日前，人力資源社會保障部、教育部印發(fā)通知，部署開展“就業(yè)公共服務(wù)進校園百日行動”。從4月1日至7月10日，面向2026屆高校畢業(yè)生，發(fā)動各級人力資源社會保障部門、基層就業(yè)公共服務(wù)機構(gòu)，開展就業(yè)政策、招聘服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、困難幫扶、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“六進校園”服務(wù)。跟教育小微一起來看具體內(nèi)容——

總體目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，聚焦2026屆高校畢業(yè)生求職就業(yè)所需所盼，加強就業(yè)服務(wù)高品質(zhì)供給，在高校畢業(yè)生求職關(guān)鍵期，搶抓時機加快行動，協(xié)同各方凝聚合力，為高校畢業(yè)生提供專業(yè)化、精準化就業(yè)服務(wù)，促進更多高校畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)，確保青年就業(yè)形勢穩(wěn)定。

活動主題

百日服務(wù)進校園

助力就業(yè)贏未來

活動時間

2026年4月1日-7月10日

服務(wù)對象

2026屆高校畢業(yè)生

重點任務(wù)

（一）開展就業(yè)政策進校園活動。開展高校畢業(yè)生就業(yè)政策集中宣傳，匯總發(fā)布本地政策清單，分類宣傳高校畢業(yè)生求職、企業(yè)吸納、支持創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)、參加職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見習等政策。多種形式開展政策宣傳，在教室、宿舍、食堂等學(xué)生聚集區(qū)張貼政策清單，依托校園招聘會設(shè)置政策宣傳專區(qū)，通過高校官網(wǎng)官微開設(shè)政策專欄，組織輔導(dǎo)員集中推送政策，有效提升政策宣傳覆蓋面�；顒悠陂g，力爭推動政策宣傳覆蓋本地所有2026屆高校畢業(yè)生。

（二）開展招聘服務(wù)進校園活動。各省級人力資源社會保障部門要會同教育部門深入挖掘各類用人單位適合畢業(yè)生的崗位信息，建立崗位動態(tài)歸集發(fā)布機制，提早推送崗位需求等招聘信息。密集舉辦城市聯(lián)合招聘、百日千萬招聘等活動，推出地方特色專場活動，畢業(yè)生規(guī)模較大、高校數(shù)量較多的省份要組織不少于100場招聘活動。做好崗位篩選和招聘指導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)合理設(shè)置崗位條件，發(fā)布適合畢業(yè)生的高質(zhì)量崗位。對公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)及其與高校開展的招聘活動，按規(guī)定給予就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)補助。

（三）開展職業(yè)培訓(xùn)進校園活動。實施“百萬青年技能提升行動”，對接畢業(yè)生培訓(xùn)需求和市場急需，推出一批針對性強的職業(yè)能力培訓(xùn)課程，增加新職業(yè)、新技能培訓(xùn)，積極動員畢業(yè)年度畢業(yè)生參加，按規(guī)定落實職業(yè)培訓(xùn)補貼。推出“勞模工匠大講堂”，組織大國工匠、技能大師、國賽世賽選手開展技能宣講展示，組織畢業(yè)生參觀技能大師工作室、勞模工匠展館等，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立職業(yè)精神，實現(xiàn)技能就業(yè)、技能成才。

（四）開展職業(yè)指導(dǎo)進校園活動。開展職業(yè)指導(dǎo)校園行，組織人社廳局長開展世情國情、就業(yè)形勢宣講，組織企業(yè)人力資源部門負責人、職業(yè)指導(dǎo)師開展求職技巧、生涯規(guī)劃指導(dǎo)，組織青年就業(yè)典型開展就業(yè)經(jīng)歷、典型事跡宣講，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強求職能力。開展“百所高校學(xué)子地方行”、“訪企入園看市場”活動，組織高校畢業(yè)生進企業(yè)、進園區(qū)、進人力資源市場，開展人崗對接、求職實訓(xùn)、職業(yè)體驗、跟崗鍛煉，幫助畢業(yè)生提升職業(yè)認知、融入職場環(huán)境。

（五）開展困難幫扶進校園活動。開展脫貧家庭、防止返貧致貧對象家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難高校畢業(yè)生就業(yè)情況摸排，掌握學(xué)歷層次、技能水平和求職意愿，建立“一人一策”幫扶臺賬，按規(guī)定落實一次性求職補貼政策。5月底前，人力資源社會保障部門會同教育部門為困難畢業(yè)生推薦3個以上高質(zhì)量就業(yè)崗位，優(yōu)先提供職業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)先組織培訓(xùn)見習，開展心理輔導(dǎo)和思想疏導(dǎo)，幫助困難畢業(yè)生盡早就業(yè)。6月底前，省級教育部門啟動向本地人力資源社會保障部門移交離校未就業(yè)畢業(yè)生信息工作，會同人力資源社會保障部門持續(xù)開展跟蹤幫扶。

（六）開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)進校園活動。聚焦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，開展精準創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)，組織優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進校園提供“一對一”專業(yè)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持，落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠、一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策。聯(lián)動高校創(chuàng)業(yè)空間，為大學(xué)生提供專屬孵化服務(wù)。推行個人創(chuàng)業(yè)“高效辦成一件事”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利。

（七）開展高校就業(yè)公共服務(wù)站共建行動。各級人力資源社會保障部門會同教育部門整合高校、公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)等多方力量，大力推進在普通高等學(xué)校設(shè)立就業(yè)公共服務(wù)站，推動就業(yè)政策宣傳、招聘服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、困難幫扶、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等公共服務(wù)資源提前進校園。科學(xué)設(shè)置服務(wù)站功能分區(qū)，合理配備專業(yè)隊伍，明確就業(yè)公共服務(wù)清單，為畢業(yè)生提供全鏈條就業(yè)公共服務(wù)。對辦學(xué)規(guī)模小、畢業(yè)生人數(shù)少、條件暫不成熟的學(xué)�？陕�(lián)合建設(shè)。盡量依托高�，F(xiàn)有場地建站，避免重復(fù)建設(shè)。

（八）開展百所高校人社廳局長結(jié)對幫扶活動。各省級人力資源社會保障部門會同教育部門選取3-5所就業(yè)壓力大、去向落實率偏低的高校，組織人社廳（局）長、就業(yè)局長進行“一對一”結(jié)對，開展定點聯(lián)系、定向服務(wù)。制定結(jié)對幫扶方案，結(jié)合高校學(xué)科專業(yè)特點和畢業(yè)生需求，定向推送政策服務(wù)包，針對性篩選、推送崗位信息，針對性提供指導(dǎo)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)見習等服務(wù)。

（九）開展“百縣對百校促就業(yè)行動”。教育部梳理中西部地區(qū)需重點幫扶的百所高校名單，人力資源社會保障部組織歸集經(jīng)濟百強縣就業(yè)服務(wù)人員信息，并在“國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺”開設(shè)專區(qū)，歸集發(fā)布百強縣企業(yè)崗位信息。經(jīng)濟百強縣人力資源社會保障部門要指導(dǎo)企業(yè)定期發(fā)布最新招聘需求，百所高校所在省份教育部門要結(jié)合高校需求進行針對性推送。適時開展線下供需對接會，支持百強縣企業(yè)到幫扶高校開展招聘，促進供需精準對接。

工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要切實提高政治站位，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重大政治責任，樹立和踐行正確政績觀，把推動“就業(yè)公共服務(wù)進校園百日行動”作為重要抓手，加力推進各項重點任務(wù)，以高品質(zhì)政策服務(wù)促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。人力資源社會保障部門、教育部門負責同志要發(fā)揮示范作用，帶頭進校園開展就業(yè)服務(wù)，確�；顒尤〉脤嵭�。

（二）加強部門協(xié)同。各地人力資源社會保障部門、教育部門要加強溝通、密切協(xié)作，建立專項工作對接機制，推進信息共享、活動聯(lián)辦、資源統(tǒng)籌，把優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)資源送進校園。要制定專門工作方案，明確部門責任、工作措施和時間進度，定期開展工作調(diào)度，確保各項工作落實落地。

（三）加強活動宣傳。各地要依托傳統(tǒng)媒體和新興媒體，積極宣傳活動情況，推廣創(chuàng)新舉措，展示活動成效，多渠道多維度開展宣傳報道。要在活動開展中，大力宣傳黨和政府對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)心重視，宣傳各部門挖潛擴崗的工作成效，宣傳用人單位積極擴大招聘的典型做法，向社會釋放積極信號，營造促進高校畢業(yè)生就業(yè)良好氛圍。

更多教育信息

關(guān)注微言教育

轉(zhuǎn)載請按以下格式注明來源↓↓↓

教育部政務(wù)新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）