近日，聯(lián)合國教科文組織“AI Day全球青年科技盛會(huì)”在法國巴黎圓滿落幕。香港中文大學(xué)(深圳)附屬明德高級(jí)中學(xué)（下簡(jiǎn)稱“港中深明德高中”）高一12班學(xué)生張尼雅，作為中國青年代表受邀全程參與這場(chǎng)匯聚亞非青年的科技對(duì)話，在國際舞臺(tái)上生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代中國青少年的創(chuàng)新思考與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓世界看到了港中深明德高中學(xué)子的青春力量。

張尼雅同學(xué)在青年創(chuàng)新舞臺(tái)介紹“智慧菜籃”項(xiàng)目

在本次AI Day的青年創(chuàng)新展示環(huán)節(jié)，張尼雅同學(xué)展示了她的原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品——“智慧菜籃”。這份源于生活觀察的創(chuàng)意，聚焦老齡化社會(huì)中老年人外出買菜的安全痛點(diǎn)：遺忘所需物品、戶外健康風(fēng)險(xiǎn)、緊急情況求助不便等現(xiàn)實(shí)難題，融合智能購物跟蹤、環(huán)境監(jiān)測(cè)與調(diào)節(jié)、應(yīng)急一鍵呼救、紫外線消毒等多項(xiàng)功能，為老年人的日常出行筑牢安全屏障。

“科技的價(jià)值，在于回應(yīng)真實(shí)的社會(huì)需求，溫暖每一個(gè)人的生活?！狈窒碇校瑥埬嵫盘岢觥翱萍挤?wù)老年，服務(wù)社會(huì)”的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)當(dāng)成為連接人與人、關(guān)懷弱勢(shì)群體的紐帶。這一充滿人文溫度的理念，贏得了現(xiàn)場(chǎng)國際嘉賓的頻頻點(diǎn)頭與認(rèn)可。知名主持人蔣昌建老師也饒有興致地與她交流，對(duì)作品的實(shí)用性與社會(huì)意義提出了關(guān)切的問題，進(jìn)一步彰顯了這份創(chuàng)新設(shè)計(jì)的價(jià)值與潛力。

在“青年與數(shù)字化轉(zhuǎn)型”高層對(duì)話環(huán)節(jié)，張尼雅作為亞洲青年代表，與來自剛果、納米比亞等國的非洲青年代表圍坐一堂，圍繞“編程與未來”展開深度交流。從技術(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享，到對(duì)數(shù)字包容的共同期許，再到對(duì)全球青年攜手共建美好新時(shí)代的倡議，這場(chǎng)跨越山海的對(duì)話，既是不同文化背景下青年思想的碰撞，更是中國青年開放、友善、樂于合作形象的生動(dòng)詮釋。

“我們雖來自不同的國家，但對(duì)科技改變世界的向往是相通的?！睆埬嵫旁趯?duì)話中說道，“希望更多青年能拿起編程的工具，用智慧與善意，為構(gòu)建更具包容性的未來貢獻(xiàn)力量。”

從深圳的港中深明德高中未來書院，到巴黎的聯(lián)合國教科文組織總部，張尼雅的成長足跡，正是港中深明德育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。在日常教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、用創(chuàng)新解決問題，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求相結(jié)合，培養(yǎng)兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷的時(shí)代新人。

此次張尼雅同學(xué)的深度參與，不僅是個(gè)人成長的里程碑，更是港中深明德高中學(xué)子主動(dòng)回應(yīng)時(shí)代關(guān)切、用行動(dòng)踐行青年責(zé)任的縮影。她用切實(shí)的行動(dòng)證明：年輕一代，正以所學(xué)所長，在國際舞臺(tái)上發(fā)出中國聲音，書寫屬于新時(shí)代的青春答卷。

采寫：南都N視頻記者 周正陽 通訊員 馬曉春