最近刷到個(gè)炸鍋的消息——美國(guó)華盛頓一份叫《美國(guó)的中國(guó)人才挑戰(zhàn)》的智庫(kù)報(bào)告，把不少人看懵了：懂中國(guó)的人居然快斷檔了？而且這事兒還直接影響到亞洲格局，甚至有人說(shuō)特朗普當(dāng)年的操作，間接把亞洲的主動(dòng)權(quán)拱手讓給了中國(guó)？

報(bào)告里的幾組數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)直扎心到美國(guó)專家都坐不?。?020到2025這五年，美國(guó)智庫(kù)里研究中國(guó)超20年的老專家，預(yù)計(jì)得少40%；全美國(guó)高校和智庫(kù)，能說(shuō)流利中文還去過(guò)中國(guó)實(shí)地摸過(guò)情況的年輕學(xué)者，居然連5%都不到？

美國(guó)那邊有個(gè)叫伯恩斯的直接放話：再過(guò)10到15年，想湊個(gè)像樣的中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)都難！現(xiàn)在最急的就是趕緊培養(yǎng)懂中國(guó)的人——這話聽著就像在喊“救命”啊。

更夸張的是，美國(guó)年輕人來(lái)中國(guó)留學(xué)的意愿，簡(jiǎn)直坐過(guò)山車往下掉：2019年還有一萬(wàn)多美國(guó)年輕人來(lái)中國(guó)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、實(shí)地跑調(diào)研；但報(bào)告預(yù)測(cè)2026年這數(shù)能跌得只剩不到2000？7年砍了80%，這下降速度誰(shuí)能扛得??？

為啥會(huì)這樣？其實(shí)不是單一原因，美國(guó)自己的政策、國(guó)內(nèi)的氛圍，再加上外部環(huán)境，好幾樣湊一塊兒了。最核心的得從2017年說(shuō)起——那時(shí)候美國(guó)把中國(guó)當(dāng)成對(duì)手，然后就開始收緊中美教育和學(xué)術(shù)交流。

一方面，直接砍研究中國(guó)的經(jīng)費(fèi)，停了資助美國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)交流的獎(jiǎng)學(xué)金；有些州還出極端政策，比如佛州不讓公立大學(xué)雇中國(guó)研究生當(dāng)助手，俄亥俄州不讓高校和中國(guó)機(jī)構(gòu)合作、不讓學(xué)生來(lái)中國(guó)——這些政策一出來(lái)，美國(guó)學(xué)生想了解中國(guó)的路子直接窄了一大截。

另一方面，美國(guó)國(guó)內(nèi)反華氣氛越來(lái)越濃，好多學(xué)生怕被貼上“通中”的標(biāo)簽，主動(dòng)躲開和中國(guó)有關(guān)的研究、交流。結(jié)果呢？研究中國(guó)的課題能拿到經(jīng)費(fèi)的比例，比2018年前降了72%；超過(guò)30%的資深研究中國(guó)的學(xué)者，要么提前退休，要么轉(zhuǎn)去做別的研究了。

后來(lái)2020年新冠疫情爆發(fā)，出國(guó)不方便，中美留學(xué)和交流項(xiàng)目全停了；就算疫情好轉(zhuǎn)，好多項(xiàng)目也沒(méi)恢復(fù)，美國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)的意愿更差了，慢慢就形成了“人才少→交流少→人才更少”的惡性循環(huán)。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，美國(guó)也不是完全沒(méi)有懂中國(guó)的人，只是這類專業(yè)人才少了很多——老一代學(xué)者退休、去世后，年輕一代的人才沒(méi)跟上，這才是最頭疼的。

但這種人才斷檔的影響，早就顯現(xiàn)了：美國(guó)對(duì)中國(guó)的了解越來(lái)越跑偏，定對(duì)華政策也摸不著頭腦。比如美國(guó)給中國(guó)加征關(guān)稅，本來(lái)想遏制中國(guó)出口，結(jié)果反倒讓美國(guó)自己的企業(yè)和老百姓多花了不少錢，中國(guó)出口量也沒(méi)怎么降。

再比如美國(guó)想靠限制芯片出口卡中國(guó)脖子，結(jié)果反而逼著中國(guó)加快自主研發(fā)，在相關(guān)領(lǐng)域突破了，打破了美國(guó)的技術(shù)壟斷。這些失誤的核心，其實(shí)是美國(guó)的霸權(quán)思維、不想接受別的國(guó)家發(fā)展的想法，懂中國(guó)的人才不夠只是次要原因。

就算有專業(yè)人才，美國(guó)一心要跟中國(guó)對(duì)著干，也定不出啥好政策。這種影響在亞洲最明顯，直接讓美國(guó)在亞洲的影響力越來(lái)越弱。

美國(guó)本來(lái)就習(xí)慣控制盟友、跟中國(guó)對(duì)著干，人才斷檔只是讓這個(gè)問(wèn)題更顯眼了。東南亞那些國(guó)家，本來(lái)想在中美之間找平衡，不得罪任何一方；但美國(guó)沒(méi)多少既懂東南亞又懂中國(guó)的人，提出的政策和合作建議，根本不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求。

反倒讓這些國(guó)家更愿意跟中國(guó)合作?，F(xiàn)在印尼、馬來(lái)西亞這些國(guó)家，跟中國(guó)做生意的次數(shù)越來(lái)越多，好多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也有中國(guó)企業(yè)參與，中國(guó)在當(dāng)?shù)氐目诒让绹?guó)好多了。

就連美國(guó)的盟友日本和韓國(guó)，也開始各顧各的了——它們既需要美國(guó)的軍事保護(hù)，又離不開中國(guó)這個(gè)大市場(chǎng)，不再完全聽美國(guó)的話。韓國(guó)主動(dòng)加強(qiáng)跟中國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作，日本也想跟中國(guó)恢復(fù)對(duì)話，這些都是美國(guó)在亞洲影響力下降的信號(hào)。

背后不光有人才斷檔的原因，更主要的是美國(guó)霸權(quán)衰落了，滿足不了盟友的利益需求。說(shuō)完美國(guó)的問(wèn)題，再看看對(duì)中國(guó)的影響。

以前好多國(guó)家了解中國(guó)，要么聽西方媒體的片面報(bào)道，要么聽美國(guó)老學(xué)者的過(guò)時(shí)想法，很容易產(chǎn)生誤解?，F(xiàn)在美國(guó)懂中國(guó)的專業(yè)人才少了，中國(guó)就能更直接、更全面地讓世界看到真實(shí)的自己。

靠文化交流、做生意、民間往來(lái)這些方式，讓世界各國(guó)拋開對(duì)中國(guó)的刻板印象，減少誤解和沖突，給咱們自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。但機(jī)遇背后也有挑戰(zhàn)：中國(guó)也有好多懂美國(guó)的人才，要是不了解美國(guó)的社會(huì)、政策和市場(chǎng)，跟美國(guó)打交道的時(shí)候，也可能判斷出錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)發(fā)展機(jī)會(huì)。

伯恩斯說(shuō)美國(guó)要補(bǔ)上懂中國(guó)人才的缺口，至少得10到20年——這幾年就是中國(guó)抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)候：既要不斷提升自己的實(shí)力，和世界各國(guó)多合作，也要加快培養(yǎng)懂美國(guó)、懂世界的專業(yè)人才，避免判斷失誤。

國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，到最后還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)自己給自己挖的坑，不光讓自己沒(méi)法正確認(rèn)識(shí)中國(guó)、定不出合理的對(duì)華政策，也給了中國(guó)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

但這種競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有盡頭，只有不斷進(jìn)步、既了解自己也了解別人，才能在世界格局變化的時(shí)候站穩(wěn)腳跟、掌握主動(dòng)權(quán)。

參考資料：人民日?qǐng)?bào)-《美國(guó)中國(guó)研究人才斷檔影響亞洲格局》