風(fēng)拂秧田翻翠浪，春歸郊野啟新程。當(dāng)暖陽漫過田壟，當(dāng)鑼鼓響徹鄉(xiāng)野，成都大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)子們踏春而行，赴一場關(guān)于耕耘與成長的研學(xué)之約，在開耕禮的莊重里、在指尖造物的溫情中，讀懂“一分耕耘，一分收獲”的深刻真諦！

“ 開耕啟禮，龍舞春田繪新篇 ”

晨霧未散，田埂已染歡聲。研學(xué)活動的序章，在隆重的開耕禮中緩緩拉開。《漢書·文帝紀(jì)》中有對開耕禮的記載：“夫農(nóng)，天下之本也。其開藉田，朕親率耕，以給宗廟粢廟?！?/p>

儀式前，老師們化身舞龍人，盛裝抖擻。彩龍靈動翻飛，昂首騰飛，低回盤旋。鑼鼓鏗鏘，三色龍影在春日田野劃出絢麗弧線。龍舞之處，歡聲雷動，學(xué)子折服于老師的昂揚精氣神。隨后，同學(xué)們行躬禮，敬仰土地，祈愿風(fēng)調(diào)雨順。

這一場龍舞春田的開耕禮，不僅喚醒了沉睡的沃土，更在每一位學(xué)子心中播下了奮進的種子，許下了春日里最美好的耕耘之約。

“ 田間植綠，躬身實踐悟初心 ”

鑼鼓聲歇，田間種植正式開啟。學(xué)子們分組協(xié)作，扛起鋤把，手握秧苗，邁入田間。指尖觸碰到濕潤的土壤，那是自然最質(zhì)樸的饋贈。

挖坑、放苗、覆土、澆水，每一個步驟都小心翼翼。新苗入泥，亭亭而立，迎著春風(fēng)，似在與大地問好。陽光灑在一張張專注的臉龐上，汗水順著額角滑落，卻擋不住眼中的光亮。

大家相互幫扶，分享技巧，從最初的手忙腳亂，到后來的熟練有序。一株株嫩綠的秧苗扎根土壤，不僅是春日生機的具象呈現(xiàn)，更是學(xué)子們親身踐行“一分耕耘，一分收獲”的生動寫照。這一刻，他們懂得了糧食的來之不易，更體會到親手創(chuàng)造美好的喜悅與成就感。

“ 柴火烹鮮，野炊協(xié)作暖時光 ”

植綠歸來，炊煙裊裊，野炊柴火雞的歡樂時光如約而至。土灶架起大鐵鍋，干柴噼啪作響，火苗舔舐鍋底，升騰起最質(zhì)樸的田園煙火。

學(xué)子們分工協(xié)作，各司其職：有的細(xì)心清洗雞肉與配菜，有的耐心添柴控火，有的在教官指導(dǎo)下倒油、爆香、翻炒。

帶隊老師齊上陣，掄勺炒菜、揮刀備菜，師生協(xié)作，互作共贏。雞肉入鍋，滋啦作響，香氣瞬間彌漫開來，與蔥姜椒香交織，勾人食欲。大家輪流掌勺，認(rèn)真翻炒、調(diào)味、燜煮，從手忙腳亂到默契配合，在煙火氣中體會協(xié)作的力量。

待鐵鍋咕嘟冒泡，色澤紅亮、香氣濃郁的柴火雞新鮮出鍋，大家圍坐分享，一口鮮香入喉，滿是勞動的甘甜與春日的溫暖。這一餐煙火美味，讓勞動教育在味蕾與心間落地生根。

“ 青團裹愛，匠心手作傳溫情 ”

田間綠意漸盛，手作時光又添溫情。蒸籠升騰起裊裊熱氣，艾草的清香彌漫開來。學(xué)子們洗凈艾草，揉入糯米粉中，反復(fù)揉搓，將春日的清新揉進軟糯的面團。

紅豆沙餡在掌心團圓圓潤，裹入面團，輕輕按壓，同學(xué)們匠心獨運，用一雙巧手創(chuàng)造出各種形狀的“青團”。

一個個青團圓潤飽滿，色澤翠綠，承載著指尖的溫度與匠心。咬上一口，軟糯的糯米裹挾著艾草的清香與紅豆沙的甜潤，在舌尖化開，滿口春意。這不僅是一道傳統(tǒng)美食，更是一次傳統(tǒng)文化的沉浸式體驗，讓學(xué)子們在手作中感受民俗魅力，品味傳統(tǒng)美食的獨特韻味。

“ 艾草捶香，健康暖意藏其中 ”

青團的甜香尚未散去，艾草的暖意又至。手工制作艾草錘，將曬干的艾草包反復(fù)揉成團狀，用鮮艷的布包裹在外，再用細(xì)繩慢慢纏繞固定。同學(xué)們在講解員老師的指導(dǎo)下相互協(xié)作，一絲不茍地“雕刻”著屬于自己的藝術(shù)品，樂在其中。

艾草的芬芳肆意飄散，那是自然的氣息，是健康的味道。同學(xué)們手持木槌，一下下認(rèn)真捶打，將艾草的能量盡數(shù)封存。小小的艾草錘，承載著滿滿的心意，既是春日養(yǎng)生的小物件，也藏著大家對健康生活的美好期許。

捶打之間，煩惱消散，暖意融融，這一份親手制作的禮物，更是送給自己最特別的春日紀(jì)念。

春田植綠不負(fù)心，手作傳情啟新知。此次春日研學(xué)實踐，在田間地頭的實踐中解鎖知識，在傳統(tǒng)手作的體驗中感悟文化。同學(xué)們以腳步丈量春野，以雙手觸碰自然，在耕耘中成長，在體驗中收獲。愿這份春日的耕耘與感動，化作成長路上的養(yǎng)分，陪伴他們一路向陽，奔赴更美好的未來！