官署就是他的桃花源，而這首詩里的“春晴”，其實是他內(nèi)心的“放晴”。

哪怕朝堂上還有紛爭，哪怕自己已近遲暮之年，但在看到“風(fēng)揉嫩日”的那一刻，所有的煩惱都被這溫柔的春光融化了。

他不再執(zhí)著于“我是主戰(zhàn)派還是主和派”，不再糾結(jié)于“皇帝聽不聽我的諫言”，他只做一個純粹的觀察者：看光怎么透，風(fēng)怎么揉，花怎么開，又怎么落。

這首《春晴》，看似寫春日晴景，實則寫詩人心境，晴光微風(fēng)是外在的景致，落梅桃李是自然的榮枯，而藏在景致與榮枯背后的，是楊萬里剛正不阿、淡泊名利、熱愛生活的性格底色。

他以孩童般的敏銳捕捉自然之美，以智者的通透看待人生榮枯，于淺白的文字中，藏著最真摯的情感，最深刻的體悟。

讀楊萬里的《春晴》，不是讓你“學(xué)他淡泊”，而是讓你學(xué)他如何在忙碌里偷閑，你有沒有過這樣的時刻：伏案加班，抬頭看見樓下的玉蘭花落了一地，或者趕地鐵時，突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)里有桂花香？

楊萬里的“活”，不是讓你躲去趕工，而是讓你在“趲桃李”的世俗里，還能看見“落梅花”的溫柔。

那個在常州官署里看春晴的老頭，其實是在告訴我們：真正的活著，不是什么都不在乎，而是在乎那些別人不在乎的，比如風(fēng)怎么吹，梅怎么落，以及自己的心跳，有沒有跟上春天的節(jié)奏。

參考文獻：

《誠齋集》