非遺文化的生命力在于傳承，而傳承的關(guān)鍵在于青少年。近日，由米連科技旗下伊對(duì)發(fā)起、聯(lián)合中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)共同開展的“馬上有喜·皮影美育課堂”公益項(xiàng)目，走進(jìn)云南省文山州富寧縣花甲鄉(xiāng)中心小學(xué)，為山區(qū)孩子們帶來了一堂特別的傳統(tǒng)文化美育課。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓非遺之美走進(jìn)鄉(xiāng)村校園，更用文化的力量滋養(yǎng)著青少年的全面發(fā)展。

美育浸潤(rùn)：讓非遺在鄉(xiāng)村課堂煥發(fā)新生

云南文山州富寧縣地處滇東南偏遠(yuǎn)山區(qū)，當(dāng)?shù)亟逃Y源相對(duì)有限，美育課程尤為稀缺。對(duì)于這里的孩子們來說，接觸國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的機(jī)會(huì)更是少之又少。此次“皮影美育課堂”將擁有千年歷史的皮影藝術(shù)帶入鄉(xiāng)村校園，讓孩子們得以近距離感受這一傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

課堂上，來自汪氏皮影的專業(yè)老師為孩子們講解了皮影戲的歷史淵源與文化內(nèi)涵，從皮影的制作工藝到光影原理，從雕刻技法到表演技巧，孩子們聽得津津有味。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們親手嘗試操作皮影道具，看著自己手中的皮影人物在幕布上舞動(dòng)，臉上洋溢著興奮與好奇。這種沉浸式的文化體驗(yàn)，不僅讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，也在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)了審美能力與創(chuàng)造力。一位參與活動(dòng)的孩子興奮地說：“以前只在電視上看過皮影戲，沒想到今天自己也能親手操作，太神奇了！”

公益深耕：米連科技的鄉(xiāng)村教育實(shí)踐

此次美育課堂是米連科技在鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域的又一次深度實(shí)踐。此前，米連科技已連續(xù)兩屆參與“鄉(xiāng)村少年足球圓夢(mèng)計(jì)劃”，為貴州普安等地學(xué)校提供專業(yè)球衣、護(hù)具等訓(xùn)練裝備，并定向捐贈(zèng)專項(xiàng)公益資金，支持當(dāng)?shù)匦@足球發(fā)展。從體育到美育，米連科技正以多元形式關(guān)注鄉(xiāng)村青少年的全面發(fā)展，力求在身體素質(zhì)與精神涵養(yǎng)兩個(gè)維度為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件。

此次與鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)的合作，進(jìn)一步拓展了企業(yè)在教育公益領(lǐng)域的實(shí)踐維度。通過將非遺傳承與鄉(xiāng)村美育相結(jié)合，米連科技不僅為山區(qū)孩子打開了了解傳統(tǒng)文化的窗口，更為非遺文化在青少年群體中的傳播探索了新的路徑?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)皮影藝術(shù)的熱情持續(xù)升溫，學(xué)校老師也表示，這樣的美育課堂彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村教育中長(zhǎng)期存在的短板，讓孩子們?cè)谖幕甜B(yǎng)中獲得了更豐富的精神世界。

在推進(jìn)IPO進(jìn)程的當(dāng)下，米連科技正以更系統(tǒng)的方式思考自身的社會(huì)價(jià)值。從體育場(chǎng)上的足球夢(mèng)，到課堂里的皮影光，每一次公益投入都是對(duì)“長(zhǎng)期主義”理念的生動(dòng)踐行。當(dāng)皮影的光影照進(jìn)鄉(xiāng)村校園，照亮的不僅是孩子們的笑臉，更是傳統(tǒng)文化在新時(shí)代傳承的希望。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)