一場主題為“如果敦煌會(huì)說話”的深度文化講座近日成功舉辦，引領(lǐng)聽眾穿越時(shí)空長廊，聆聽千年敦煌的藝術(shù)回響與文明對話。

由西藏大學(xué)科研處、藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，西藏自治區(qū)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目資助的美術(shù)與書法專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)系列講座之“如果敦煌會(huì)說話”，于2026年4月1日在西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院民族藝術(shù)文化中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿舉辦。

西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長韓玉壺主持講座

本次講座由西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長格桑、科研處副處長王斌擔(dān)任總指導(dǎo)，藝術(shù)學(xué)院副院長韓玉壺策劃，特邀中央美術(shù)學(xué)院副研究員、燕郊校區(qū)美術(shù)館館長吳守峰主講。活動(dòng)以挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)敦煌藝術(shù)永恒價(jià)值為宗旨，為師生搭建了近距離觸摸敦煌藝術(shù)瑰寶、感受中華文脈深厚底蘊(yùn)的平臺(tái)。

講座基于詳實(shí)的圖文資料，不僅追溯了敦煌作為世界四大文明體系唯一交匯地的輝煌歷史，更通過解析其壁畫藝術(shù)的“五色”密碼、“飛天”演變、紋樣美學(xué)與樂舞圖像，生動(dòng)揭示了這座藝術(shù)寶庫所蘊(yùn)含的中華民族文化基因與開放包容的精神特質(zhì)。以三位與敦煌命運(yùn)緊密相連的人物——王圓箓、張大千、常書鴻——的故事為脈絡(luò)，鋪陳了敦煌從塵封發(fā)現(xiàn)、到藝術(shù)臨摹、再到國家層面系統(tǒng)性保護(hù)的近現(xiàn)代歷程，彰顯了一代代守護(hù)者與研究者“擇一事、終一生”的文化使命感。尤其重點(diǎn)解讀了“敦煌守護(hù)神”常書鴻先生的貢獻(xiàn)，他及其后繼者們對莫高窟的保護(hù)、研究與推廣，使敦煌學(xué)從“敦煌在中國，敦煌學(xué)在世界”的格局中，不斷煥發(fā)新的生機(jī)。

特邀嘉賓吳守峰副研究員回答聽眾提問

文化根脈，時(shí)代新聲

講座對敦煌藝術(shù)元素的系統(tǒng)性梳理，特別是對“青、赤、黃、白、黑”五色體系背后礦物、植物顏料及其文化象征的解讀，和對“飛天”形象從西域到中原、從笨拙到飄逸的千年演變剖析，不僅是一次專業(yè)的藝術(shù)史科普，更是一次深刻的傳統(tǒng)文化美學(xué)教育。它清晰地表明，敦煌藝術(shù)是一部“活的藝術(shù)史”，其豐富的美學(xué)語言和哲學(xué)思想，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的寶貴資源。

特邀嘉賓吳守峰副研究員講座現(xiàn)場

文明互鑒，美美與共

講座中展現(xiàn)的敦煌紋樣（如聯(lián)珠紋、忍冬紋）、樂器（如來自西域的曲頸琵琶）以及舞蹈（胡旋舞、胡騰舞），都是古代絲綢之路文化交融互鑒的鮮活例證。敦煌見證了中華文明以海納百川的胸懷吸收外來文化，并將其融匯升華的非凡歷程。

特邀嘉賓吳守峰副研究員講座現(xiàn)場

藝術(shù)賦能，啟迪未來

從“九色鹿”的國民IP到藻井圖案的現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用，講座揭示了敦煌藝術(shù)超越時(shí)空的吸引力與生命力。越來越多的年輕人開始關(guān)注敦煌，通過數(shù)字技術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品、舞蹈音樂等形式，讓古老的壁畫“開口說話”。順應(yīng)著“美的召喚”，敦煌正從歷史深處走來，持續(xù)為當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和文化產(chǎn)業(yè)注入靈感與活力。

此次講座的成功舉辦，是深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值，增強(qiáng)文化自信的一次有益實(shí)踐。它提醒我們，像敦煌這樣的文化瑰寶，需要我們持續(xù)地保護(hù)、研究、闡釋與傳播，讓跨越千年的文明之光，繼續(xù)照亮中華民族現(xiàn)代文明的建設(shè)之路。

中國網(wǎng)將持續(xù)關(guān)注并報(bào)道此類高質(zhì)量的文化交流與學(xué)術(shù)普及活動(dòng)，致力于推動(dòng)西藏與全國各地區(qū)在文化領(lǐng)域的深度互動(dòng)，共同守護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好中華文明的精神標(biāo)識(shí)。（來源：中國網(wǎng)）