先說(shuō)一下我的情況。我是王同學(xué)，本科畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，目標(biāo)是申請(qǐng)香港的研究生。我的英語(yǔ)底子不算好，剛開始準(zhǔn)備雅思的時(shí)候，模考只有4.5分左右，可以說(shuō)是純小白起步。

因?yàn)槟繕?biāo)院校要求6.5分，我知道自己必須找機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在杭州試聽了杭州超級(jí)學(xué)長(zhǎng)，上了兩期班課，最終出分6.5。今天就想純粹從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，和大家聊聊我的備考過程，也算是給自己這段日子做個(gè)記錄。

關(guān)于找杭州雅思機(jī)構(gòu)推薦，我其實(shí)踩過不少坑

一開始我在網(wǎng)上看了很多杭州雅思機(jī)構(gòu)推薦的文章，也自己去試聽了幾家。說(shuō)實(shí)話，大機(jī)構(gòu)小機(jī)構(gòu)都有，但試聽課的感覺差別挺大的。有的老師講得很“套路”，感覺就是在套模板；有的課堂氛圍雖然熱鬧，但聽完覺得沒什么實(shí)質(zhì)收獲。

真正讓我決定選這家的原因，其實(shí)是課后。試聽課結(jié)束后我問了兩個(gè)問題，老師沒有敷衍，而是很認(rèn)真地給我講清楚了，還順手給我發(fā)了一份相關(guān)的練習(xí)資料。我當(dāng)時(shí)就覺得，這家機(jī)構(gòu)的老師應(yīng)該是比較負(fù)責(zé)的。

備考中最崩潰的時(shí)期，是寫作卡在5分

兩期班課下來(lái)，我的聽力和閱讀進(jìn)步比較明顯，但寫作一直是我的死穴。實(shí)考前一個(gè)星期，我模考的作文還是5分左右，當(dāng)時(shí)真的心態(tài)崩了，晚上睡不著覺，覺得自己是不是根本不適合考雅思。

那段時(shí)間我瘋狂找老師問題目，有時(shí)候晚上九點(diǎn)多發(fā)消息問作文思路，老師也會(huì)很快回復(fù)，給我批改、講解，告訴我哪里跑題了、哪里邏輯不對(duì)。說(shuō)實(shí)話，這種課后能隨時(shí)找到老師解決問題的狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。如果每次問問題都要等到第二天上課，我可能早就放棄了。

寫作老師幫我重新梳理了審題邏輯，教我不同類型的文章應(yīng)該用什么結(jié)構(gòu)，而不是讓我死記硬背模板。他跟我說(shuō)：“你不是不會(huì)寫，你是不知道怎么組織?！焙髞?lái)我按照他講的方法，每篇作文先花5分鐘定框架，再動(dòng)筆寫，效率確實(shí)高了很多。

除了寫作，口語(yǔ)老師也幫我做了很多對(duì)練，糾正我的表達(dá)習(xí)慣；聽力老師教我怎么做預(yù)判，提前劃關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)答案類型，這些方法在考場(chǎng)上特別實(shí)用。老師們不只是上課講方法，課后也會(huì)關(guān)心我的狀態(tài)，看到我焦慮的時(shí)候會(huì)主動(dòng)問“最近練得怎么樣”“有沒有哪里還不明白”，這種被關(guān)注的感覺，確實(shí)能讓人堅(jiān)持下來(lái)。

最后想說(shuō)的是

實(shí)考那天，我心態(tài)反而比?？家€(wěn)一些，因?yàn)樵摼毜?、該改的，之前都做了。最后總?.5，雖然不算什么大神分?jǐn)?shù)，但對(duì)我申請(qǐng)香港的學(xué)校來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了。

回顧這一路，從4.5到6.5，確實(shí)不容易。如果你也在找杭州雅思機(jī)構(gòu)推薦，我想說(shuō)，不用只看名氣大小，關(guān)鍵看老師負(fù)不負(fù)責(zé)、教的東西你能不能真的用上。超級(jí)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是這樣一個(gè)“踏實(shí)”的地方。

希望我的經(jīng)歷能給正在備考的你一點(diǎn)參考。加油，我們岸上見！