李宗仁，民國最后一任代總統(tǒng)，力主“劃江而治”，想把中國分成南北兩半。

按說這是分裂國家的罪人，可在我黨的評價里，他偏偏是個愛國者。

這賬，怎么算？

一個試圖分裂國家的人，憑什么配得上“愛國”二字？答案不在1949年，在他一輩子走過的路里。

李宗仁是廣西農(nóng)民的兒子，草根出身，從小在陸軍學校摸爬滾打。護國戰(zhàn)爭、護法戰(zhàn)爭，他都參加過?？伤床粦T舊桂系那幫老兵欺軟怕硬、烏煙瘴氣，干脆回老家自己拉隊伍。

上世紀20年代，廣西亂成一鍋粥，軍閥混戰(zhàn)，老百姓苦不堪言。

李宗仁硬是聯(lián)合白崇禧、黃紹竑，一路打，一路談，到1925年把廣西全省統(tǒng)一。

一個邊陲省份，被他整治得政令統(tǒng)一、吏治清明、民生恢復，成了當時全國少有的穩(wěn)定地區(qū)。

一個能把爛攤子收拾利索的人，靠的不是嘴皮子，是真本事。

1937年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)。李宗仁被任命為第五戰(zhàn)區(qū)司令長官，駐守津浦線。那時候，日軍侵華以來沒打過敗仗，國內(nèi)彌漫著“日軍不可戰(zhàn)勝”的悲觀情緒。

李宗仁不信這個邪。1938年，徐州會戰(zhàn)，臺兒莊成了核心戰(zhàn)場。他頂著巨大壓力，摒棄派系成見，把雜牌軍捏成拳頭。3月23日，臺兒莊戰(zhàn)役打響。日軍猛攻，陣地幾度易手，最危險時城內(nèi)四分之三被占。

李宗仁在前線沉著指揮，一邊下令死守，一邊調(diào)湯恩伯軍團迂回包抄。

3月31日，合圍完成。

4月3日，全線反攻，殲敵一萬余人，擊毀大量坦克火炮。

這是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場第一次重大勝利，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。

李宗仁這輩子，打過仗，流過血，在民族危亡關(guān)頭沒慫過。單憑這一條，他算不算愛國？

可他也有糊涂的時候?？箲?zhàn)勝利后，國民黨內(nèi)部權(quán)力斗爭愈演愈烈。

1948年，李宗仁硬頂著蔣介石的百般阻撓，當選副總統(tǒng)?？墒Y介石防他像防賊，手里沒實權(quán)。

1949年，三大戰(zhàn)役打完，老蔣的嫡系精銳盡失。

李宗仁聯(lián)合其他將領(lǐng)逼蔣介石下野，自己當了代總統(tǒng)。

可老蔣躲在溪口，遙控指揮，李宗仁的政令連總統(tǒng)府都出不去。

這時候，他受美國扶持，提出了“劃江而治”。說白了，就是長江以北歸我黨，長江以南歸國民政府，南北分治。

他想保住國民黨的地盤和兵力，也想擺脫老蔣的控制。

這個想法，在今天看來是分裂國家，但在當時，李宗仁眼里，我黨是要“消滅”他的敵人，他只想保住半壁江山。

我們的態(tài)度堅決：拒絕。

于是乎，教員發(fā)布命令，百萬雄師過大江。

4月23日，南京總統(tǒng)府的旗幟落地。國民黨在大陸的統(tǒng)治，徹底完了。

李宗仁見大勢已去，1949年11月以看病為名去了美國。

臨走前，他留了一手。

老蔣當年是“下野”，不是辭職，法律上總統(tǒng)職權(quán)已移交給李宗仁。

李宗仁在美國，始終不辭去代總統(tǒng)職務。

按憲法，他就是合法的國家元首。蔣介石想復職，得他點頭。他不點頭。不是因為他還想當總統(tǒng)，是因為他太了解老蔣了。

當年在廣西，他吃夠了被排擠的苦；在南京，他受夠了被架空的窩囊氣。

他不愿再屈居蔣介石之下，更不愿讓老蔣重掌獨裁大權(quán)。

老蔣等不及了，1954年單方面開“國民大會”，以“違法失職”為由罷免李宗仁，自己選自己當總統(tǒng)。這操作，不合法，不合規(guī)，國際社會不認，大陸更不認。

老蔣折騰半天，反倒坐實了自己“分裂國家”的罪名。

而李宗仁，在美國待了十幾年，開始反思。

1965年，他沖破重重阻撓，回到北京。

周總理親自到機場迎接。

他站在機場大廳，宣讀歸國聲明：支持一個中國，呼吁臺灣的國民黨同志認清美國陰謀，以民族大義為重，回到祖國懷抱。

晚年的李宗仁，多次公開講話，堅決反對臺獨，呼吁兩岸統(tǒng)一。

1969年1月30日，他在北京病逝，臨終前還在心系祖國統(tǒng)一。他用自己的行動，彌補了當年的政治失誤。

一個曾經(jīng)想劃江而治的人，最后選擇回到祖國的懷抱，用余生為統(tǒng)一奔走。這算不算愛國？

反觀老蔣，去了臺灣還在惦記“復職”，單方面罷免李宗仁，搞“國民大會”自導自演。

他心心念念的“中華民國法統(tǒng)”，早就被歷史丟進了垃圾桶。李宗仁和蔣介石，都是民國舊人。一個選擇了回頭，一個選擇了執(zhí)迷。一個被歷史記住為愛國者，一個被歷史記住為分裂者。

李宗仁這輩子，打過仗，流過血，犯過錯，但最后，他走對了那一步。

這一步，把他從“民國代總統(tǒng)”，變成了“歸國愛國者”。

你說，這一步，值不值？