丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生走進(jìn)周莊古鎮(zhèn)，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。學(xué)校供圖

　　作為首批“江蘇省家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”、國(guó)家基礎(chǔ)教育綜合改革（家校社協(xié)同育人項(xiàng)目）江蘇省試點(diǎn)單位，江蘇省丹陽(yáng)市探索“校家社政”協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)新機(jī)制，打破壁壘、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，探索出協(xié)同育人新路徑。

　　1 聯(lián)責(zé)任：“政策支持”與“協(xié)同共治”同頻共振

　　優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，突出“政府兜底”。丹陽(yáng)市高度重視家校社協(xié)同育人工作。市委市政府統(tǒng)籌調(diào)度、推進(jìn)落實(shí)“教聯(lián)體”建設(shè)，成立丹陽(yáng)市“校家社政”協(xié)同共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班，確定“教聯(lián)體”成員單位。出臺(tái)了《丹陽(yáng)市“校家社政”協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)工作實(shí)施方案》，形成未成年學(xué)生保護(hù)和預(yù)防犯罪工作四項(xiàng)機(jī)制，明確鎮(zhèn)區(qū)街道“教聯(lián)體”建設(shè)目標(biāo)，形成“政府領(lǐng)導(dǎo)、教育牽頭、部門(mén)協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與、屬地兜底”的“校家社政”協(xié)同育人工作新格局。

　　構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化“協(xié)同共治”。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班，聚焦“未成年學(xué)生關(guān)愛(ài)和保護(hù)”重點(diǎn)工作，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)協(xié)同，從“被動(dòng)介入”走向“主動(dòng)履責(zé)”。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，統(tǒng)籌調(diào)度；工作專(zhuān)班每月召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)；12個(gè)鎮(zhèn)區(qū)街道實(shí)行每月一次例會(huì)和即時(shí)召集相結(jié)合的聯(lián)席會(huì)議制度，提級(jí)管理復(fù)雜個(gè)案、研究會(huì)商共治舉措。2025年至今，“教聯(lián)體”協(xié)同公安局、衛(wèi)健委、婦聯(lián)、社區(qū)等部門(mén)依法干預(yù)處置復(fù)雜問(wèn)題10余起。

　　發(fā)揮行業(yè)作用，凸顯“全員育人”。學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用，深入推進(jìn)全員育人，落實(shí)入戶(hù)家訪、談話談心、評(píng)價(jià)指導(dǎo)等舉措，建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)課堂，強(qiáng)化家長(zhǎng)主體責(zé)任。各部門(mén)立足學(xué)生身心健康發(fā)展，積極協(xié)助、密切配合學(xué)校和教育行政部門(mén)，如網(wǎng)信辦開(kāi)展暑期“清朗行動(dòng)”，專(zhuān)項(xiàng)整治未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。鎮(zhèn)區(qū)街道發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，設(shè)定未成年人保護(hù)專(zhuān)職崗位，推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，形成網(wǎng)格化管理機(jī)制，破解家庭育人難題。如丹陽(yáng)市界牌鎮(zhèn)還發(fā)出“企業(yè)教育關(guān)懷倡議書(shū)”，號(hào)召企業(yè)建立“彈性通勤制”，為員工設(shè)立“教育關(guān)懷假”，緩解務(wù)工家長(zhǎng)“陪伴缺失”問(wèn)題；云陽(yáng)街道邁村新城社區(qū)與丹鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合成立“家庭教育議事廳”，在多個(gè)社區(qū)成立“家庭教育指導(dǎo)站”；高新區(qū)牽頭引入專(zhuān)業(yè)設(shè)備和人力資源，以點(diǎn)帶面助力轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開(kāi)展心理問(wèn)題精準(zhǔn)篩查和專(zhuān)業(yè)干預(yù)。社會(huì)大課堂資源單位發(fā)揮服務(wù)功能，聚焦法治教育、閱讀行動(dòng)、體藝浸潤(rùn)、心理健康、生涯指導(dǎo)等主題，開(kāi)放資源空間，完善育人課程，開(kāi)發(fā)實(shí)踐資源，提供行業(yè)支撐。

　　2 聯(lián)資源：“校家社政”與“全員導(dǎo)師”同向同行

　　聯(lián)動(dòng)“校警檢”，拓展“保護(hù)圈”。丹陽(yáng)市教育局與公安局、檢察院構(gòu)建“校警檢”聯(lián)動(dòng)共建機(jī)制，為每所中小學(xué)配備1名檢察官、1名公安民警作為學(xué)校“法治副校長(zhǎng)”，指導(dǎo)學(xué)校建立校園欺凌治理委員會(huì)，開(kāi)展各類(lèi)法治教育講座。公安局“守望聯(lián)盟”每年入校宣講50余場(chǎng)，“蒲公英之家”慰問(wèn)困境兒童數(shù)百名。檢察院“小月姐姐”未成年人司法保護(hù)中心，每年入校宣講10余場(chǎng)，組織接待中小學(xué)生及家長(zhǎng)參觀學(xué)習(xí)10余批。目前所有學(xué)校都建立了“警校家”護(hù)學(xué)崗，部分鎮(zhèn)區(qū)創(chuàng)新舉措，建立校園義警隊(duì)，參與校園周邊安全綜合治理。

　　協(xié)同“團(tuán)婦關(guān)”，擴(kuò)大“導(dǎo)師群”。丹陽(yáng)團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委積極開(kāi)展“校家社政”協(xié)同育人系列活動(dòng)。團(tuán)市委“青春護(hù)航”活動(dòng)邀請(qǐng)檢察官、知名律師等，面對(duì)青少年開(kāi)展普法教育，每學(xué)期開(kāi)展8場(chǎng)。市婦聯(lián)指導(dǎo)12個(gè)鎮(zhèn)區(qū)街道建設(shè)“社區(qū)家庭教育指導(dǎo)站”，面向家長(zhǎng)開(kāi)展普法教育和家庭教育指導(dǎo)。市關(guān)工委開(kāi)展“護(hù)苗潤(rùn)心”系列活動(dòng)，參與學(xué)校“潤(rùn)心行動(dòng)”，為青少年學(xué)生擴(kuò)大“導(dǎo)師群”。

　　攜手“衛(wèi)民慈”，提升“幫扶力”。丹陽(yáng)市教育局?jǐn)y手衛(wèi)健委、民政局、慈善總會(huì)等，幫扶困境兒童。衛(wèi)健委為每一所中小學(xué)配備心理健康顧問(wèn)，建立干預(yù)機(jī)制、處突機(jī)制和能力提升計(jì)劃，為學(xué)校識(shí)別研判和早期干預(yù)心理危機(jī)提供專(zhuān)業(yè)支持。民政局每年投入約1000萬(wàn)元用于兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，惠及學(xué)生超1萬(wàn)人次。教育局聯(lián)合慈善總會(huì)爭(zhēng)取資金85萬(wàn)余元，聯(lián)手推進(jìn)“丹心護(hù)航”教師學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，給予孤困兒童更多關(guān)愛(ài)。

　　3 聯(lián)空間：“學(xué)校家庭”與“課內(nèi)課外”全域共育

　　專(zhuān)業(yè)賦能，鍛造優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍。丹陽(yáng)市常態(tài)化開(kāi)展導(dǎo)師勝任力培訓(xùn)，市教育局每學(xué)期至少組織2次全市德育干部工作培訓(xùn)，強(qiáng)化干部引領(lǐng)力；組織近3000名導(dǎo)師參加鎮(zhèn)江市心理健康教育初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)資格認(rèn)證培訓(xùn)活動(dòng)，提升導(dǎo)師導(dǎo)育工作專(zhuān)業(yè)化水平。建設(shè)“培養(yǎng)家庭心育師”省級(jí)內(nèi)涵項(xiàng)目，遴選骨干導(dǎo)師，設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，3年共培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)師350余名，輻射家庭3萬(wàn)余戶(hù)。建設(shè)“聽(tīng)云間”丹陽(yáng)市青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，成立“云老師”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每周二、四、六、日和寒暑假為家長(zhǎng)和學(xué)生提供電話和面詢(xún)服務(wù)，滿(mǎn)足家庭個(gè)性化指導(dǎo)需求。

　　家校共育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。在市級(jí)層面，扎實(shí)推進(jìn)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)課堂家庭教育指導(dǎo)綱要》落地實(shí)施，不斷擴(kuò)大丹陽(yáng)市“聽(tīng)云間·家期有約”家長(zhǎng)周末課堂受眾范圍，組織校長(zhǎng)自主申報(bào)，參與市級(jí)家長(zhǎng)課堂的授課活動(dòng)。寒暑假期間，定期推送“家庭教育溫馨提示”和視頻資源，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“家庭教育21天線上陪伴行動(dòng)”。在學(xué)校層面，開(kāi)展寒暑假重點(diǎn)學(xué)生入戶(hù)家訪、精準(zhǔn)指導(dǎo)，家訪比例達(dá)99.1%；中小學(xué)深化“線上+線下”家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度達(dá)95%。云陽(yáng)學(xué)校的“家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院”、正則小學(xué)的“家‘育’戶(hù)曉”、華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“爸媽加油站”，輻射面廣，已形成品牌。在家庭層面，每個(gè)家庭都收到學(xué)校印制的“導(dǎo)師聯(lián)系卡”，強(qiáng)化學(xué)生及家長(zhǎng)主動(dòng)求助導(dǎo)師意識(shí)；丹陽(yáng)市心理健康援助熱線一年來(lái)接聽(tīng)熱線113次，90%是家長(zhǎng)電話求助，對(duì)化解危機(jī)沖突、安撫家長(zhǎng)情緒、提供家庭教育指導(dǎo)發(fā)揮了重要作用。

　　“五育”并舉，優(yōu)化校園生活質(zhì)態(tài)。這突出體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是注重“課程拓展”，華南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)、正則小學(xué)等學(xué)校開(kāi)發(fā)學(xué)校環(huán)境資源，開(kāi)辟了校內(nèi)動(dòng)物園、果園、菜園等多個(gè)室外課堂陣地，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專(zhuān)家、園藝工作者、眼科醫(yī)生等作為“志愿者導(dǎo)師”，不斷拓寬課堂的外延，讓校園成為令人期待的樂(lè)園。二是注重“館校協(xié)同”，多所中小學(xué)利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、名人館、規(guī)劃展示館等，把場(chǎng)館變成“行走的課堂”。實(shí)驗(yàn)學(xué)校與23家場(chǎng)館簽訂“課程共建協(xié)議”，配備“場(chǎng)館導(dǎo)師”，開(kāi)發(fā)“場(chǎng)景化學(xué)習(xí)包”。例如融媒體中心“小記者成長(zhǎng)營(yíng)”，涵蓋新聞采寫(xiě)、節(jié)目制作、社會(huì)調(diào)研全流程，學(xué)生完成“文明城市創(chuàng)建”主題報(bào)道；規(guī)劃展示館“低碳實(shí)驗(yàn)室”進(jìn)校園，通過(guò)VR模擬、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等形式，讓環(huán)保知識(shí)“可觸摸”。三是注重活動(dòng)育人，全市中小學(xué)積極探索“班級(jí)每天有學(xué)生展示，年級(jí)每周有小型活動(dòng)，學(xué)校每月有主題活動(dòng)”，學(xué)校因校制宜開(kāi)展“快樂(lè)成長(zhǎng)小組”、校外研學(xué)、科技節(jié)、文藝節(jié)、校園觀影、勞動(dòng)課程等，讓學(xué)生在音體美勞等活動(dòng)浸潤(rùn)中，緩解壓力、調(diào)適情緒、陶冶情操、滋潤(rùn)心靈。

　　（作者系江蘇省丹陽(yáng)市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年04月05日 第03版

作者：丁葉俊