AI 賦能課堂 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成長

為推動(dòng)人工智能技術(shù)深度融入課堂教學(xué)，提升教師數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用能力，打造高效、生動(dòng)的智慧課堂。4月7日 ，鹽泉鎮(zhèn)白蟬小學(xué)組織開展第一期教師AI應(yīng)用能力暨教師數(shù)智素養(yǎng)提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由學(xué)校李惠連老師主講，全體教師參與學(xué)習(xí)，采用理論講解+實(shí)操演練雙模式，助力教師熟練掌握AI教學(xué)工具使用技巧。

一、理論賦能，解鎖AI教學(xué)工具核心用法

培訓(xùn)第一階段在會(huì)議室開展理論學(xué)習(xí)。李老師聚焦課堂教學(xué)核心場景，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，詳細(xì)講解三款適配課堂教學(xué)的實(shí)用AI工具。

豆包AI助手：作為全場景、零門檻的教學(xué)全能幫手，可一鍵生成教案、深挖知識(shí)點(diǎn)、設(shè)計(jì)分層練習(xí)，還能打造趣味導(dǎo)入、智能互動(dòng)、課堂組織等課中環(huán)節(jié)，覆蓋課前、課中全流程。

飛象老師：專注抽象知識(shí)可視化教學(xué)，可制作3D交互動(dòng)畫、游戲化課件，搭配AI命題組卷功能，有效解決抽象知識(shí)難講解、學(xué)生參與度低的問題。

小云雀、即夢(mèng)：零門檻文本生成教學(xué)視頻，快速制作課堂導(dǎo)入短片、知識(shí)點(diǎn)微課，提升課堂視覺效果與知識(shí)傳遞效率。

理論講解結(jié)束后，全體教師圍繞所學(xué)AI工具應(yīng)用、AI與學(xué)科教學(xué)融合等話題展開熱烈討論。老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，分享日常教學(xué)中遇到的痛點(diǎn)難點(diǎn)，交流AI工具在備課、授課中的應(yīng)用思路，相互探討如何將豆包AI助手、飛象老師等工具與本學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)流程、提升教學(xué)效率。李老師強(qiáng)調(diào)，AI技術(shù)是教學(xué)的“賦能者”而非“替代者”，旨在幫助教師解放精力，讓課堂更有溫度與活力。

二、實(shí)操演練：上手實(shí)踐夯實(shí)應(yīng)用技能

理論培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師移步微機(jī)室開展第二階段實(shí)操訓(xùn)練。李老師指導(dǎo)教師們登錄工具平臺(tái)，現(xiàn)場體驗(yàn)教案生成、課件制作、教學(xué)視頻創(chuàng)作等實(shí)操練習(xí)，針對(duì)教師們?cè)诓僮髦杏龅降膯栴}逐一解答。教師們結(jié)合自身學(xué)科需求，親自動(dòng)手嘗試運(yùn)用AI工具完成課堂設(shè)計(jì)、互動(dòng)搭建等任務(wù)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)技能。

此次AI應(yīng)用專題培訓(xùn)，內(nèi)容貼合教學(xué)實(shí)際、針對(duì)性極強(qiáng)，既破解了教師數(shù)字化教學(xué)中的困惑，又切實(shí)提升了全體教師的AI教學(xué)應(yīng)用能力與數(shù)智素養(yǎng)，為人工智能與學(xué)科教學(xué)深度融合、構(gòu)建智慧課堂新生態(tài)筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。未來，白蟬小學(xué)將持續(xù)深耕智慧教育，不斷推進(jìn)AI技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓勵(lì)全體教師大膽探索、積極實(shí)踐，讓AI技術(shù)真正成為賦能課堂、減負(fù)增效的“好幫手”，助力教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新跨越。

（圖/鐘云 文/梅剛）