教育興則國(guó)興，教研強(qiáng)則教強(qiáng)。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與育人方式變革的浪潮下，為深耕教育教學(xué)研究，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，青島大學(xué)附屬中學(xué)第十一屆教科研大會(huì)于4月3日下午在天山校區(qū)隆重召開(kāi)。全體教師齊聚一堂，共研教學(xué)之道，共探成長(zhǎng)之路。大會(huì)由臧義娟主任主持，張鳳瑛校長(zhǎng)作總結(jié)講話，為學(xué)校教科研工作與教師專業(yè)發(fā)展指明方向。

從問(wèn)題到課題——在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)

青大附中始終秉持“科研興校、科研強(qiáng)師”的核心理念，以課題研究為抓手，讓教科研扎根課堂教學(xué)實(shí)踐。自第九、十屆教科研大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校獲省市級(jí)課題立項(xiàng)，成果豐碩，培育了一批兼具教學(xué)能力與科研素養(yǎng)的優(yōu)秀教師，為教育教學(xué)質(zhì)量提升筑牢根基。本屆大會(huì)承前啟后、守正創(chuàng)新，在總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聚焦新時(shí)代教育發(fā)展要求，緊扣課堂教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)鼓勵(lì)教師通過(guò)校級(jí)微課題研究，解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。

孫振釗老師作《小周期理論視域下初中體育與健康大單元教學(xué)探索——以耐久跑教學(xué)為例》校級(jí)微課題研究報(bào)告。其所在的微課題組運(yùn)用行動(dòng)研究法在常態(tài)教學(xué)中開(kāi)展研究，通過(guò)“計(jì)劃-行動(dòng)-觀察-反思”的閉環(huán)流程積累研究數(shù)據(jù)，將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、顯性化，使教育實(shí)踐從“經(jīng)歷”走向“經(jīng)驗(yàn)”，凝結(jié)成獨(dú)有的教育“經(jīng)典”，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了專業(yè)成長(zhǎng)。

從學(xué)習(xí)到應(yīng)用——在使用AI教學(xué)工具中，提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力

為順應(yīng)教育數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，提升教師AI教學(xué)應(yīng)用能力，我校成功舉辦首屆AI教學(xué)工具創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。本次大賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名，大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了證書(shū)與獎(jiǎng)品。崔莉莉老師作《AI賦能文言教學(xué)，數(shù)字助力高效復(fù)習(xí)》的分享，她通過(guò)融合并反復(fù)調(diào)試不同的AI工具，搭建起七年級(jí)語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)專題智能體，讓教師和學(xué)生在文言文復(fù)習(xí)命題與訓(xùn)練中更具精準(zhǔn)性。王龍老師作《零代碼小白的AI應(yīng)用搭建心得》的分享，結(jié)合自身應(yīng)用實(shí)踐的深刻體會(huì)，對(duì)AI工具的性能進(jìn)行分類與應(yīng)用介紹，為全體教師運(yùn)用AI工具賦能課堂教學(xué)提供了極具實(shí)用性的思路與方法；同時(shí)結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)需求，搭建了作業(yè)分類推送和批改的智能體，并與教研組內(nèi)教師共同打磨優(yōu)化，沉淀形成了學(xué)科教研資源。兩位老師分享的AI應(yīng)用實(shí)例可操作性強(qiáng)，具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

從思想到課堂——在專家大咖引領(lǐng)下，解鎖自我成長(zhǎng)新路徑

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！睂W(xué)校始終高度重視不同年齡段、不同崗位教師的專業(yè)培訓(xùn)，要求教師通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、觀察、思考，拓寬視野，深化對(duì)教育教學(xué)乃至世界的理解。近年來(lái)，學(xué)校依托明德云學(xué)習(xí)平臺(tái)為教師提供專業(yè)的線上、線下研修資源，本次大會(huì)評(píng)選出10位年度課程學(xué)習(xí)標(biāo)兵并予以表彰。隨后，姚丹丹老師以《深研學(xué)習(xí)平臺(tái)，賦能專業(yè)成長(zhǎng)》為題分享明德云平臺(tái)的學(xué)習(xí)心得，介紹了自己作為班主任和教研組長(zhǎng)，如何借助平臺(tái)的專家主題講座，將所學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和班主任班級(jí)管理工作中，有效解決了教育教學(xué)中遇到的諸多困惑。

AI時(shí)代，教師的下一站

張鳳瑛校長(zhǎng)高度肯定全體教師與時(shí)俱進(jìn)、將教科研與日常教學(xué)深度融合的創(chuàng)新精神，指出教科研是教育教學(xué)的“源頭活水”，教師專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)創(chuàng)新，均離不開(kāi)教科研的支撐與引領(lǐng)。她勉勵(lì)全體教師以此次大會(huì)為契機(jī)，珍惜學(xué)校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，切實(shí)將AI工具與日常教學(xué)緊密結(jié)合，重視微型課題研究，讓課題研究真正服務(wù)于課堂教學(xué)、惠及學(xué)生成長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)、管理與科研能力，努力成為研究型教師。

此次第十一屆教科研大會(huì)的召開(kāi)，既是對(duì)學(xué)校教科研工作的再梳理、再推進(jìn)，更是對(duì)全體教師專業(yè)發(fā)展的再動(dòng)員、再激勵(lì)。未來(lái)，青大附中全體教師將繼續(xù)以研促教、以研提質(zhì)，把教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐動(dòng)力，在教育之路上守正創(chuàng)新、篤行不怠，以科研之力賦能教師成長(zhǎng)，以教學(xué)之優(yōu)培育時(shí)代新人，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青附力量！

撰稿：劉澄源

攝影：孫健哲

編輯：姜鵬

審閱：臧義娟