昨天開(kāi)完項(xiàng)目會(huì)的時(shí)候，幾個(gè)同事突然提起“大廠開(kāi)始爭(zhēng)搶高中生”的熱點(diǎn)話題，有個(gè)同事提出了一個(gè)讓彼此都很擔(dān)憂的問(wèn)題——

我們這幫做投資業(yè)務(wù)的人，基本都只能靠學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和資歷慢慢往上走，比如我們針對(duì)地方國(guó)企和城投平臺(tái)的項(xiàng)目投資及資金投放業(yè)務(wù)，如果沒(méi)有深耕行業(yè)和客戶，其實(shí)很難找到飯吃，那進(jìn)入AI時(shí)代后，這種學(xué)歷門檻、職業(yè)邏輯會(huì)不會(huì)也被重新顛覆。

社會(huì)各界目前有個(gè)初步的共識(shí)，那就是中國(guó)的高校教育已從“先學(xué)后干”時(shí)代轉(zhuǎn)向了“邊學(xué)邊干”時(shí)代。

很多媒體都在報(bào)道，以吉利、騰訊為代表的大廠跳過(guò)大學(xué)直接去高中搶人了。吉利搞了個(gè)跨時(shí)代躍遷人才培養(yǎng)計(jì)劃，只招高中生，招進(jìn)去后由CEO、AI智能體、學(xué)術(shù)大牛直接帶人，入崗即統(tǒng)籌，一邊學(xué)技術(shù)、一邊拿工資，學(xué)完后直接進(jìn)入新能源、人工智能、低軌衛(wèi)星等核心部門。

騰訊的做法更直接，青科實(shí)訓(xùn)營(yíng)把招人的年齡放寬到了13歲，也就是13歲的初中生就可以直接去騰訊做產(chǎn)品實(shí)踐，包括參與微信搜索、AI教育等項(xiàng)目，并參與產(chǎn)品問(wèn)題討論。

我們注意到，阿里和字節(jié)也加入了初中生和高中生的搶人大戰(zhàn)。阿里面向中小學(xué)生開(kāi)放技術(shù)和產(chǎn)品實(shí)踐營(yíng)，側(cè)重AI數(shù)字化能力培養(yǎng)。字節(jié)跳動(dòng)的青科計(jì)劃則向高中生開(kāi)放產(chǎn)品、技術(shù)、內(nèi)容等方向，側(cè)重創(chuàng)新思維培養(yǎng)。

一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，在培養(yǎng)人才這件事情上，頭部企業(yè)已經(jīng)不再信任大學(xué)了。

福耀科技大學(xué)的校長(zhǎng)王樹國(guó)提到，“美國(guó)現(xiàn)在好多人工智能大公司都不招大學(xué)本科生了，他們開(kāi)始招高中畢業(yè)生。他們認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)把孩子創(chuàng)新思維都給格式化了，他們非常不贊同這樣，所以他們繞過(guò)大學(xué)直接招高中生。這讓我為之感到有些焦慮，我在大學(xué)校長(zhǎng)論壇上說(shuō)，我們?cè)俨蛔?，我們大學(xué)就要關(guān)門，就要失業(yè)了，人家企業(yè)用人單位不理我們了，人家繞過(guò)我們直接招高中生，我說(shuō)我們慚愧不慚愧，所以我們真得警覺(jué)起來(lái)，美國(guó)都如此，何況我們”。

一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，互聯(lián)網(wǎng)和AI把信息差抹平了之后，知識(shí)不再被大學(xué)壟斷，大學(xué)的護(hù)城河也就逐漸干涸了。舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，2019年報(bào)土木工程的學(xué)生，2023年發(fā)現(xiàn)房地產(chǎn)和建筑行業(yè)涼涼了；2022年猛沖計(jì)算機(jī)編程的學(xué)生，2026年發(fā)現(xiàn)AI把代碼都寫完了；還有更悲催的學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，最后發(fā)現(xiàn)直播帶貨把行業(yè)都快吸干了。

自2019年以來(lái)，四川大學(xué)（屬于“985”“211”）砍掉了39個(gè)本科專業(yè)，裁撤的專業(yè)既有材料化學(xué)、核物理、水利水電工程、冶金工程等傳統(tǒng)理工科，還有音樂(lè)學(xué)、表演、動(dòng)畫等藝術(shù)類專業(yè)，以及信息安全、電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

與川大的情況相似，中國(guó)傳媒大學(xué)在3月份一口氣撤掉了翻譯、攝影、漫畫等16個(gè)本科專業(yè)和方向。吉林大學(xué)1月更新了本科專業(yè)目錄，141個(gè)專業(yè)中已有19個(gè)停招，其中6個(gè)屬于藝術(shù)學(xué)類。山東師范大學(xué)亦表示，自2017年以來(lái)已停招人力資源管理、廣播電視學(xué)等25個(gè)本科專業(yè)，同時(shí)新增人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等10個(gè)國(guó)家急需專業(yè)。類似例子，不勝枚舉。

據(jù)《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道，教育部近五年數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)4000個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)已悄然退場(chǎng)。去年4月，教育部發(fā)布的2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，全國(guó)高校共撤銷專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)、停招專業(yè)點(diǎn)2220個(gè)。被裁撤的專業(yè)里，藝術(shù)類專業(yè)尤為集中，攝影、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等頻頻出現(xiàn)，外語(yǔ)、廣播電視學(xué)、公共事業(yè)管理等傳統(tǒng)文科或泛應(yīng)用型專業(yè)也在持續(xù)收縮，建筑學(xué)、土木工程、風(fēng)景園林等專業(yè)也早已風(fēng)光不再。

社會(huì)各界有個(gè)擔(dān)心，目前很多大學(xué)、很多專業(yè)的教授都沒(méi)法跟市場(chǎng)需求接軌，甚至還拿著老舊的PPT在繼續(xù)念經(jīng)。學(xué)生坐在學(xué)校，雖然心里清楚學(xué)的東西實(shí)際沒(méi)什么用，但沒(méi)法撕破臉，教授要保住飯碗，學(xué)生得混張文憑，所以繼續(xù)默契地演戲。

現(xiàn)在最大的問(wèn)題是，企業(yè)不會(huì)陪著演戲，企業(yè)看的是招的人能不能干活，能不能創(chuàng)造利潤(rùn)。當(dāng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生實(shí)操能力甚至不如一個(gè)在B站自學(xué)了兩年的高中生時(shí)，他們肯定要選擇直接去高中生里面找人。

很多人問(wèn)，現(xiàn)在很多大學(xué)也已經(jīng)開(kāi)設(shè)了許多跟市場(chǎng)接軌的專業(yè)，那大學(xué)是否還能保持以前的優(yōu)勢(shì)。比如2020年到2024年，大學(xué)本科新增的熱門專業(yè)中，有4個(gè)專業(yè)新增專業(yè)點(diǎn)超過(guò)了200個(gè)，包括人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，其中人工智能專業(yè)新增最多，五年新增了406個(gè)專業(yè)點(diǎn)，未來(lái)的方向也都高度一致，人工智能、未來(lái)技術(shù)、空天技術(shù)、量子科技、AI+等已經(jīng)成為了最受歡迎的領(lǐng)域。

我們認(rèn)為，即便大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，文憑的通貨膨脹，文憑與能力的差異問(wèn)題，最終還是會(huì)被實(shí)用主義所顛覆。當(dāng)騰訊愿意給13歲的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)吉利愿意砸錢培養(yǎng)高中生，這說(shuō)明時(shí)代的天平已經(jīng)開(kāi)始向“實(shí)用主義”靠攏。

大家可以看到的結(jié)論是，在AI時(shí)代，企業(yè)需要的是真正可以去做實(shí)事的人，而不是只會(huì)考試的人才，這就是教育和企業(yè)之間對(duì)立的兩套人才邏輯。大學(xué)的節(jié)奏是四年固定周期，企業(yè)的迭代是按月甚至按周按日計(jì)算。大學(xué)讓你先學(xué)再用，企業(yè)讓你邊學(xué)邊用，這就是大學(xué)和產(chǎn)業(yè)之間最核心的矛盾。